文丨姜媽（文章原創，版權本人所有，歡迎媽媽們轉發分享）
學習的本身它是一件有意義且有趣的事情，當孩子感受到教授給他的技能的美好和有用時，學習就得以登堂入室了，這是希利爾先生的觀點。
關於孩子學習的問題是父母討論的永恆話題。大部分的父母肯定都有想過讓自己的孩子贏在起跑線上，所以會給孩子實施超前教育。但其實孩子學習能力和他年齡是有著很大關係的，不同年紀的孩子上學也是會帶來不同的影響。
在很多家長的思維當中會有這樣的一個誤解，認為男孩子的心理年齡比較的不成熟，所以讓他們晚上一年學的話會更好一些，這樣他們的思維能力還有記憶能力也會更強，這個時候學習會更加的具有優勢性。
然而每一個學生學習的狀態是因人而異的，所以大部分的家長都還會選擇按照學校的規定七週歲左右入學。如果選擇晚一年入學的話，其實考慮還應該更全面一些，需要注意到紅杉行為會帶來的不利影響。
那麼什麼叫做紅杉行為呢？
紅杉其為其實是運動員的一種訓練方式，指的是剛剛進入學校的運動員，他們會先提前的進行一年的體能訓練，這個時候他們是不參加相同類型的比賽項目的，而這種運動員也被我們稱之為是紅杉運動員。
很多的家長在孩子上學的年齡上也會把孩子和紅杉運動員進行對比。但是家長卻往往會忽略環境和職業的限制，紅杉運動員之所以要提前的進行一輪體能訓練是因為他們的職業和專業所迫的，但是孩子上學的年齡卻完全不會受到體能方面的影響。
所以孩子晚一年上學到底是對他的學習更加的有優勢還是劣勢呢？這個時候家長應該要警惕紅杉行為。
紅杉行為會對孩子成長造成怎樣的負面影響呢？
1、 孩子會開始學會逃避
獎勵是每一個家長在孩子教育問題當中慣用的手段，對於家長而言，他們希望通過獎勵的方式讓孩子擁有更多的動力，從而不斷的去前進，但是卻忽略了一個現實，當孩子每一次獲得獎勵的方式都那麼的容易的時候，他們對於學習就會少了一份挑戰性。
漸漸地他們會開始不斷地追逐獎勵，破壞學習對於孩子的本質。尤其是孩子所處的學習狀態，沒有突破的時候，他們就會沉浸於現在的舒適圈。
2、 讓孩子失去對學習的興趣
學習的本身是一件非常快樂的事情，尤其是當孩子自己認識到學習可以給他們帶來樂趣的時候，他們會更加的有動力去主動學習。
但是家長為了能夠讓孩子在學習上更加的有優勢，提前的經過一年的訓練。這隻會讓孩子對於學習的價值觀扭曲，認為學習的唯一目的就是為了追求成績，而不是為了自己的快樂。
在家長將紅杉行為運用到孩子的教育上時，就會給孩子超前教育，讓孩子在同齡人之間有更多的優勢。
超前教育有什麼優劣表現？
1、 讓孩子更加的有自信
所謂的超前行為指的是讓孩子比別人提前一步學習相應的知識，孩子提前學習過了，在下一次遇到他的時候就會多了一份熟悉感。在考試的時候成績自然也是會比別人高一些的，長期處於一種比別人有優勢的環境之下，也會讓孩子更加的有自信。
2、 讓孩子缺乏對於學習的動力
大部分的家長對於孩子採取的超前教育是小升初或者是幼兒園升小學的銜接班，讓他們提前的學習小學或者初中的知識。雖然能夠讓孩子在剛入學的時候擁有一定的優勢，但是隨著時間不斷髮展，其他的孩子漸漸的趕上的時候，可能會讓孩子的成績出現落差，這個時候會缺乏對於學習的動力。
父母該如何避免孩子受到負面影響？
1、 不要過分追求孩子的成績
讓孩子晚上一年學，提前讓他們接受超前教育的話，會讓孩子自己對自己產生一種心理壓力，認為父母就是為了讓自己更優秀才讓自己晚上學的。
所以，當孩子進入學校的時候，沒有達成父母對於他們的期待和要求時，就會產生巨大的心理壓力。家長不要過分的去強調孩子的成績，而是應該正確的教導孩子享受在學習過程當中的快樂。
2、 不要讓孩子太超前學習
超前學習有利有弊，讓孩子提前的去預習和了解後面的知識，可以讓孩子對於知識有更完整的理解，學習的時候也會更加的輕鬆，並且之後也會有更多的時間去拓展課外的知識。
但是超前學習也會對孩子的心理造成一定的影響，會讓孩子輕視課本，不重視課本，出現驕傲的情況。所以，讓孩子超前學習的時候，也一定要注意事情的兩面性。不要太超前的讓孩子按照課本當中的內容進行學習，而是可以多給孩子拓充一些課外知識。
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