關於新高考有關問題的研究和思考
一、新高考的問世和第一批試點
2014年9月，國務院發佈《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，啟動新一輪考試招生制度。同年，浙江和上海作為首批新高考改革試點省份分別發佈了考試招生制度的改革方案，正式拉開新高考改革的帷幕。
實行統一高考和學業水平考試相結合，不分文理科，考生自主確定選考科目，高校確定專業選考科目及其它選拔要求。
浙江(3+3模式)
1.學業水平考試：等級性考試(選考)+合格性考試(會考)
2.考試科目：
必考科目:語文、數學、外語。
選考科目:政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(通用技術和信息技術)(7選3)。
會考科目：語文、數學、外語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育與健康、信息技術、通用技術等。
3.科目分值:
必考科目：語文、數學、外語分值150分(原始分);
選考科目分值每科100分(等級賦分)。總分為750分;
會考科目成績呈現為“合格”或“不合格”。
選考成績是以會考成績合格為賦分前提，起點賦分40分，賦分等級為5等21級，每個等級分差為3分;
4.考試次數與時間:
語文、數學，考試時間每年6月統一高考;
外語每年2次，一次與語文、數學同時，在高三6月考試；一次與選考科目在高三1月同時進行；
選考科目，高三年級1月與6月兩次考試機會，前者決定合格不合格，後者計入高考總分。
會考科目，高一下學期6月開始，每年6月和1月兩次考試機會。
5.分數時效：語文、數學當年有效，外語與選科科目成績2年內有效。會考科目如考試不過不限補考次數。
6.志願設置：實行專業平行志願。一所學校的一個專業(類)作為一個志願單位。考生每次可填報不超過80個志願。
上海(3+3模式)
1.學業水平考試:等級性考試(選考)+合格性考試(會考)
2.考試科目:
必考科目:語文、數學、外語。
選考科目:政治、歷史、地理、物理、化學、生物(6選3)。
會考科目:語文、數學、外語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育與健康、信息技術、通用技術等科目，還有物理、化學、通用技術、生物等實驗。
3.科目分值:
必考科目語文、數學、外語，每科分值150分(原始分);
選考科目每科分值70分(等級賦分)，總分660分;
會考科目成績呈現為“合格”或“不合格”。
選考成績以會考成績合格為賦分前提，起點賦分40分，賦分等級為5等11級，每個等級分差為3分。
4.考試次數與時間:
語文、數學考試時間每年6月統一高考;
外語每年2次，一次與語文、數學，同在高三6月考試，一次於高三1月春季高考時期進行;
選考科目，高三年級5月統一考試。
會考科目，高一下學期6月開始，每年6月和1月兩次考試機會。
5.分數時效:
語文、數學當年有效，外語與選科科目成績，2年內有效。會考科目如考試不過不限次數補考。
6.志願設置：本科志願以院校專業組為單位設置，一個院校專業即為一個獨立的志願。考生須以院校專業組為單位填報本科志願。
浙江和上海的差別：
選科科目不一樣：浙江7選3，上海6選3。
選考科目賦分不一樣：浙江每科100分，合計300分；上海每科70分，合計210分。
選科科目賦分等級不一樣：浙江21級，上海11級。都是以40分為起點，每上一級增加3分。
高考總分不一樣：浙江750分，上海660分。
二、新高考第二批試點省份：
新高考的第二批試點省份有4個，分別是北京、天津、山東和海南
這四個省份基本上沿用了浙江和上海的高考模式。
語文、數學兩科每科150分，都在高三學年的6月份進行。
外語150分，每年考試兩次，一次在每年1月，一次在每年6月，取高分。
在全面會考的基礎上，考生從物理、化學、生物、政治、歷史、地理6門學科中選3門，成績計入高考總分，每科100分，高考滿分為750分。
選考科目在原始分的基礎上實行等級賦分，基礎分為40分，總共21個等級，每個等級3分。
