關掉美顏濾鏡，課本照進現實。各位朋友大家好，首先說明本期文字純屬娛樂，切莫抬槓。
在我們的課本中，各種人物、景物都是自帶主角光環，他們在課本里是那樣的熠熠生輝，然而，當課本里的故事關掉美顏和濾鏡，我們讓課本照進現實，那麼又是怎麼樣的一副畫面呢？
葡萄溝
相信大家都學過《葡萄溝》這篇課文吧，其中的第二自然段描寫葡萄成熟的句子還是需要大家背誦加默寫的，這篇課文給我們留下了深刻的印象，既不是那誘人的水果，也不是那葡萄乾，而是課文一句話“要是你這時候到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。”
“熱情好客”給我的第一印象就是免費品嚐，而維吾爾老鄉，在想到的就是羊肉串和切糕。那麼“熱情好客”是怎麼樣一副情景呢？
一匹出色的馬
這是部編版教材新選入的一篇課文，課文講的是一家四口外出散步，小妹走累了要父母抱著，然後父親給了她一根柳枝，讓她當馬騎著回家。
讀完這篇課文，是不是感覺大人的套路很深？是不是感覺小孩子特別好糊弄？“坑娃”兩個字有沒有浮現在你的眼前呢？
鋪滿金色巴掌的水泥道
課文記敘了一夜秋風，一夜秋雨後，小作者揹著書包去上學的路上，被滿地的落葉所吸引的故事。課文把滿地的落葉比喻成金色的巴掌，把道路上的落葉比喻成了地毯，描繪了一幅幅秋天的街頭美景圖。
然而，這不是要詆譭我們的環衛工人麼？他們凌晨就開始打掃衛生，做到了沒有落葉，沒有菸頭，別說是等到小學生上學的時候，就是天一亮，我們的水泥路上早已經一塵不染，灑水車也早已經放著《夢裡水鄉》，開始清掃馬路了。如果道路如課本所描寫，那麼我斷定作者所在的城市絕對不是全國文明城市。
總也倒不了的老屋
這篇課文寫了一座百年老屋，馬上要坍塌了，可是為了母雞孵蛋，為了流浪的動物有地方住，為了蜘蛛能結網，它一直沒有倒下。課文讚美了老屋的無私奉獻，樂於助人的高尚情操。
然而，這座房子一百多歲了，因為沒有人來關注，這肯定算不上是文物，所以任由它自己破敗。當然想自己倒塌是不可能的，再說了這麼一座危房存在是會影響社區形象的，所以，一定要依法拆除了。
紅馬的故事
這篇文章寫得是美術課上，美術老師讓學生自己隨便畫畫，然後學生畫了一個很不像的馬，還被美術老師表揚了很好，就是這樣畫。整篇文章充滿了童真童趣，以學生視角寫出了美術課上的快樂。
然而只有老師才知道，這樣的課堂是萬萬要不得的。首先，讓學生隨便畫，畫什麼都可以這顯然是教師備課不充分，沒有教學目標的，其次，文章寫老師用不大標準的普通話講課，請問這位老師有教師資格證嗎？再次，學生畫的東西根本不想，老師還哈哈大笑，是嘲笑？還是讚許的笑？既然不像就應該給孩子指出來啊，怎麼能一味地表揚呢？還說就是這樣畫，這不是誤導學生麼？
將相和
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這是一篇經典的課文了，由“完璧歸趙”“澠池之會”和“負荊請罪”3個小故事組成。其中負荊請罪最為出名，我們佩服藺相如的勇敢機智，寬容大度，深明大義、以國家利益為重。也欣賞廉頗勇於改過，知錯就改的性格。
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有一道題目是《負荊請罪》最後寫，藺相如拿一件衣服為廉頗披上。然後兩人坐下交談。發揮你的想象力想象他們談什麼？結果同學的回答硬生生地暴露出他吃貨的本質，讓老師哭笑不得。我們一起來看看吧。
最後，再次強調，本期圖片純屬娛樂，請大家不要上綱上線，不喜歡可以噴，有想法可以講。
