卌年丨程耀業:我參加的高考複習班,升學率60%以上

原題

我的七八貿易前夜



作者:程耀業


卌年丨程耀業:我參加的高考複習班,升學率60%以上


1978年9月,我邁進了山西財經學院的大門,成為貿易班78級的一員,圓了我的大學夢。


回想起參加高考的前夜,乃至初高中的學習經歷,雖至今已40年,仍然記憶猶新,歷歷在目。


一、初中兩年


上初中時,班主任是程振蘭老師,教數學。他教學水平高,要求學生嚴,對學生像對待自己的孩子一樣,關懷備至。他帶的幾屆學生中,恢復高考後有十多位都考取了大中專院校。他在擔任上屆班主任時,利用自己的課餘時間,結合代數、幾何教案,編寫了各類試題及解答,既有深度又有難度。


到我們這一屆,由於經費緊張,他建議同學們借用上一屆學長的冊子學習。我有幸借到了一本,在他手把手的教導下,我利用課餘時間做完了200多道試題,這也為我後來的數學學習打下了堅實的基礎。程老師不僅把他深厚的數學功底傳授給我們,還教導我們尊師愛友,謙虛謹慎,踏實做人。在我上大學幾年後,村裡的初中撤掉了,程老師被聘到運城市一所023第一章結緣中學教書,後來成為市裡的名教。


2012年,我去天津看望在那裡休養的程老師,並請他吃飯,程老師非常高興。 初中兩年,農村學校的條件很是艱苦。村裡沒有通電,學校的晚自習使用氣燈,自習後回到家,我還要點上煤油燈再戰。常常熬夜到凌晨。趕著臨近考試時,通宵達旦,徹夜看書,恨不得嘗試古人“頭懸樑,錐刺骨”的學習方法。


有一次週末,我去看望在供銷社工作的父親,在那裡我翻看了一摞父親訂閱的《人民日報》,有評論員的文章,時事政治,先進人物事蹟,我的眼前豁然一亮,內心茅塞頓開。 我懂得了要成為一個有志青年,要做國家的棟樑之材,就要勤奮學習,勇攀高峰。唐代著名詩人韓愈治學名聯“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,一直啟迪、激勵著我。


從父親工作的供銷社回來後,我把自己的遠大理想和抱負及今後的打算寫了一篇作文,得到了語文老師的讚揚,並作為作文範例,在語文課堂進行了展讀。 說到《人民日報》,當時對一個農村孩子是那麼的遙遠、神秘、神聖。在父親辦公室看到的《人民日報》,在我年少的心田中播下了寫作的種子,常常仿照練習。


1982年參加工作不久,我對自己學非所用、學商經從事銀行工作一直耿耿於懷,不十分的滿意。不滿意歸不滿意,工作起來依然是盡職盡責。工作不到一年的時間,我寫的稿子就在《太原日報》、太原人民廣播電臺刊播。雖然是些小報道、短新聞,卻也引起了《太原日報》總編輯的關注,懇切地希望我能去報社工作。因所在單位領導的挽留等多種原因,我還是婉言謝絕了。


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二、考入高中


1973年初,我以優異的成績考入孫吉中學高中部。班裡有三分之二的同學沒上高中。多數是因為經濟負擔重,上不起,也有部分學習成績沒有趕上。他們全都回村務農了,有個別有點門道的就找份公幹。 回想起參加高中升學考試時,我做的一件錯事,至今都感到後悔。


那是考試結束後,我感到數學、語文兩門課都很滿意,就有些忘乎所以,沾沾自喜,尾巴也翹到天上去了。我和幾個同考的同學騎自行車高高興興地回來,剛到村口,正在焦急等候學生考試結果的王世昌校長,就問我們幾個考得如何。不懂道理,不知天高地厚的我,連自行車都沒下,回答了一聲“沒問題”就回家去了。


