在現在這個科技發達信息暢通國際交流頻繁的時代，每個父母都期望自己的孩子去多學習一些東西，好讓自己的孩子有自己的一技之長更能適應這個高速運轉的時代。於是乎大家開始手忙腳亂的忙了起來，在孩子3歲的時候便開始為孩子規劃未來，教他各種各樣的東西，打算給他報各種各樣的班。那麼問題來了一個3歲的孩子真的要學習這麼多東西嗎？
3歲孩子真的要學很多嗎
在我看來，3歲的孩子什麼都不要讓他學，在即將上幼兒園之際他的任務就是玩玩玩！
很多人很多專家都會在這個時候說3歲是孩子母語出具成型的時候，在這個時候應該讓他開始學習英語，在這個階段是孩子語言糾正的良好時期。當然最好孩子應該掌握一門運動技巧這樣對孩子的身心都很有幫助，對還有那個計算機語言最好也要掌握，未來說不定你的孩子就是下一個尤雨溪。於是大家都覺得很有道理專家嗎肯定是專業的，再說了讓自己孩子學點啥也不吃虧總比在家一直玩強。從此孩子開始了學前的“教育生活”。
但是這真的是孩子所需要的嗎？真的是孩子內心想去做的嗎？有些人會疑問3歲的孩子這時候懂個啥。嗯是你在2你孩子兩歲的時候讓他玩和認物看書你看看他會想去做什麼。
玩才是我們最應該滿足孩子的
玩是孩子的天性，在玩的過程中孩子本來就能學到很多的東西（當然讓孩子看書玩手工的遊戲都算是遊戲），在這個過程中孩子在得到樂趣的同時，也會獲得很多的知識與你分享。玩的過程也是在塑造人格，培養一個積極樂觀的性格。同時經過實驗的對比在該年齡段“玩”的孩子心理承受能力會更強，以後走的道路會更堅定，自己的想法也會更多，更具有創新的色彩。差強人意的是與在該年齡段學習的孩子比較在日後的教育成績中前者的成績遠遠地超過了後者。很多父母從這裡開始不解，我的孩子從小就學了這麼多東西，我花了這麼多的錢培養他為什麼成績這麼不突出。
對孩子來說學很多真的好嗎
其實原因很簡單，在3歲就開始學習孩子而省去了玩的過程，並沒有在玩的過程形成自己的獨立思維，而是在學習的過程學會了排斥。雖然在一時父母可能覺得我的孩子學到了很多，但最後孩子的成長都受到了影響反而不到了不好的結果。
所以對我們來說就以平常心對待不要有比較心也不要有競爭心自己的永遠都是最好的好好的陪在孩子身邊，切身去教授孩子比什麼都強。
