“我的志願，將來要做一個有利於國有利於民的東西南北人”；“我的志願早已決定了……我要救中國最大多數的勞苦群眾”這句擲地有聲的呼喊是一名中國青年在中國時局最為風雲變幻之際，決定挺身而出的誓言。
他以學生身份勇立五四運動的灘頭，組織同學們走上街頭，反對帝國主義對祖國的壓迫；以一個知識青年的身份投身共產主義，第一個中文全譯本《共產黨宣言》由他傳遞，並作為上海共產主義發起組的主要成員，為共產黨和青年團的創立作出傑出貢獻；
他四處奔走，為國家和平與民族和諧，為了我國的革命事業不懈奮鬥著，他是俞秀松。俞秀松的革命道路，是他自己的選擇
俞秀松的革命道路，是他自己的選擇，也是由他自己開拓，這條道路的走向與他童年、少年、青年時期的種種選擇和經歷有關，而他這一階段的選擇和經歷同當時的社會背景和時代特點分不開。俞秀松所處的時代，正是中國“五千年未有之大變局”的時代，是中國社會各界強烈尋求變革的時代，是無數有志之士為中國殫精竭慮奮鬥的時代，這個時代下的中國社會暗藏著無數矛盾衝突和機遇。
對於當時像俞秀松一樣最渴求新知識新思想的學生群體來說，來自教育和文化的衝突的影響是最大也是最直觀的。當時的新文化、新思想，引導著學生時代的俞秀松逐漸從個人英雄的崇拜者、無政府主義者，最終選擇了他所認可的可以拯救中國的馬克思主義，成為一個共產主義者。
從俞秀松身上，我們也能看到一個青年，在五四新文化運動浪潮背景成長過程中家庭教育、學校教育和社會教育的分別起到的關鍵作用和深刻影響，這對我們培養未來新時代紅色接班人和有信仰、有擔當的青年人有重要借鑑意義。
他的一生雖然短暫，但卻充滿了熱血和傳奇。新文化浪潮下的革命覺醒
俞秀松1899年（清光緒二十五年）8月1日出生於浙江諸暨次塢鎮（原大橋鄉）溪埭村。那時中國的新式教育已經有一定的影響，普通民眾也開始接受這種全新的教育。俞秀松正是在一種理解與鼓勵新式教育、認可新文化的環境中成長起來的。
1916年，俞秀松考入浙江省立第一師範學校。彼時，國運動盪，山雨欲來。袁世凱妄圖竊取辛亥革命的果實，逆民願當皇帝。面對西方列強割據，國內軍閥混戰，中國的思想界和文化界的有識之士，舉起民主與科學的大旗，發起了批判封建文化、反對帝國主義的新文化運動。俞秀松所在的浙江一師，崇尚自由平等，大膽推行教育改革，提倡白話文。在這裡，俞秀松如飢似渴地吸取新思想、學習新知識，樹立新觀念，並經常和同學們討論時事，探討救國之路。
閱讀中的俞秀松
這幾年是他快速成長的重要階段，是他思想成熟的關鍵時期，創辦刊物和參與學生運動的經歷增加了他的革命實踐，也為他積累了寶貴的人脈資源，直接影響了他走上更加宏闊的革命先行者道路。
杭州學生運動的領導者
1918年1月，第一次世界大戰結束。中國以戰勝國身份參加巴黎和會，卻發現其實質是西方列強把持的分贓會議。1919年5月3號這天，北京學生高呼“還我青島”、“誅賣國賊”。各地學生群起響應，轟轟烈烈的五四運動就此席捲全國。
1919年5月4日，北京愛國學生在高呼“外爭主權，內懲國賊”的口號，掀起了全國規模的反帝愛國運動。
北京消息於5月6日傳到杭州，杭州之江大學率先響應，派代表到浙江一師、杭州一中、甲種工業學校、女子師範學校、法政學校等學校聯絡。10日晚，各校學生代表於浙江一師開會，俞秀松作為主持人。這是他革命生涯中首次擔任運動領袖，展現出極其出色的領導組織能力。這次會議最終商定杭州學生運動方案。5月12日上午8時，杭州14所學校三千餘名學生在湖濱公園集聚後，在杭州城內列隊遊行，遊行隊伍最前列的正是作為遊行領導者和組織者的俞秀松和宣中華。
