我只是想幫助她，去到她應該去的大學！

我有一個學生，小許，高一的第一節課我就記住了她。

當我走上講臺，環視新一屆學生，發現在第二排，有個女生睜著大大、圓圓的眼睛充滿純真地看著我，在那兩汪清泉裡，我看到了與其他同學不同的對知識的渴求，我對她就稍微留意了一下。上課時，我發現她聽課很專心，會隨著我的講解點頭或沉思，有時還在一個小本上記著什麼，多年的教學經驗告訴我，這是一個好學生。果然，下課後，她拿著小本跑到我面前，就我上課的講解中有些她覺得疑惑的地方進行了進一步詢問，我解答完畢之後，笑著問她叫什麼名字，她靦腆地笑著答：“許××”，哦，好有特色的名字，讓我一下想起來毛主席的詩詞«沁園春.長沙»，我也笑了，記住了這個名字和那個笑起來甜甜的女孩。

小許是個特別負責任而且有能力的班長。只要學校安排的事情，或者年級有什麼情況，只要找到她，根本不用班主任操心，她都安排的妥妥當當，大家都笑稱她是這個班的代理班主任，連年級其他班裡的學生都知道，有事情，找小許就行了。

小許學習成績非常好，幾乎每次都是年級第一名，我所教的科目幾乎每次她都考滿分，參加全國奧林匹克競賽也獲了獎。有一次，我在一個參會人數比較多的場合講授公開課，別的同學還在苦思冥想，她已經做出來了，我讓她到講臺前來，她面對全體老師和同學，侃侃而談，講了兩種不同的解法，還從數學的角度進行了跨學科，深入、細緻的分析，震撼了全場，大家報以熱烈的掌聲。下課後，我啟發、引導她將自己的想法撰寫成論文，修改後我將論文投給了一個學科的權威期刊，竟然發表了，當我把樣書遞給她的時候，孩子開心地跳起來大叫“老師，我竟然在中學階段就能發表論文了”！那一刻，我覺得所有的辛勞都值得。

高考前的答疑時間，問題的同學特別多，在講桌前排了長長的一隊，小許停下自己手中的筆，站起來說：“前面幾個同學等老師講，後面幾個同學我來給大家講”。我驚異於孩子的無私和魄力，在分秒必爭的關鍵時刻，有些學習好的同學根本不願意搭理其他同學，更別提講題這種耽誤自己時間的事情的。那一刻，我心裡想：這個孩子如果考不好，大概老天都不允許吧！

五月最後一天，學校就要放假了，因為小許是學校衝刺名校的重點人選，各科老師都對她進行了單獨的考前指導，我決定自己放在最後一個。她負責打掃完高考的考場，我在樓道等她，什麼話都沒有說，只是給了她一個大大的擁抱。她伏在我肩頭，輕輕在我耳邊說，“老師，你怎麼不說鼓勵我和讓我別緊張之類的話？”我愛撫地拍拍她說：“因為我相信你”！我感覺孩子身體一下放鬆了，語氣輕快地說：“老師，我這兩天好緊張，因為大家都和我說，讓我別緊張，我反倒緊張了，您這一個擁抱一下子把緊張趕跑了。”她抬起頭，露出了燦爛的笑容，一如我當年第一次見到時那樣璀璨。

那年高考，小許不出意外地成了我們市的高考狀元，雖然在這樣的一個高考大省，以近七百分的成績依然與北大失之交臂，但是進入北航本碩連讀，也是很好的結果。錄取通知書到了，我見到了她的媽媽，她充滿感激地問我：“老師，您怎麼對我孩子這麼好？”

如今，只要她回到家鄉就會來看我。她去了理想的大學，我也成為業內認可的名師，我們是師生，更是朋友，教學相長，彼此成就！

在您成長的過程中，有沒有也遇上一位為您點亮前方燈塔，指明方向的恩師呢？歡迎關注，我是源泉老師愛七七，和我一起聊聊那些難忘的青蔥歲月的故事吧！