前段時間，網上曝光了北大學霸的宿舍，引來大片網友的圍觀。
這是工學院的一個男生宿舍。
沒有一般男生宿舍的凌亂，書架上的書整齊地擺放著。
宿舍裡的他們幾乎時刻保持著比圖書館還安靜的狀態。
即使有說話的聲音，那也一定是在討論學業。
據說，每到期末，這個宿舍就會成為各個宿舍進行學術交流的兵家必爭之地。
如果你認為他們的生活只有枯燥乏味的學業，那你就錯了。
他們合體創辦了一個公眾號，與大家分享自己的奇思妙想，既有學術討論，更有“沙雕”趣事。
這是信息管理系的一個女生宿舍。
她們的宿舍溫馨且有綠意。
她們特意採購了綠植裝飾宿舍。對她們而言，這是宿舍，更是家。
宿舍有個3條公約：東西要放好，扔垃圾要早，晚睡不吵鬧。
還有一個公約之外的默契約定，她們習慣早起。
早起，可以讓她們更專注、高效地投入到學習之中。
學業方面，她們拿到了專業內的各類獎項：學習獎、學工獎，以及學術獎。
生活上，她們追求自律、極簡。
這是一個跨學科的宿舍。
有人來自歷史系，有人來自語言文學系。
儘管專業不同，但並不影響彼此的相處，反而不同專業的互補讓他們在各自的學業上更具優勢。
宿舍裡沒有特別的裝飾，但目之所及之處，乾淨又整潔。
就如他們所言，這是他們親手打造的美好。
平日裡，他們寫論文、做研習，各自努力。
相約出遊是他們共同的愛好。
他們一起看過故宮的紅牆黛瓦、香山的紅葉、武漢的櫻花。
記得網上流行過一句話：你的房間，暴露了你的層次。
偷窺一個人的房間，我們可以看出一個人的生活習慣，一個人的特性，甚至一個人的價值觀。
如果你也想成為更好的自己，不妨一起來看看，這些學霸身上所擁有的特質。
01
自律
斯坦福大學的心理學教授米歇爾，曾召集了數百名4歲大的幼童，把他們留在一個房間裡，並告訴他們：
“我給你一顆棉花糖，然後給你15分鐘。如果我回來的時候，這顆棉花糖還在這兒，你會再得到一顆，這樣你就會有兩顆。”
結果發現，關門期間，三分之二的孩子把棉花糖吃了。
14年後，米歇爾對這群已然18歲的孩子，展開了後續研究，結果發現：
那些幾乎不能等待的孩子，都比較自大，在他人眼裡是頑固、愛嫉妒、容易受挫的人。
而那些能夠管住自己，直到實驗人員回來才吃棉花糖的孩子，則具有更好的社交技巧、更強的社會競爭力和可靠性，他們更堅定、更守信、學術成績也更好。
這就是自律，即我們有意識地控制自己，有原則地對待事物，能夠主動掌握自己的心理和行為。
自律的人，即使百般困難，仍然能夠每天堅持早起，只有極少數例外。
自律的人，即使在熱情褪去後，仍然能繼續完成一個想法或工作項目。
自律的人，即使非常想躺在沙發上看電視，也仍能起身去健身房鍛鍊。
《意志力》一書說：“最主要的個人問題和社會問題，核心都在於缺乏自我控制。
自律的人，因為能看到長遠價值，而選擇犧牲部分的短期價值，延遲滿足，從而更能掌控自己的人生。
02
精要主義
薩姆是美國硅谷一位頗有才幹的諮詢顧問，他在崗位上認真負責，忠於職守，對很多要求甚至不假思索一口答應。
結果，他終日奔波於各種會議之間，企圖讓每個人都滿意。然而，工作質量的下降，令他感到壓力陡增，他彷彿成了處理瑣事的專家。
工作不僅不會給他帶來滿足感，而且還會讓他費力取悅的那些人，也感到不滿。
後來，他向一位好朋友請教，得到了一個建議：
“只做諮詢顧問的工作，其餘一律不做。簡單來說，這位朋友建議他，只做自己認為重要的事情，忽略其他一切別人要求的事。”
過去，他總是自願承擔，那些最後一刻才出現的工作。現在，他想方設法不再主動攬活。過去，他是所有收件人中，最早回覆郵件的那個，現在他不再爭強好勝。
如果興趣不大，就不再參加電話會議；如果不需要信息，就不會再去旁聽，每週的新情況通報會。
堅持了幾個月之後，薩姆發現自己，不僅白天的工作時間更加充裕，而且晚上下班回家之後，還有了更多的時間，去享受家庭生活。
令他始料未及的是，這些拒絕繁瑣工作的做法，並沒有產生負面影響。主管沒有為難他，同事們也沒有怨恨他。
恰恰相反，留給他的都是那些，對他而言意義重大、對公司來說也極具價值的項目。他的工作，得到了比以前更多的尊重和重視。
這就是精要主義，即做事追求“更少，但更好”。
精要主義不是要求我們如何完成更多的事情，而是如何做好少數對的、更重要的事情。
精要主義，不是提倡為了少做而做，而是主張只做絕對重要、必做之事。
