教育乃立國之本，強國之基。然而一場突如其來的疫情，給傳統的教育行業帶來了巨大的影響：學校停課、教育培訓機構也都紛紛轉型……
據聯合國教科文組織統計，在新冠疫情高峰期，共有195個國家宣佈或實施了學校停課，全球超過17億學生受影響，影響範圍涉及學前教育和中小學、高校、職業教育、成人學習中心等。同時，受疫情影響，在線教育也正式迎來了發展的第二春。
受新冠肺炎疫情影響，全國大中小學校推遲開學，2.65億在校生普遍轉向線上課程，用戶需求得到充分釋放，在線教育應用呈現爆發式增長態勢。
據統計，2020年1-5月全國有超過2萬家企業註冊成立，平均每天新增140家在線教育相關企業。從地域分佈上看，北京市作為全國文化中心，以8萬多家的在線教育相關企業數量優勢遙遙領先。廣東省位居第二，擁有相關企業超過3萬家。
中國互聯網絡信息中心(CNNIC)發佈第45次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示：截至2020年3月，我國在線教育用戶規模達4.23億，較2018年底增長2.22億，佔網民整體的46.8%；手機在線教育用戶規模達4.20億，較2018年底增長2.26億，佔手機網民的46.9%。預計2020年我國在線教育用戶規模將達3.09億人，在線教育市場規模將達4538億元。
在線教育作為一種以網絡介質為主要教學方式，通過網絡，學員與教師開展教學活動的新型教學模式。早在上世紀90年代末，以黃岡中學、北京四中等為代表的知名中學開設的網校，就開啟了我國在線教育的序幕。
隨著5G、VR、大數據、人工智能等新基建設施的完善，“互聯網+教育”的教學模式得到了大眾的廣泛認可。在線教育也正式開啟了智能化、數字化時代，主要表現為VR、大數據、雲計算等新技術的運用。
以高校為例：作為一年一度的畢業季，受疫情影響，各大高校可謂是“花樣百出”，其中最後關注的便是“VR全景校園”、“VR雲上作品展”、“VR全景直播教育”了。
基於各教育院校和培訓機構的實際教學需求，道可雲推出了VR全景校園、VR全景直播教學、VR智慧教室等多種解決方案，同時還提供系統的定製開發（幫助老師快速統計學生健康情況、作業完成情況、在線直播授課等），助力教育行業實現數字化轉型。
VR全景校園：通過真實場景拍攝，採用VR虛擬現實技術和三維全景成像技術，將校園的環境風貌、校園規劃佈局、重點特色學科展示及師資力量、校園歷史、地理位置等信息1:1真實還原至互聯網上，遊覽者可通過手機、IPad、電腦、VR觸摸一體機等多終端設備即可身臨其境在線參觀。VR全景中融入真人實時語音解說、一鍵分享轉發、留言互動、一鍵導航、電子畫冊等功能，打造身臨其境的線上宣傳門戶！
VR全景直播教學：線上直播教學作為疫情期間最受歡迎的教學方式，也成為了教育培訓機構轉型線上教育的必要載體，道可雲推出全新的“5G+VR+直播”的解決方案。與傳統視頻直播方式不同的是，VR全景直播教學能夠實現學生與教師、教育機構間的深度互動，學習過程中可720°無死角觀看，提高學生學習過程中的主動性、參與性、交互性。
VR智慧教室：通過VR虛擬現實技術，打造虛擬的智能場景展館。把教師無法用語言描述的、抽象的教學實驗內容，通過720°真實場景展示給學生，讓學生身臨其境地進行線上互動學習體驗，更大程度地解決學習興趣和專注度的問題。不僅適用於小學、初高中基礎教育領域，而且在實踐性強的實驗、軌道、醫學、機械、汽車、航天等職業教育、職業培訓領域。
與傳統的教育模式相比，線上教育主要有以下幾點積極意義：
降低教育成本。VR技術等現代化信息技術在教育領域的應用不僅可以有效的降低教育院校、培訓機構的宣傳推廣成本，同時還能夠降低硬件設施成本（如降低實驗內容物料成本）、人力成本、轉化成本等。
提高學習效率。相關機構的研究結果表明，單一媒體的教學形式如文字或圖片，教學效率約為百分之十。複合媒體教學形式的效率，如多媒體教學，約為百分之三十。高沉浸的媒體教學，如VR教學的效率則達到百分之七十。
規避安全風險。安全教育演習或化學教學中有很多實驗涉及具有腐蝕性、有毒、易爆炸的液體或固體，用VR的方式進行實驗則可以大幅降低安全風險。
數字化管理。建立專業的信息系統，實現精準的數據統計分析，提高管理的數字化水平和工作效率。
以科技之力行教之道！5G時代，青島道可雲網絡科技有限公司仍將繼續深化VR技術在教育行業的深度應用，為各企事業單位提供領先的數字化營銷解決方案！
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