2008年5月12日這個時間會一直留在國人的心中，汶川大地震是我國人心中的一道傷痕，這次地震與當年的唐山大地震恰當，都造成了很大的人員傷亡，是我們國家的“國難日”，就算不在川的群眾，也真真切切地感觸到了其時的地震，隨後電視上很長一段時刻的報道是全國人民無不感到哀痛。
在當年的汶川大地震中有一件事被大家給議論了良久，在都江堰光亞校園的教室裡，正在講課的範美忠和學生們在教室裡感觸到顯著的晃動，當時範美忠只感覺到這是一個小小的晃動，讓學生不要慌，但隨著而來更大的晃動讓他覺得教室並不是安全的，所以他跑了，學生看見教師開始跑，也只好跟著逃跑，雖然學生們逃了出來，但是範美忠丟掉學生的這一跑，得到了一個“範跑跑”的稱謂，隨後這個姓名也響徹全國。
範美忠也被頂到了言辭風頭，都認為他是一個沒有師德的人，危殆時刻只知道保全自己，全然不顧學生的安危，但是！這位結業於北京大學歷史系的高材生教師說道，在這種存亡存亡之際，保全自己才是做重要的，因為他有自己的女兒，有他的家庭，為此他可以丟掉悉數。但是社會言辭的風頭都指向範美忠，認為他不僅丟掉了他的學生，也丟掉了他的榮譽，丟掉了作為一個人師的身份，也丟掉了作為中華民族所具有的傳統美德。
雖然在道德上，範美忠沒有得到群眾的認同，但是在教育技能上，範美忠的教育質量是毋庸置疑的，結業於北京大學歷史系的他，長期任職於基礎教育領域，對中學文科教育有共同的見地及研究，宣稱“我國第一文科教師”。人們可以否定他的道德，但是卻不能否定他的專業知識和教育水平。“範跑跑”事件發作之後，迫於言辭壓力，範美忠就任的校園決定將“無限期推延”範美忠的任教上崗時刻。
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