鑽研書法指捷徑，獨特教材“五字訣”
——採訪《中華書法“五字訣”教程》編著者實錄
2019年05月20日 16:04
來源：鳳凰網、新浪網
【編者按】由團結出版社出版發行的《中華書法“五字訣”教程》，以鮮明的特色，吸引了書法界的眼球。為此，小編特地採訪了編著此書的龍耳東、陳昱宸兩位老師。
（龍耳東、陳昱宸著）
編輯：眾所周知，國家出版署壓縮了10萬個書號，而《中華書法“五字訣”教程》卻能順利地出版發行，的確是有其獨特的價值。請您談談《中華書法“五字訣”教程》的主要特點？
龍耳東：此書的主要特點有二個：一是總結歷代著名家書法家的理論和實踐經驗，指出了一條學習書法的成功捷徑；二是從中華三千多個常用漢字中，提煉出具有代表性的五個漢字，即“五字訣”。以幫助人們很快地學好書法，弘揚中華優秀文化！
編輯：很多人常常會問：學習書法，有沒有捷徑？那您剛才所講的“五字訣”就是學習書法的捷徑了嗎？
龍耳東：“五字訣”其實就是學書的方法而已。《中華書法“五字訣”教程》明確地告訴大家：學書，當然有捷徑！——我們根據眾多書法家教研經驗，並總結、提煉古今名家的書法理論和書法實踐，給大家指出了一條學書捷徑，使學書者很快地掌握書法規則，並能打破規則，靈活創新，最終形成自己獨特的風格！
編輯：據我所知，龍耳東老師是一位著名作家、影視編劇、電視記者和節目編導，還是一位卓有成就的歷史學者、書法家。您的書法作品多次榮獲海峽兩岸名家書法大獎，巡展於海峽兩岸。中國郵政還發行過您的書法郵票。請問，您是如何從不同的領域取得如此驕人的成績的呢？
（龍耳東的書法作品巡展於海峽兩岸）
龍耳東：其實，中國古代是沒有專門的“書法家”的。古代文人琴棋書畫樣樣精通，個個都寫得一手好字。很多軍事將領也是文人出身。上馬殺敵；下馬草檄。筆舞龍蛇，文采飛揚。只是到了近代，才細分出了畫家、音樂家、書法家......我一向主張，學書法者，必須要有古詩文和中華國學等文化素養。我這算不得什麼成績。在書法理論方面，美國名校的大學生陳昱宸為此書做了頗具創建性的工作。特別是上千幅的歷代名家書法圖片的整理，陳昱宸付出了大量的勞動。
編輯：當今社會，由於計算機的普及和無紙化辦公的實現，使很多人通常不會拿筆寫字了。在這種情形下，還能練習毛筆書法的人，無疑是鳳毛鱗角了。作為美國名校的陳昱宸先生，請你談談自己的看法。
陳昱宸：中華書法經過幾千年的演變和積累，承載著博大精深的文化和人生哲理。一筆一乾坤；一畫一枯榮。在書法筆畫的進退避讓之間，透露著為人處事的道理。中華書法是中華優秀傳統文化的載體之一，其重要性不言而喻！
編輯：但是，要學好書法，確實不是一件容易的事。名家碑帖，五花八門的書法教材，使人眼花繚亂。學習漢字書法的人們，常常要花很長的時間去臨帖、去揣摩、去總結、去提高，還常常不得要領。
陳昱宸：你說的不錯！這的確是個問題。再加上現代生活節奏加快，壓力繁重。人們急需一套簡明的漢字書法教程。三言兩語就能說明意思。既能提高學書效率，又能產生成就感，增強學書興趣。於是，10年前（2009年5月），我們就已經潛心鑽研書道，探索漢字規律，收集和整理了大量的古今書法理論和著名碑帖，發現和總結出了一套學書“五字訣”法。
編輯：對了，這就是我想關心的核心問題，什麼是“五字訣”呢？
陳昱宸：中華常用漢字凡三千多字，字體結構有著很強的規律性。只要掌握了其中的極具代表性的五個字，就能學好所有的漢字書法。比如：“永”字，就包含了“八法”。包括了點、橫、撇、捺等基本筆法。這套“五字訣”法，包含了中華書法的所有筆法（筆畫的技法）、字法（間架結構）以及章法（進退避讓等布白等）規律和技巧。
編輯：掌握了這些方法和捷徑，就能學好書法了嗎？
陳昱宸：我贊同龍耳東老師的主張：學書法者，首先要有國學文化素養。不說能讀《尚書》《中庸》《大學》《論語》《孝經》之類的以增加國學底蘊。起碼也應多讀些《文心雕龍》《說文解字》和《唐詩》《宋詞》，背誦一些名詞佳句。還要了解中華歷史和漢字演變、書體發展的歷史。學習書法者，沒有文化根底；不懂得書法史，是難以學得好書法的。古人常說的“字在工夫外”就是這個道理。
編輯：你是如何評價《中華書法“五字訣”教程》的？
陳昱宸：可以這樣形象地說，《中華書法“五字訣”教程》就像是一根柺杖，可以讓更多的人很快地學好書法，並通過書法的藝術形式，使中華文明像光芒一樣普照大地，惠及全天下。
（轉自鳳凰網、新浪網）
