當前，全縣中小學陸續開學復課，為把疫情影響降到最低，確保新學期全縣中小學教育教學目標任務全面達成，石泉縣教體科技局多措並舉，夯實教育教學主管、主體責任，統籌推進疫情防控與教育教學工作。
強化疫情防控，確保校園安全
堅持把廣大師生生命安全和身心健康放在首位，把疫情防控工作作為學校最重要的工作來抓，嚴防死守，確保全縣教育系統疫情和安全責任事故“0”發生。指導各學校在當地黨委政府的領導下，確保科學有效防控、安全有序開學復課。各學校按照《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和《技術方案》要求，壓實防控責任，落實防控措施，保障防控物資，切實做到精準科學防控。
關注身心健康，營造和諧環境
完善師生身心健康關愛機制，針對新冠肺炎疫情對師生心理健康的影響，有針對性地做好教育引導和心理疏導工作，特別是對遭受疫情影響較大的師生，加強心理干預和關愛幫扶。重視學校整體環境創設，幫助師生儘快調整好狀態，以健康樂觀的心態和積極向上的精神面貌投入教學工作和學習生活。
用好疫情教材，激發內生動力
充分用好疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰形成的寶貴教育資源，組織各學校開展以“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”為主題的戰“疫”專題教育，注重教育效果，給師生上好一堂“人生成長課”。加強防疫知識和生命教育，增強師生防護意識和能力；加強戰“疫”先進典型教育，增強師生社會責任感和奉獻精神；加強愛國主義和民族精神教育，增強師生家國情懷和民族自豪感，激發師生工作、學習的內生動力。
精準研判學情，強化教學銜接
組織各學校對延期開學期間學生居家學習情況進行逐一摸底和診斷，精準分析學情，區別不同年級、不同班級、不同學科情況，有針對性地制定教學計劃，切實做好教學銜接。對沒有開展新課程線上教學的，實施“零起點”教學；已開展新課程線上教學的，認真進行串講複習，在確保每名學生都較好地掌握所學知識的基礎上，再進行新課程教學。
規範學校管理，提升教育質量
指導各學校根據現階段工作需要，結合實際修訂完善學校管理制度，為特定時間段的規範管理提供製度保障。科學有效安排教學時間，認真執行國家課程方案和課程標準，確保開足開齊開好國家規定課程。強化教研指導，優化教學方式，合理把握教學進度，做到教學內容適量、教學時長適當，保障課堂教學質量。提高作業設計質量，嚴格控制作業總量，防止學生學業負擔過重，穩妥開展校內文體活動，保護學生全面發展。
關愛特殊群體，促進教育公平
督促各學校切實做好防疫一線人員子女、隨遷子女、留守兒童及學習上有困難學生的學習指導和關愛幫扶工作。對在湖北、武漢等重點疫區不能按時返校或尚在隔離期的學生，通過線上教學等方式，繼續指導做好居家學習；返校後通過專門的結對幫扶，確保學生跟上教學進程。充分利用課餘時間，做好個別指導，促進教育公平。
抓實控輟保學，確保“一個不少”
認真落實各級主管部門關於堅決打贏脫貧攻堅戰、實現義務教育有保障的工作要求，切實做好控輟保學工作。開學復課後，對學生復學情況進行全面摸排，堅決防止因疫情影響造成新的輟學。通過結對幫扶、個別輔導、單獨編班、普職融通等方式，加強對易輟學學生的教育關愛，幫助學生更好融入校園，確保學得好、留得住，杜絕輟學反彈反覆，確保一個都不少。
加強宣傳教育，營造良好氛圍
組織成立宣傳教育工作專班，明確工作方向和任務清單，通過各種媒體對各級開學復課政策規定、工作方案、學校疫情防控和教育教學工作安排及進展等情況及時進行全方位無死角的宣傳推送，主動回應家長和社會關切，爭取理解支持，有效緩解了家長對新冠肺炎疫情及學生學業成績的焦慮，為教育教學的有序有效開展營造良好環境。
作者：餘順康
責編：耿煜傑
