第一節：邏輯的含義
邏輯一詞是英文LOGIC的音譯。LOGIC最初導源於希臘文（邏各斯），原意為思想、言辭、論辯、理性、規律性等。後來西方學者用“邏輯”來指研究思維的結構形式及其規律的學說。
我國近代學者曾把“邏輯”譯成“論理學”、“理則學”、“名學”等，近代翻譯家嚴復首先把LOGIC音譯為“邏輯”，就是邏輯學。
在現代漢語中，“邏輯”是個多義詞。常見的含義有四種：
（一）. 指客觀事物的規律、規律性，如：“搞幹部教育的，要引導學生研究中國革命的邏輯”。再如，“新生事物不可戰勝，腐朽的東西終究滅亡，這是事物發 展的邏輯。”這裡的“邏輯”是指事物發展的規律。
（二）. 指某種特殊的觀點、理論（多含貶義），“康德的先驗邏輯是一種思辨哲學。”此處的“邏 輯”是一種哲學理論。又如，“明明是侵略，卻硬說是‘友誼’，這是強盜的邏輯。”這裡的“邏輯” 是指一種說法或觀點。
（三）. 指人們思維的規律、規則。例如，“只有思維合乎邏輯，說話、寫文章才會有條理清晰。”這裡的“邏輯”是指思維的規律或推理的規則。
指研究思維形式、思維規律和思維方法的科學。如：“中學生要學點語法、邏輯”。“古代的邏輯是和當時的語法學、修辭學、論辯學密切結 合在一起的。”此處的“邏輯”是指邏輯學這門學科。
【示例】《婚姻法》規定：凡是男女雙方自願離婚的，准予離婚。而在某婚姻案件中， 只有一方是自願離婚的。所以，法院的判決結果應為________。
邏輯學導論
一、邏輯科學的分支
邏輯學有很長的歷史，發展到現在已逐步形成一個龐大的、多分支的學科體系。
從總體來看，邏輯學可分為形式邏輯和辯證邏輯兩大門類
形式邏輯又分為傳統形式邏輯和現代形式邏輯。傳統形式邏輯主要包括演繹邏輯和歸納邏輯；現代形式邏輯主要是指數理邏輯（又稱符號邏輯）。
數理邏輯又有許多分支，如模態邏輯、規範邏輯、多值邏輯、優選邏輯、結構邏輯、程序設計邏輯等。
傳統形式邏輯，它是整個邏輯體系中最基本、最初步的邏輯知識。我國學術界、教育界習慣上稱傳統形式邏輯為“形式邏輯”或者“普通邏輯”或者“邏輯學”
二、為什麼要學習邏輯？
形式邏輯是從具體科學和日常思維活動中，特別是思想鬥爭的辯論中總結出來的。掌握了形式邏輯的知識，可以幫助我們正確地進行思維和準確地表達思想，也可以幫助我們分析某種思想正確與否，是否可以接納。其作用可歸納為兩個方面：
（一）. 形式邏輯是認識客觀世界的輔助工具。
眾所周知，實踐出真知，人們認識的源泉是實踐。但認識成果的獲得不僅僅侷限於實踐，還可以通過正確的推理，由已知可認識未知。如：心理學上的很多知識是從研究動物獲得的。
但是，邏輯只研究思維的形式結構，而不研究思維的內容，所以它在認識中所起的作用是有侷限性的。
（二）. 形式邏輯是論證思想和表達思想的必要工具
（三）. 學習邏輯很大程度上是為了提高自己在工作中的實際處事能力，你要能夠適應當今紛繁複雜的工作環境，你要有能力、有經驗去在激烈的競爭環境中躲過一次次危機，處理各種紛繁複雜的事務，爭取屹立不倒。
所以，有一個很重要的前提就是：你必須學會“看透一切”第二節：邏輯的本質
邏輯思維是解釋思維的本質和規律的，邏輯的本質就是推理，也就以一個或幾個判斷為前提， 按照既定規律推出一個結論的思維過程。
【示例】：凡法律是有強制性的，凡刑法是法律，所以，凡刑法是有強制性的。
上述推理中的前兩句“凡法律是有強制性的”、“凡刑法是法律”即為前提，按照三段論的推理規則，推出“凡刑法是有強制性的”這個結論。
【示例】：如果某甲是案犯，那麼某甲有作案時間；某甲沒有作案時間，所以，某甲不是案犯。
這裡“如果某甲是案犯，那麼某甲有作案時間”、“某甲沒有作案時間”為前提，按照假言命 題的推理規則，推出“某甲不是案犯”這個結論。
第三節：邏輯的性質
形式邏輯具有客觀性、工具性、和全人類性。在應多考試題目的時候我們要注意以下三個特性：
1. 嚴謹性 在推理過程中，不要輕易外加我們的主觀。
示例：我們班有些同學筆試通過了，你們會有什麼想法？
示例：亞里士多德學院門口豎著一個牌子，寫著“不懂邏輯者不得入內”，那麼懂邏 輯的人是否可以進入？
示例：科研機構抽檢了某品牌某批號的奶粉，未發現三聚氰胺超標，那麼能否由此斷 定該品牌奶粉含有的三聚氰胺不超標？
示例：這次行測模考，有的學生考試沒及格，能否推出有的學生考試及格？
2. 形式推理 在推理過程中，不能輕易外加現實中的客觀。——Frege的形式邏輯
（1）形式符號 （2）語法規則 （3）推理規則
示例：所有長牙的動物都吃肉，兔子長牙，所以兔子吃肉。
示例：已知“如果天下雨了，那麼太陽就會從西邊出來。”請問天下雨了，那麼太陽 會不會從西邊出來？
示例：已知“有些濟南工作的人不是山東人”，能否推出“有些濟南工作的人是山東人”？
3. 非專業性 在推理的過程中，不能輕易外加非邏輯學的其他專業知識。
示例：魚兒沒有水也能活
示例：阿爾茨海默病是一種較為嚴重的疾病,4號基因突變曾被認為是阿爾茨 海默病的一項致病因素。但近期有科學家提出導致這一複雜疾病的病因可能很簡單,就是一些能引起腦部感染的微生物,如 HSV-1病毒。
示例:在一次考古發掘中，考古人員在一座唐代古墓中發現多片先秦時期的夔文（音 kuí，一種變體的龍文）陶片。對此,專家解釋說，由於雨水沖刷等原因，這些先秦時期的陶片後來被衝至唐代的墓穴中。
【例題】研究小組利用超級計算機模擬宇宙，並結合多種其他計算，證明了在我們這個加速膨脹的宇宙中，描述大尺度時空結構的因果關係網絡曲線圖，是一個具有顯著聚類特徵的冪函數曲線，和許多複雜網絡如互聯網、社交網、生物網絡等驚人的相似。 由此可以推出：
A.人腦研究有助於瞭解宇宙的結構 B.宇宙就是一個大腦或一臺計算機
C.複雜系統演化存在某種相似法則 D.宇宙萬物的演化遵循同樣的規律