面對當權者的施壓，俞秀松等人毫不退縮，繼續“堅持在校鬥爭，並帶領學生查、燒日本貨”。期間，他帶領了一支由20個學生組成的宣講團，在湖墅路至拱宸橋一帶沿街演講，向過往群眾講述五四運動爆發的起因，聲援北京愛國學生，還在拱宸橋的日本藥店門前宣揚主張打倒帝國主義、堅決不買賣東洋貨物，他的演講情真意切、條理清晰，聽眾常常報以熱烈的掌聲。
當時組織會議、帶領遊行的青年俞秀松，或是憑藉一腔熱血，尚不知自己未來的道路將走向何方，未來的選擇將為中國革命的進程帶來多大的影響。
而他在杭州五四學生運動中的表現，已經展現出其作為一個未來的革命者勇於開拓、敢於承擔、堅持不懈的優良品質，也證明了他的落實能力。在五四運動的實踐中，俞秀鬆開始認識到階級的對立性，不同的階級是服務於自己階級的，認為資產階級並不為窮苦的勞動人民，因此他提出為了追求“生活、幸福和進化”的目的，要達到三個條件，分別是“自由”、“互助”和“勞動”。開始逐漸從通過學生運動表達訴求，轉向思考如何通過自己來實現目標。
建黨建團 居功至偉
迷茫與探索中，俞秀松也曾經加入過北京的“工讀互助團”。但現實很快擊碎了工讀互助團的泡沫，俞秀松明白了一個道理：改良主義，空想的社會主義，是無法改造社會的。
1920年初，中國大地上響起了“勞動團體應當自己起來成立一個大政黨”的呼聲。李大釗、陳獨秀等人，在俄共（布）遠東局的維經斯基等人的幫助下，著手建黨問題。
黨組織的建設，發展黨員是最基礎、最重要的工作。青年人是思想最活躍，參與社會改造最積極的生力軍，同時也是缺少社會經驗、急需培養塑造的一個群體，是發展黨員重要的預備力量。為此，上海共產主義小組決定成立社會主義青年團，並指派最年輕的俞秀松領導籌建工作。
8月22日，在上海法租界飛路霞新漁陽裡6號的《新青年》編輯部裡，俞秀松，施存統等八名團員，組成了上海社會主義青年團。隨後，團員們迅速積極地發動和指導北京、武漢、長沙、廣州、天津等地青年團組織的建立。1921年3月，社會主義青年團臨時中央委員會在上海成立，俞秀松擔任第一書記。團中央就這樣誕生了。
在那個時候中國共產黨還是個秘密組織，而社會主義青年團是半公開的組織，在俞秀松的努力下，到1921年上半年，上海的團員已發展到200多人，黨的許多活動也是以青年團的名義進行。
俞秀松因工作出色，受邀參加1921年7月在莫斯科舉行的青年共產國際第二次代表大會。從此以後，俞秀松堅定的踏上了革命的道路，為黨和團，以及中國社會的發展貢獻了自己的全部力量。
傳承五四精神
爭做時代新文化的傳承者
縱觀俞秀松從童年到青年的成長，從小農村走向大城市，在失敗和挫折中磨礪，逐漸建立自己的信仰，我們可以看到一個懵懂的熱血青年學生成為一個理性思考、奮勇向前的革命者。這與習近平總書記對新時代青年的要求不謀而合，即
“樹立遠大理想、熱愛偉大祖國、擔當時代責任、勇於砥礪奮鬥、練就過硬本領、錘鍊品德修為”。習近平總書記評價五四運動“是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動”。這是一個不褪色的命題，通過俞秀松，我們能清晰的認識到時代背景下的青年成長可塑性極強，青年的發展軌跡和發展程度需要社會各界的關注和努力，學界和社會“加強對五四運動和五四精神的研究，激勵廣大青年為民族復興不懈奮鬥”，這也是青年在成長過程中要樹立的健康、成熟的觀念的應有之意。
以史為鑑，一百年前的青年榜樣栩栩如生，新時代的青年自當砥礪前行，“以實現中華民族偉大復興為己任，不辜負黨的期望、人民期待、民族重託，不辜負我們這個偉大時代”。
凝聚青年 服務大局
當好橋樑 從嚴治團
素材來源 | 學校共青團
編輯 | 雲雨薇
審核 | 杜莎莎