王校長和父親是老朋友。 事後,父親批評我,我才知道當時校長不單單是關心我,也是要掌握他的學生升學考試的整體情況。我作為校長老朋友的孩子,作為一個學習成績好的學生,要是遠遠看到校長就從自行車上下來,回答他的問題,細緻彙報考試的經過,校長心裡該有多高興呀!因為我的不懂事和魯莽,給校長造成的不良印象以及引發自己良心上的不安,至今難以忘卻。


高中的生活更為艱苦。我所在的孫吉中學距家十多公里,因此上學要帶一口袋的乾糧。因為剛過完年,家裡蒸玉米麵饃時摻入了少量的白麵稱為“二面饃”。學校陌生的環境,眾多陌生的面孔,一切都要從零起步,靠自己摸爬滾打,自食其力了。


好在大部分學生都來自農村,學校的管理,教學氛圍都很正常。每週的課程都安排得滿滿當當。語文、數學、物理、化學、俄語、體育、音樂,早操、晚自習,下午還有自由活動時間。一日三餐,憑飯票打飯。學生都要交糧食到公社糧站換為糧票,再從學校總務室領取飯票,菜票用現金購買。


我家的經濟條件算是比較好的,飯票粗細糧比例大約在7:3。中等菜基本每頓都可打上一份。有雙職工父母親同學的條件估計還要更好點。但是,大部分學生仍然生活在貧困之中。吃的飯主要是從家裡帶的玉米,高粱饅頭。學校的饃要收點加工費,吃菜有時一週也不敢去食堂買一次。粗糧饃就著幹辣椒麵和鹽巴。


就是這樣低劣的生活,有個別學生也難以維持。有的同學因飢餓在課堂上或上體育課時眼前發黑,當場暈倒不省人事。我們班同村的兩個同學,一個學期沒到底,就輟學了。其中一位同學有“數學天才”之稱,一起上初中時,同學們都很佩服他,到高中不久,他的數學天賦依然令老師和同學們折服。就是這樣優秀的人才,經濟狀況不允許,上了三個月不到就退學了。


高中宿舍條件很簡陋,一間宿舍12名學生,宿舍門兩邊各一排土炕,不能取暖,一排炕上擠6個人。我高中畢業之前,從來沒有在自來水籠頭下洗過一次澡。農村的孩子又沒有換洗的衣服,從上到下、從裡到外全是粗布衣衫。鍛鍊身體出了汗,第二天衣服上一道道一圈圈白色的汗鹼印跡和汗臭味。 這就更有利於蝨子、蟣子、跳蚤這類窮人的寄生蟲生養繁殖。晚上同宿舍的十幾個人,睡前最大的樂趣就是比賽誰身上的蝨子多,誰的肥,誰的大,然後比賽看誰身上的蝨子跑得快。


大蝨子擠出來的血又黑又多,蝨子繁殖能力太快,怎麼捉也捉不完。今天捉完了,第二天蟣子又長出來了。尤其是衣縫上的蟣子,有時候密密麻麻一行行一排排,有長時間不洗頭的學生,頭髮裡又是蝨又是蟣,既可笑,又噁心。真應了那句“蝨子多了不咬人”的老話了。


更可恨的是夏天,土炕上炕頭炕尾炕圪嶗裡跳蚤特別多,它們專找這種地方生養。這種能跳出自己身高四十倍的小昆蟲,咬起人來又疼又癢,難以忍受。被咬到的皮膚上立馬長起一個小紅皰,長時間消失不掉。夏天裡,一隻跳蚤往往折騰得周邊幾個人一晚上睡不好覺。


有同學從家裡拿來點六六六藥粉撒在炕頭,剛撒上時,農藥味嗆得人進不去,勉強進去也睡不好,還耽心農藥中毒。時間一長藥力不足了,跳蚤又加勁報復性地咬人。這樣的狀況真是鍛鍊同學們的耐力和毅力。


