叮噹派好習慣:專注3-8歲兒童“情商、性格、學習力”好習慣養成

叮噹派好習慣是一個專注3-8歲兒童“情商、性格、學習力”好習慣養成的教育品 牌。由中科院專家背書,以3-8歲兒童心理和成長需求為依據,通過AI趣味互動潛能激發、智能時間“訓練計劃”助力孩子智商、情商的全面發展,提升孩子的未來核心競爭力。

叮噹派好習慣:專注3-8歲兒童“情商、性格、學習力”好習慣養成

一、品牌初衷

1、助力家長把握3-8歲兒童習慣養成“關鍵期”,培養孩子的好習慣:

(1)不拖拉

(2)體諒父母

(3)獨立自信

(4)不亂髮脾氣

(5)社交表達

(6)同理思考

.......

助力孩子智商、情商全面發展,提升孩子的未來核心競爭力!

2、攻克兒童情商品行培養過程中常見7大難點

情商品行決定未來成敗,錯過塑造期很難彌補,需要解決培養起來存在的7大難點:

(1)時間久:好習慣需長期培養;

(2)抽象:不好教,不好玩;

(3)無趣:說道理孩子不聽;

(4)沒時間:家長忙;

(5)沒方法:不會教;

(6)沒方向:不會選產品,費時費力;

(7)沒標準:看不出效果。

叮噹派好習慣:專注3-8歲兒童“情商、性格、學習力”好習慣養成

二、品牌核心價值

  • 1、3大核心力:性格、情商、學習力;

3-4歲:

(1)性格(內在):積極心態、自我管理

四大進階——自我認知、情緒管理(樂觀)、適應能力、耐挫能力(耐心、不放棄)

(2)情商 (外在):社交能力、優秀品行

四大進階——守秩序(誠實、禮貌、公德心)、自我保護、合作(表達、責任心)

(3)學習力:核心競爭力

三大進階——能力→成就感→ 興趣

三大學習力——感統(觀察、專注)→閱讀→邏輯

5-6歲:

(1)性格(內在):樂觀自信、自控獨立

四大進階——情緒穩定、樂觀積極自信、獨立、耐挫力

(2)情商 (外在):社交秩序、優秀品行

四大進階——融入→自我保護→社交→探索

(3)學習力(核心競爭力):幼小銜接、核心競爭力

三大學習能力、六大升學競爭優勢——記憶感覺(①方向②時間)→閱讀(①文字②語言表達)→邏輯(①數字②金錢)

四大學習好習慣進階——①安靜、專注②不拖拉、時間觀念③獨立思考及提問④堅持不懈

  • 2、3大優 勢:

(1)智能時間管理,一週培養1個好習慣,一年52個好習慣;

(2)趣味AI互動、測評系統;

(3)300道答題互動,玩中學,“聽、練做”4步循環鞏固;進階式系統培養、專家全方位支持、效果科學可檢驗。

  • 3、3重呵護:

家長輕鬆放心、噹噹鴨動畫趣味陪伴、中科院專家背書。

叮噹派好習慣:專注3-8歲兒童“情商、性格、學習力”好習慣養成


三、品牌特性

  • 專業性:

1、2015年在上海國際社區成立;

2、由中科院、北大專家背書;

3、5年對3000名兒童“習慣養成”的觀察、研究。

  • 系統性:

1、專注3-8歲兒童“情商、性格、學習力”好習慣養成;

2、“線上+線下”會員制;

3、智能訓練專家。

  • 趣味性:

1、依託積極心理學開發相關課程內容;

2、利用有規律的AI智能視、聽、練等;

3、1000+音視頻及互動遊戲等;

4、每天10分鐘助力兒童好習慣的養成。

  • 權威性:

1、中科院專家提供全天候支持;

2、由北大專家提供52堂諮詢課/精品講座;

3、專注家庭親子關係的和諧和幸福。

四、分齡管理

叮噹派好習慣根據孩子的年齡特點分板塊,貼齡進階,多元全面:

  • (1)3-4歲:快樂入門(自我意識、社交敏感期)

52周訓練計劃、300道互動答題、52首體操兒歌

  • (2)5-6歲:學前準備(興趣啟蒙、學習敏感期)

52周訓練計劃、300道互動答題、52首體操兒歌

  • (3)6-8歲: 夯實基礎 (學習好習慣養成期)

大語文學院(漢字(觀察力)、古詩詞(堅持力)、閱讀課(學習效率)、論語(情商品格)、成語(記憶力))

五、好習慣養成方法

叮噹派好習慣:專注3-8歲兒童“情商、性格、學習力”好習慣養成

(1)看與聽:互動教學、兒歌預熱——主動快樂學

(2)說與做:聽說練、說說看——科學記憶

(3)練:趣味手工、睡前故事——有效鞏固

(4)測:答題闖關、幫助噹噹鴨——趣味複習

(5)打卡:學習報告、打卡有獎——進步獎章/禮品

六、AI智能時間管理

使用AI智能時間管理,助力孩子好習慣的長期培養,記錄孩子的進步過程,讓家長輕鬆放心。

(1)分齡管理,科學規劃、週週進階;緊扣發展階段,贏在起跑線,曲線上升;

(2)貼心設置、智能管理、安心輕鬆,解決了家長沒有時間陪伴的問題;

(3)根據艾賓浩斯曲線、積極心理學、蒙特梭利學習報告,一週6天,每天10分鐘,5步達到達到習慣的養成和複習鞏固。


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