在無盡的煎熬與焦慮的等待之後，兒子小升初的事終於塵埃落定了。
從三年級就開始備戰小升初了，最初的辦法是報了三個補習班，語文、數學和英語。兒子的學習成績在班上總是二、三名，很難拿到第一名。這個讓我們一直很糾結，為什麼不能利利索索的整個第一名呢？為此，我們多次召開家庭會議討論這個問題，但收效甚微，沒辦法，只能堅持努力！
每天早上，妻子早早把兒子叫起來，自己收拾家裡做早餐，兒子在一邊背古詩詞以及英語單詞等需要背記的東西，然後等早餐好了吃完上學去。到了中午，兒子不大喜歡睡覺，就會做一會作業。下午一放學，先抓緊時間做學校的作業，趕吃晚飯前學校作業就差不多做完了，吃完飯就開始做補習班的作業，一般兩個小時，然後妻子再給兒子進行批改，幾乎每天如此。遇到假期，一般妻子會讓兒子進行知識總結，或者給兒子進行大量聽寫單詞、字詞等基礎知識，目的是不斷打牢基礎。就這樣一直到了五年級，兒子偶爾能拿到第一名了，終於看到了一點點進步！
當時讓孩子到省城去上中學已經是許多家長的願望，對於我們來說也不例外，但心裡沒底，也不知道該怎麼辦。於是就到處打聽情況，問老師，問朋友，上網搜索等等，最後的辦法就是在省城報補習班，因為縣城的補習班沒有省城的補習班更權威更有針對性，所以我們就在省城報了補習班。在省城報班時已經是六年級了，當時剛過“十·一”，到補習機構一瞭解之後，決定報“一對一”的補習班，進行一個短期的惡補，重點是語文和數學，每週半天，兩門課各兩小時。
雖然補習每週只有半天，但這半天的任務量卻不一般。因為我在省城這邊上班，所以每次我提前一天晚上回家，第二天一早帶著孩子去補課，中午再把孩子送回學校，然後我再回單位上班。當然這其中要給學校的班主任請假，給單位請假，好在班主任給予了很大的支持和鼓勵，單位的領導也給了很大的方便。堅持了三個月左右，孩子還不錯，能跟上節奏，剛開始是講專題，後面是講真題試卷，每次上課內容相當多，最多一次光數學就講了七套卷子。每次上半天課，孩子回去每天晚上做兩三套題，這樣在上課時能儘量多的講一些。語文先是把小學的基礎知識象過篩子一樣篩一遍，每次一聽寫就是幾百個字詞、幾十首古詩詞，然後再刷題。最後把小升初的試題集做了三遍。給孩子的要求就是做過的題一定不能再做錯，而且答題要按照規範答，確保正答率，確保不扣分。現在想想，這樣做的效果還是很明顯的。
第二年剛過完年，因為許多學校都私下裡要進行預考，而且時間不能預知，甚至有時就隨著大班上課一併進行，所以我們就只能跟大班一起進行補習，家長則隨時等待補習班的通知，一般都是晚上才會通知，明天早上幾點幾分到哪哪去參加考試，不要告訴任何人等等。收到通知，我立刻回家接孩子，第二天一大早按時趕到指定地點，考完試再把孩子送回學校上課，如此這般折騰了一個多月，終於在忐忑不安中迎來了最後的考試，考試前要選擇一所學校報名，而且只能選一所學校，報好學校吧怕考不上，報差一點的學校吧不甘心，猶豫來猶豫去，最終下定決心報了一所很好的中學。考試那天人山人海，無數的家長在考場之外等待，那種期盼，那種焦慮，那種無奈，此生難忘！
謝天謝地，最終如願以償！
