最近，《歡樂頌》裡深情款款的低音炮小包總又“火”了一把，這次引起網友熱議的，是他打壓式的教育模式。看了小包總父子的相處，不少網友甚至想起了自己的童年陰影。
孩子走路方向錯了，被呵責重走一遍；
截圖來源：《一起出發吧》
因為地處高原地帶，小孩子可能還不太適應，上坡速度有些慢，小包總便朝兒子低吼：“所有人都在等著你啊，快點！”
截圖來源：《一起出發吧》
或許是天生有些內八，孩子走路姿勢並不標準，小包總再次訓斥兒子：“走路不會走嗎？”，然後要求兒子爬回到上坡，繼續重新走一次。
截圖來源：《一起出發吧》
不僅網友們都在吐槽楊爍的教育方式，就連暴脾氣的“山雞哥”陳小春，也忍不住在節目裡說：
“他好像太兇了吧？”
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在選房子環節，節目組會設置一個偏遠的爛房子。兒子選擇了5號，還笑著對爸爸說：“5號是我的幸運數字”。
但小包總想選1號，馬上潑了孩子冷水，“5號不是我的幸運數字啊。”
結果發現5號房在最遠處，需要走很遠才能到達。於是小包總開啟了諷刺模式：
“你不是說5是你的幸運數字嗎？太棒了。”
截圖來源：《一起出發吧》
去房子的路上，攝影師善意提醒小包總海拔有些高，孩子可能會缺氧，他可以適當抱抱孩子。
結果小包總直截了當地說：“我不管，他自己選的，自己承擔。”
截圖來源：《一起出發吧》
一路上孩子一直在喘，看的出有些不適應。但小包總卻在不斷施加壓力，感受一下父子間對話的窒息。
“你能不能快點？”
“能。”
“不能我再讓你跑到村口再走回來。
如果先讓我跨進門檻，就從頭再走一遍。”
截圖來源：《一起出發吧》
懂事的孩子只能默默加快步伐，好不容易到了5號房，他才止不住地大喘氣。能看出孩子已經很累了，也該好好休息了。
結果小包總開始質問兒子：
“下次你選幾號？”
“一號。”
“下次一號在最遠。”
截圖來源：《一起出發吧》
連收拾衣服，也有軍營既視感的嚴格要求。
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還有更戳心的場景，村長李銳誇獎小包總的兒子作為大哥哥表現得非常棒，希望爸爸能表揚一下他。
可小包總的第一反應竟然不是為兒子感到驕傲，看不到自己孩子的好，而是拿出了中國父母的大殺器——“別人家孩子”。
一個勁兒的在那說，像之前的多多啊，還有其他的小朋友們都很棒，balabala誇獎了別人家孩子一大圈，就是不願意誇自己兒子一句。
現場的嘉賓們有點看不過去了，都在說他還是應該誇獎一下孩子的，他這才極其扭捏的說了一句：“兒子你真棒！”
而節目裡一直強忍著不哭的小包總兒子，這才忍不住哭了出來……
雖然他嘴上說不喜歡爸爸，身體上也表現得很抗拒，但其實小男孩的內心一直特別渴望能得到爸爸的認可。
小包總這種打壓式的教育，隔著屏幕都能感受到孩子的恐懼和無助，難道他真的一點都不愛孩子嗎？
當然不是，其實從細節上來看，小包總是關心兒子的。會在兒子睡熟後給他洗腳，比如兒子爬樓梯時，他會用手在背後護著，防止他摔下來。
小包總也在鏡頭前坦露自己從小被爸爸打，“擱到今天也可以告父親”，在這種教育模式下長大的小包總教育觀也受到影響，他希望通過一種嚴苛的教育，培養孩子的責任感和遇事處理能力。
這其實不就是「為了你好」的旗號，無所不用其極地鞭策、打擊自己的孩子嗎？
在這樣的教育下，反噬的是孩子健全的人格、殘缺的心靈，帶來的心理傷害或許要用上餘生來治癒童年。
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綜藝《少年說》某一期裡，有個孩子吐槽自己的媽媽永遠只會說自己有多差，“別人家的孩子”比自己好，她壓力很大。
坐在下面的媽媽卻不以為然：我如果不打擊你，你就飄了。
孩子如此坦誠渴求母親去理解她的感受，母親竟不為所動，實在令人痛心。家長們可能意識不到，你的不認可，可能對孩子的人生造成永久的陰影。
弗洛伊德說過：人一生都在彌補童年的缺失。那些不被認可的傷痛，一直都留在孩子的心裡，伴隨他長大成人。
導演姜文在接受採訪時承認，這麼多年遭遇到最大的失敗是和母親之間的關係。“我不知道怎樣讓她為我而驕傲。”
當年考上中戲，激動地把通知單給母親看，母親並沒有表現得多高興，而是隨便扔在一邊，說“你那衣服還沒有洗呢，別給我聊這個。”
“給母親買房子，她也沒有表現得很高興，她不去住，她不喜歡。”
姜文的事業無疑是成功的，但是因為母親的不認可，他總有一種“失敗感”。他努力地證明自己，期待得到母親認可，可一直到母親去世，他都沒有得到。
我們時常會不記得某件快樂的事，而對痛苦的回憶耿耿於懷。心理學認為：壞會比好更有力，更難忘。那些負面的情緒、情感和記憶會比正面的對人的影響更大。
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其實，孩子的成長是一個不斷「試錯」的過程。
很多錯是人一生中必須經歷的，在這個過程中，父母不應該站在道德和權力制高點上打擊孩子們的積極性和自信心。
與其抨擊孩子錯了，不如引導孩子解決錯誤，幫助孩子解決問題，讓孩子更好地進步。
知乎用戶@blue是一名小學教師，分享了自己學生的故事。
一名家長向老師求助，說自己的孩子太差了，漢字試卷才考了72分。家長恨鐵不成鋼地說：“我欲哭無淚，沒想到她（孩子）這麼差。”
圖片：@blue
這位老師是怎麼處理的呢？
首先：孩子是有自尊心的，他也是很要強的。作為家長，不要罵她不要吼她。
其次父母此刻該做的，就是安慰。因為「該改的錯她已經改了，明天還要考試，你應該鼓勵她好好複習。」
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擔心父母詞不達意言不由衷，老師甚至寫了一段話讓這位家長照著給孩子讀：
“我在群裡看到你的分數了，你肯定也很難過吧。
今天改錯改累沒有？手痛不痛，這段時間複習任務重，你如果累了就跟我說，看我有什麼可以幫你的。
我相信你明天一定能夠進步的，但我希望你不要有什麼壓力，哪怕還是錯的多我也不會責怪你，只要你盡力就可以了。”
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結果保持良好心態複習的孩子，第二天考試考了98分。
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人言可畏，父母的語言可以讓孩子變壞，但同樣可以安撫人心，給予正向的情緒支持。
這位老師一直在強調的，其實就是：
“父母要調整好自己的心態，不要拿孩子和同齡人比，不要和年輕時的自己比。當他們遇到困難，不應一味指責，而應該站在孩子的立場上，理解孩子的感受，幫助他。”
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愚蠢的打壓式教育，會花掉孩子一生的時間去治癒童年的創傷。
摒棄過時的懲罰式、打壓式和驕縱式教育吧，把孩子當做是平等獨立的個體多給孩子一些包容，給孩子試錯的機會，你需要做的就是在一旁耐心陪伴，理解他們的情緒，給他們及時的鼓勵與幫助。
因為正確的教育方式，可以拯救一個絕望的小孩，也可以賦予孩子茁壯成長的能量，更能帶了一個幸福美滿的家庭。