這樣，我們就能儘可能做出最明智的時間和精力投資，達到個人貢獻峰值。
03
即刻行動
《社交網絡》電影裡，講述了一個創業市場上著名的故事。
眾所周知的Facebook，其最初整套架構性的設想，來自Winklevoss兄弟。
他們有一次見到扎克伯格，就跟他講了整套想法。扎克伯格聽後認為太精彩了，想要一起幹。然而兄弟倆卻說：“我們想想。”沒有拒絕，也沒有答應。
扎克伯格沒有浪費眼前的機會，回到宿舍後，他馬上就開始動手，寫代碼，請教高人，見投資者。
在扎克伯格已經熱火朝天干起來的時候，Winklevoss兄弟還在酒吧喝酒、準備自己的皮划艇賽……
最後，等知道一個叫Facebook的東西已經崛起，他們才慌張失色地跑上門去要錢，於是就打了一場曠日持久的官司。
雖然Winklevoss兄弟拿到了一些賠償，不過相比於Facebook當下的發展態勢，這些賠償僅是小小的一部分。
這就是即刻行動，即一個人為了達到自己的目標，採取的及時有效的作為。即刻行動體現的是一種強有力的執行力。
許多人提倡“三思而後行”。但其實，行動先於思考的。
因為人們的機智行動，是基於高度技巧及複雜推理而形成的，而其中多數技能又都屬於隱性知識範疇，也就是說，你不知道其實你有能力做到。
因此在行動之後反思，可能會反過來發展我們的認識。
04
玩商
媒體作者嬌嬌媽有一次去姐姐家，姐姐9歲的兒子吃完晚飯，準備出門找鄰居小朋友玩。
腳還沒有邁出門，姐姐開始揪著小外甥的耳朵罵起來：
“吃完飯，就想著出去玩，你的作業做了沒？鋼琴練了沒？繪畫畫了沒？玩玩玩，一天就知道玩！將來你考不上重點中學怎麼辦？”
小外甥本來興高彩烈的臉蛋，一下子黯淡起來，滿臉的委屈和鬱悶。
晚上，外甥拉著我的手悄悄地說：
“阿姨，是不是長大了，就不用寫那麼多作業，不用練鋼琴啦，就可以跟哥哥姐姐們玩了啊。”
看著小外甥一臉認真的樣子，我還真的有點心疼不已。
外甥今年才9歲，就已經上四年級，每天回來就要做大量的作業，週末就要趕著去上鋼琴課，參加繪畫培訓班。
每天晚上10點鐘睡覺，6:00鍾就要起床。學業壓力比我們上班壓力還要大。
快樂的童年，就這樣被無數的作業和培訓班給侵佔了。
其實我可以理解姐姐的管教方式，因為在中國很多家長都是如此，孩子除了正常的上課學習外，還給他們報各種補習班、興趣班。
一旦小孩成績沒考好，家長就特別焦慮，開始給小孩施加更大的壓力，限制他們的玩耍時間。生怕孩子輸在了起跑線上。
望子成龍，望女成鳳的心情，我非常理解。但是方法弄錯，就會適得其反。
那些真正學習成績好的，會學習的，往往特別會玩。
這就是玩商，即人們休閒、生活、玩樂能力的指數，是一個人玩樂方面能力的反映。
這是一個類似於智商、情商、搜商、逆商、睡商的概念。
人的本性向往自由，愛玩是人的天性。如經濟學家于光遠所說：“人之初，性本玩。活到老，玩到老。”
但很多人卻持有“玩物喪志”、“玩樂浪費時間”等觀點，視玩樂為洪水猛獸。
玩商概念的提出，可以幫助我們更科學地對待玩樂。
05
好奇
喬布斯17歲那年休學後，把時間全部投入到感興趣的課堂上。
當時，他深深痴迷於書寫，認為書寫有著不同於科學的歷史感和藝術感。
於是常常跑去上課，學習了serif 與sanserif字體，以及如何在不同字母組合間變更字間距。
由於純粹興趣使然，喬布斯也並未想到這些東西在他往後的生活中會有什麼實際作用。
但10年後設計第一臺Mac電腦時，他發現自己曾經所學的字體派上了用場，於是把這些東西都設計進了麥金塔，第1臺能印刷出漂亮東西的電腦就這樣問世了。
這就是好奇，即對自己不熟悉事物的運行機理，有濃厚興趣。
一個有好奇心的人，會思考雲彩的形成與變換，會著迷於花蕾的初綻，覺察數學法則邏輯上的簡潔性。
一個有好奇心的人，會在日落中發現美，對蜘蛛網的幾何形狀產生興趣，因蜂雀翅膀的虹彩而雀躍。
愛因斯坦說：“可以引起驚奇且難以解釋的經歷，是世界上最美妙的經歷”。
一個有好奇心的人，將更容易成為一個會學習、有創意的人。
06
結語
知乎上有個問題很火：有哪些給年輕人的忠告？
其中一條回答讓人深省：
“如果你現在不努力讓自己過上想要的生活，那麼以後，你就會浪費大把的時間，去應付你不想要的生活。”
不要浪費眼前的時光，去修煉成一個更好的自己。
