今天，市場繼續下跌，耐心等待，管住手。
我的主觀想法是，當下距離3200點只有一步之遙，樂觀點估計，馬上就要反彈；悲觀點，則要到3100點才能見底。
總之，不用著急，只要你不想買在最低點，就不會抄在半山腰。對趨勢交易而言，都是慢人一步，讓別人先衝進去抄底，把股價買起來，我們再去跟隨。
注意，如果後面還有大行情，風格有可能會切換。從歷史上看，風格切換，往往需要一波泥沙俱下的大跌，就像人的性情，大病一場才可能大變。
還是那句話，密切關注這波下跌中，表現抗跌的股票，它們可能就是未來的明星。
比如，2015年股災期間，大多股票都腰斬了，而萬科A就是不跌。
再比如，2018年的熊市也很傷人，不少人應該還有印象。讓我記憶深刻的是，濰柴動力非常抗跌，最後果然起來一波行情。
如果市場整體下跌，而個股不跌，說明什麼？
要麼是機構非常看好，捨不得賣；要麼是有機構很看好，在不斷買入。
我不是說這波下跌會走成股災，不管多小的下跌，如果個股能走獨立行情，能夠不跌，總是好的。抗跌的背後，一定有非常深刻的基本面邏輯。
現在看，像紫金礦業、福耀玻璃、萬華化學等，走勢都比較獨立。未來如果大盤繼續往下砸，它們能否不跟跌，是個考驗。所以，不著急，一切要等大盤企穩再說，不要總想著抄底。
行情就聊到這裡，今天是教師節，接下來跟大家聊聊應試教育。
很多人都痛恨應試教育，為了考大學，我們把生命中最美好的青春年華浪費在日復一日的練習做題技巧上，簡直不可理喻。問題是，學會的答題技巧，也沒什麼用，唯一的用處就是提高考試成績。
多麼荒謬！
但為什麼這麼荒謬的事，還一直存在呢？它的合理性在哪裡？
其實，教育專家早就知道應試教育的弊端，但他們更關心的是：公平性。
高考要面對上千萬的學生，有數萬閱卷老師。如果答案是主觀的，那麼有的老師認真負責，該扣分就扣分；有的老師心情不錯，睜一隻眼閉一隻眼，可能會多給兩分；還有的老師若有私心，說不定會動營私舞弊的念頭。
要想公平，就必須有客觀的標準，明確的答案，儘量少給閱卷老師自由發揮的空間。
但這樣做的結果，就註定不能發揮學生的創造性和想象力，必須刻板。
我們喊了多年的素質教育，一直都雷聲大雨點小，就是因為素質教育有公平性的問題。
比如高考題目設置靈活，你怎麼能保證閱卷老師也一樣有創造性呢？如果閱卷老師是個照本宣科的笨蛋呢？再比如課外特長加分，但窮人上不起奧數輔導班，家裡沒地方學鋼琴，請不起美術老師，這不是一種不公平嗎？更重要的是，課外特長證書造假容易，會不會讓人鑽空子呢？
一個窮人的孩子，不需要多聰明，只要刻苦刷題，是可以靠高考改變命運的。但如果拼素質教育，比孩子的創造性和想象力，窮人的孩子一點機會都沒有。因為素質教育，最終拼的是錢，是課外藝術班，是眼界和見識，是上一輩的資源。
總之，應試教育的難點在於公平性和靈活性的兩難。當靈活性越多時，公平性就會越少。
可能現在的制度，就是最好的吧。有錢人可以把孩子送到國外，也能報昂貴的輔導班，學鋼琴美術。但必須給窮人孩子留下高考，因為這是很多人改變命運的唯一機會。
最後，再說下投資。大家的買賣計劃必須明確客觀，儘量不要主觀隨性，因為散戶的情緒是最不可靠的。長期正期望的策略，客觀明確的計劃，堅定不移的執行，是我們唯一的機會。
晚安~
作者：布衣書生 自媒體：複利人生