風雲突變,世事難料。第一學期還沒有結束,上面的風向就變了。 白卷先生、反潮流英雄盛行,政治掛帥、半工半讀、勤工儉學等號召一浪高過一浪。學校陷入一片混亂,教學進入冰點。學生大部分時間看報紙、讀《人民日報》社論,聽中央人民廣播電臺政治新聞。還要參加校辦工廠鍊鐵爐的勞動和支援農業生產。


高二年級的時候,學校迫於政治的需要,組織成立了“文藝宣傳隊”,我和同班的蔡創立同學被宣傳隊的領隊樊寅虎老師抽調到宣傳隊。宣傳隊學生不足20人,有特長的學生,吹、拉、彈、唱、演,都很專業,外聘了一位孫吉本村的專業人士作指導。我和創立同學既沒有文藝天賦,又不懂得演藝樂譜,純粹是出於虛榮心,我拍鈸,他敲鑼,在裡面混個樂子。


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三、再戰考場


1975年高中畢業,當時上大學是走推薦路子,我的條件不夠格。 過完春節,我被孫吉供銷社王昌周主任推薦,擔任孫吉人民公社通信員和水利幹事。因工作上勤勤懇懇,老老實實,得到領導和同志們的一致好評。


三年多時間,我寫了一些小材料,如會議通知,主要精力是看報紙、看小說、練鋼筆字,文化知識一直沒丟掉。1976年經過自己努力和主動申請,我在村裡光榮地加入了中國共產黨。


1977年末恢復高考,我參加了考試卻沒有考上。錄取工作結束後,我曾暗自流淚,痛下決心,第二年一定要考上大學。


1978年3月到6月,第二次高考前,我參加了孫吉中學文科複習班,短短三個月的時間,我埋頭苦學,紮紮實實,努力鑽研。


剛進入複習班時,晚間,我怕班裡人多雜亂影響學習,靠自己在公社工作時與老師都很熟悉的有利條件,就一個人去學校的小會議室學習。在數學上用了較大的功夫,語文老師張復芳看到我偏科嚴重,就怕我影響綜合成績。 我心裡有底,先攻克數學,這門課自己還有些基礎,然後再個個擊破。


果然,第一次全縣統一模擬考試,文科班150多個學員,我的數學成績考了第一名,我高中一個班的張敏英同學理科班語文考了第一名。 我的班主任王貞民老師,看到這一結果,都有些不敢相信。這次統考給了我極大的鼓舞和信心,也給了我一個極好的機會。


學校接著就組建了尖子班,我被入選後,學習勁頭更足了,白天課餘時間,一個人就在學校的莊稼地裡,面壁苦練,晚上尖子班小教室的同學們休息後,學校統一要求熄燈,我又一個人點著煤油燈,一直學習到深夜。


高考的五門主課,歷史、地理高中時一點都沒學過,政治也是全新的內容,我從頭起步,按照老師的輔導範圍和內容,一門一門地學,一本一本地看,一遍一遍、一題一題熟記和背誦。


最後,在去縣城參加考試的路上,有些學習內容和試題像過電影似地一幕一幕展現在我的眼前,銘記在我的腦海。


高考成績出來後,我的大學夢成為了現實,我成功了。地區和縣招生辦第一時間將成績通知給中學校長,校長第一時間通知到我所在的公社。我的伯父,親切的關懷給予我極大的鼓勵,複習期間,特意郵寄給我政治參考資料,高考成績剛登記完畢,伯父就急迫地請地招辦負責人瞭解我的高考結果。


我高興、興奮,熱淚盈眶,歡呼雀躍。 幾個月的拼搏奮鬥終於得以回報。父母親看到我的成績和為備戰高考消瘦的我,流下了喜悅和憐惜的淚水,真是可憐天下父母心。

我們那一期複習班,大中專升學率高達60%~70%,當年全國高考錄取率為6%。 感謝我的父母、校長、老師,感謝所有幫助過我的人。


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作者全家福


卌年丨程耀業:我參加的高考複習班,升學率60%以上


(摘自山西財經學院貿易系78級集體創作《七八貿易的記憶》)


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