12月11日，在廣東省廣州市番禺區洛溪新城中學（簡稱“洛城中學”）的科技創客室裡，高中科學課《超聲播傳感器的應用》吸引了學生的目光。在鄭志華老師的引導下，學生小組合作，動手進行簡單的超聲波應用項目操作。
當天，來自廣東省鄧德堅名師工作室、清遠市胡家是校長工作室的老師們現場觀摩課堂，感受洛城中學科學技術學科的教學魅力。
如何理解超聲波傳感器的測距原理？鄭志華老師導入無人駕駛技術的情景，展開項目設計學習。在知識建構環節，學生動手聯接超聲波傳感器，通過測距程序模塊定義變量，電腦實時讀取距離數值。鄭志華老師介紹說，課堂還會通過主題搭建、程序調節、拓展總結等環節，培養學生善於思考、勤於動手、積極解決問題的科學精神。
清遠市胡家是校長觀摩課堂後，感慨洛城中學的科學課堂超前山區教育，值得學習和借鑑。據瞭解，科技創新活動是洛城中學的特色教學。為了營造良好的學習氛圍，學校精心佈置科技創客室，採用藍色基調的“宇宙空間”裝飾屋頂，擺放火箭模型、VR產品、3D打印作品等，讓學生有一種身臨其境的感覺。
在課程建設中，學校通過組建科技社團、組織科普活動、參加科技競賽等途徑，引導學生進行科技學習，構建科普教育的大環境，形成了學科學、用科學、愛科學的良好風尚。
在學校科技教育“普及化、特色化、課程化、品牌化”的發展思路下，近年來，洛城中學取得了豐碩的教學成果。學校自主研發中學生科技發明校本教材16本、申報科技課題10餘項。
根據理論結合實踐的教育模式，學校引導學生探究多個科學領域。學生先後獲得“一種簡易保鮮裝置”“一種多功能學習課桌”“一種新型椅子”等14項國家發明專利。
師生在“ 2019 年青少年科學調查體驗活動”“全國青少年科學影像節”中，斬獲了七項國家級獎項和20項省級獎項。洛城中學也因此被評為“第14屆廣東省青少年科學調查體驗活動優秀實施學校”。學校還獲得全國青少年科學調查體驗活動優秀示範學校、廣東省綠色學校、廣東省航空航天特色學校等榮譽稱號。
敢為人先，勇立潮頭。洛城中學深耕科技創新課程，引領學校特色發展，在建設靈秀校園、成就智慧人生的道路上，大道至簡，篤行天成。
記者：陳銘娜
