古往今來，不少學有建樹者，每每圍繞讀書治學“吟詩作聯”，用以自勉，或鼓勵他人。讀書是一種追求，也是一種樂趣。宋末元初的學者翁森在《四時讀書樂》中對“春時”讀書寫下了這樣的詩句：“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好。讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。”窗前草青樹綠，鳥鳴枝頭，花落水面，鳥語花香伴著書香，一片天籟。此時，讀書之樂，讀書人心中自知。
宋代名家朱熹有首最富哲理的《讀書有感》詩：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這首詩把讀書和人的知識更新，比喻得非常形象生動。方塘裡沒有活水流入，就會枯竭、混濁；頭腦中沒有知識輸入，就會糊塗、僵化。而知識的輸入，就是讀書學習。
明代東林黨首領顧憲成有副對聯寫道：“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”此聯朗朗上口，通俗易懂：一面致力讀書，另一面關心時政，兩者兼行，緊密結合，融為一體。這充分表現了當時東林黨人的寬廣胸襟和政治抱負。
歷史學家范文瀾曾說：讀書、求知、做學問，一要耐得寂寞，持之以恆，二要不說空話，言行一致。他把這兩條綴成一副對聯，以此奮勉自己，激勵他人：“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。”
書籍浩如煙海，讀書應有所選擇，不能也不應無所不讀。作為讀書求知者，重要的是要讀有益的書和有用的書。當年，徐特立為青年工人王漢秋親筆題寫的那副對聯，至今人們記憶猶新：“有關家國書常讀，無益身心事莫為。”
華羅庚是我國乃至世界著名的數學家。殊不知，他在讀小學時因成績差而未能拿到畢業證。當時很多人認為他“不是讀書的料子”。然而他始終奉行“天道酬勤”的信條，租書借讀，刻苦自學。華羅庚成名後，不少人向其討教成功秘訣，華羅庚總是以他那兩句有感而發的詩句告誡大家：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
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