這四個省份是在浙江和上海的基礎上，稍加改動，形成了新的高考模式。
三、新高考第三批試點的省份
作為第三批新高考試點省份，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市的採用的是“3+1+2”模式。
高考成績滿分為750分，其中——
語文、數學、外語滿分150分，以原始分計入高考成績；
首選科目的物理和歷史滿分100分，以原始分計入高考成績；
再選科目思想政治、地理、化學、生物學4門科目中選擇2門，以等級賦分的方式，滿分100分，起點賦分30分，劃分為A、B、C、D、E 5個等級。
考生的原始分數如何轉化為等級分：我們來看下面第三批新高考等級賦分表：
每一個考生的原始得分都必須轉換成等級分，才能計入總分。
原始分轉換為等級分的公式為：
（Y2-Y)/(Y-Y1)=(T2-T)/(T-TI)
在上式中，Y表示原始分，Y1、Y2分別表示原始分比例區間的下限和上限；T表示轉換後的等級分，TI、T2分別表示等級分的下限和上限。
例如，某同學生物考了80分，通過考查，發現他處於B等級，也就是說處於所有考生的16%——50%這個區間，這個區間考生的原始分，上限分數是81，下限分數是60；轉換等級分上限是85，下限是81。我們把這些數據帶入公式，得出某考生生物學科的等級分就是T≈84分。那麼就用這個分數計入高考總分。
也許有人會問，為什麼要進行分數轉換？用原始分計入總分不行嗎？不行。因為新高考的是不分文理的，高等學校錄取新生時，要把不同組合的學生放在一起比高低的。原始分沒法簡單進行比較，於是，只能採用轉換後的等級分了。不管什麼學科，只要你處於相同的等級，分數就是一樣的。這樣就可以比較了。
四、新高考第四批試點的省份和河南省新高考改革
第四批計劃實行新高考改革的省份有陝西、甘肅、寧夏、青海、新疆、廣西、雲南7省。這些省份原定2019年入學的高中學生實行新的高考方案，但是至今他們的高考改革方案，還沒有向社會宣佈。目前從網絡上還沒有看到。
至於我們河南省，具體從什麼時間開始啟用新高考方案，還沒有見到正式通知。
但是，我們從網上看到洛陽市教育局回答網友提問，以及洛陽晚報的記者報道，河南省計劃在2022年入學的高一新生開始實行新高考。也就是說，現在初中二年級學生，升到高中的時候，是要按照新高考模式進行教育教學安排的。
至於河南的新高考採用哪種模式，現在還不得而知，我估計很可能是採用3+1+2模式，畢竟這種模式實施困難小一些。
五、新高考馬上就要來了，我們要做哪些準備呢？
1、要做教師和教室的準備。無論是3+3模式，還是3+1+2模式，都是需要增加教師的。前者有20種組合，後者有12種組合。即使採用後一種，恐怕也需要增加不少教師和教室。我們當然要未雨綢繆，提前準備。最好到試點省份考察一下，然後根據我們縣的客觀實際，提前做好基礎設施和師資力量的安排，不能到時候無人可用。
2、要提前考慮如何對學生進行人生職業規劃教育。必須提前準備人生職業規劃教師，或者招聘，或者組織教師到外地學習。這是需要一定專業知識的課程，不是誰隨隨便便就可以對付的。
3、要按照新高考的要求，建立高中教育集團，均衡各高中教育力量，分類辦學，各具特色，打破校際壁壘，讓不同的學校承擔不同組合的教學任務，儘量做到行政班和教學班的統一，避免學生走班上課。
4、要教育那些將要進入新高考的學生，文理分科的概念要徹底打消，文理混合才是新高考的常態。初中階段就要做好準備，各科都要重視，同時發現自己的興趣愛好和特長學科，使其發展為優勢學科，為將來選擇不同的高考組合做準備。
5、要教育那些不喜歡數學或者數學基礎不太好的學生，新高考的數學只有一張卷子，所有的考生都使用，比原來的文科數學試卷可能會難點，比原來的理科數學試卷可能要稍微容易一點。數學又是很有區分度的一門學科，因此從初中就要重視，必須學好。
6、要教育學生學會考試，並且用平常心態去對待考試。每年的一月和六月就是考試季。要明白，所謂的考試就是做題，考生就像平常做練習一樣對待考試進行了，試題做好了，考生的成績自然就上來了。
六、結束語：
新高考畢竟還沒有到來，我們還沒有新高考的實踐，將來在實踐中我們還將發現問題，進而研究問題，解決問題。
