外交學院武波教授:信息化時代的大教育

不久前,斑馬AI課《基於人工智能的少兒教育發展研究》科研項目入選教育部重點課題,這表明斑馬AI課前期在2-8歲年齡段學童教育上取得了優異的成績。我認為,在信息技術迅速普及的時代大潮背景下,國家需要未來的教育能夠充分利用現代科學技術(例如網絡和人工智能技術)來提升我國的整體教育水平,以提高中華民族未來教育的質量。這一點非常契合2018年9月10日全國教育大會的會議精神,即我們的教育必須“傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”。

一個時代有一個時代的主題,一代人有一代人的使命和責任。當今我們這個時代的主題是中華民族的偉大復興,中華民族的偉大復興必將導致世界格局的巨大變化,這個變化勢必對我們今天的教育產業,以及未來教育產業的走向,提出新的課題和新的挑戰,業界必須加以關注,並及時作出符合客觀實際的調整。《周易·下經·艮》曰:“時止則止,時行則行,動靜不失其時,其道光明。”

在古代中國,兒童教育屬於蒙學教育,是初級教育的基礎和準備。孔子說:“吾十五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲不逾矩。”聖人說的意思是,十五歲以前,孩子們接受的就是為學(即經學)之前的蒙學教育。蒙學教育實際上就是開蒙教育,蒙卦是《周易》中的第四卦,卦象是山上水下,其卦辭曰:“蒙:亨。匪我求童蒙,童蒙求我。初筮告,再三褻,瀆而不告。利貞。”其彖辭曰:“蒙以養正,聖功也。”意思是說,這個階段孩童教育的最大目標是開蒙,就是“懂事”,不能再渾渾噩噩地瞎混日子了。

中國傳統文化其實是道統文化,道統文化其實是古典文化,古典文化其實是先秦文化,先秦文化其實是春秋文化,春秋文化其實是禮樂文化。我欣喜地看到了斑馬AI課將中國古典文化的視角融入斑馬AI課的課程設計大綱,依據教育部提出的《中國學生髮展核心素養》和《3-6歲兒童學習與發展指南》構建起語言、知識與技能均衡發展的綜合型素養成長體系。課程設計以孩子為中心,以實踐為指導,充分尊重兒童心理發展特點,準確把握各年齡段兒童的認知與行為特徵,及時吸收世界領先的教育理念,潛心研發出讓孩子終身受益的課程內容。這不僅可以使這家機構獲得在中國成功的制勝先機,而且可以為未來打入國際教育市場作好準備,打好深層的基礎。理由是,未來的世界是人類命運的共同體。中國的文化以合(unity)為特徵,未來中國文化可能會帶給世界更多寶貴的和諧智慧和合作經驗。

未來的世界是東西方文明大融合的世界,特別是東方文明將發揮比以往更大的作用,甚至是主導的作用。例如,未來的聯合國機構內中國必將發揮越來越關鍵的作用,未來的世界公民不能沒有中國文化的修養,特別是中國人的世界觀(道統)和中國人的方法論(和合),以及中國人的禮教(可持續發展的保證)。“人類命運共同體”的構建尤其需要中華文化發揮主導作用。正如北京大學季羨林先生所指出的,21世紀將是以東方文明為主導的世紀。中國文化的世界觀,例如和合共生,“尚德、利用、厚生、惟和”(見《尚書·大禹謨》)等等,理應在我們中國人的教育實踐中得以充分發揚光大,這也是建設人類命運共同體的客觀需要。中國文化以道統、和合及禮教為主要內涵。目前,斑馬AI課根據中國的社會實際,推出了英語、思維和語文這三大核心課程模塊,並開發出與各個不同年齡段相匹配的教材、教程,針對2-8歲各年齡段特點,將課程體系科學系統性分階,難度螺旋式上升,適合2-8歲不同起點的孩子。具體來說,獨家少兒行為大數據實時分析學習情況,精準定位學習問題,為每個孩子自適應出題、智能調整學習路徑,保障學習效果,等等。我認為這是非常了不起的一個成就,這很有助於我們為未來的大同世界培養高素質的跨文化通才,也就是具有中國靈魂和世界眼光的現代公民。

換句話說,人分三類。一類是永遠不變的,特點是passive,第二類是應變的,特點是reactive,第三類是通變的,他們能放眼未來,把握大勢,提前佈局,這些特點叫proactive。斑馬AI課在其主營業務(英語、思維、語文)領域,積極探索,充分融入中國古典文化內容,並與學術界高端學者保持密切聯繫與合作,將少年兒童教育事業真正做強做大,保持可持續發展,並不斷作出超越,佔據業界領先的地位。

中國文化典籍《白虎通義》記載了“中國文化的精神”(陳寅恪語),其中的“三綱六紀”尤其應該儘早教給孩子們,“六紀”指“諸父有善、諸舅有義、族人有序、昆弟有親、師長有尊、朋友有舊”。成長期的兒童,不僅僅要學習知識,還應得到道德方面的引導和啟迪。《大學》中說:“大學之道,在明明德,在親民(即新民),在止於至善。”孩子們應該懂得孝敬父母和愛國。我們看到斑馬AI課在教育部十三五重點課題研究中積極關注到了對於孩子綜合素質教育的培養,這點十分難能可貴,用明代大儒王陽明的話來說,這就是要讓孩子們懂得一個道理:“無惡無善心之體,有善有惡意之動;知善知惡是良知,為善去惡是格物。”一句話,就是關注學生們明辨是非能力的養成。我認為這是一個非常好的教育機構,在中華民族偉大復興日益臨近的這個關鍵歷史時期,一個有責任的社會機構就應該這樣做,這也是斑馬AI課未來在中國市場站穩腳跟並大獲全勝的一個重要謀劃方向。


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