1983年8月，從家鄉探親歸隊不久，就接到一紙調令，我離開了工作生活一年多的連隊，調到駐鳳山的第55軍軍直幹部文化補習學校，開始了三年的部隊文化教員生涯。
當年任陸軍和55軍幹部文化學校教員的留影
當時部隊的幹部基本沿用戰爭年代的做法——從基層優秀戰士中直接提幹，或送他們到軍、師教導隊經過短期（一般為三至六個月）培訓後提幹。
中國是一個以農民為主體的社會。當時部隊的兵源主要來自於農村，文化程度不高，初中，高小文化比較普遍，罕有高中以上文化程度。這樣文化結構的軍隊，農耕時代尚且可以，但要建成現代化軍隊，或打贏現代化戰爭就可能就跟有點不上趟。1982年，全軍響應小平主席的號召，大辦幹部文化補習學校。其中，師一級負責幹部的初中文化、軍一級負責幹部的高中文化補習。
當時各級都對幹部文化補習十分重視。我們軍的副政委龔平秋兼任軍文化補習學校政委，並調駐牛牯嶺的軍直高炮團政委潘福安為該校副政委（副師級）。學校設兩個處：教務處、教導處，分別由兩名正團職幹部擔任。教導處負責教學方面的工作，教務處負責教學保障方面的工作。全校二十多名教員、十多名後勤保障人員。
當年我在校園著著便裝的留影
我在學校擔任高中數學的教學任務。每名教員基本上每天只授兩個課時的課，其餘時間，自己支配。要麼給學習跟不上的學員單個補課，要麼批改作業，要麼撰寫教案，日子過得四平八穩。
每天的晚飯後，我們會結伴沿著營區的道路散步，一是躲避蚊蟲活動高峰，二是放鬆緊張了一天的心情。往軍機關方向走，易遇軍機關領導特別是軍部首長，既會給輕鬆的活動帶來緊張的氛圍，又容易給軍容風紀帶來不必要的麻煩，所以我們多往與軍機關相反的方向走——也就是141野戰醫院那兒走，一是距離恰當，距不到二公里，往返只需幾十分鐘；二是路傍是一大片水稻田和柑桔果園，視野暸闊；三是在這兒還可以遇到醫院年輕漂亮的女軍人、護士，飽飽青春的眼福。
141野戰醫院為正團級醫療單位，屬廣州軍區後勤部管轄，主要負責潮汕地區海、陸、空部隊官兵較大傷病的治療和醫療保障。潮汕地區駐紮有海、陸、空部隊幾萬軍人。141野戰醫院（後改名為188醫院）這幾十名女軍人就成了駐軍眼中的寶貝疙瘩。同時也調高了醫院女幹部的擇偶條件。據說，她們在部隊擇偶的基本條件是：軍、師機關的幹部須是副營、正營職以上，戰鬥部隊的幹部須是副團職以上，基層幹部基本不予考慮。這種狀況維持到九十年代初軍人的擇偶呈現多元化後才有所改觀。
當年與來自164師的學員賴虔銘、劉愛平在校園休閒玩耍
當年的我們二十出頭，正是青春勃發、活力四射的年紀，而且期望較高，一下子過上學校這種平靜生活，感到有點無所適從，熱情和活力有些無處釋放。
幸虧，當時我正在戀愛，與女友如膠似漆，往來鴻雁佔去大部分的空閒時間。我也喜歡看書，特別喜歡沈從文、毛姆，大小仲馬的作品。還喜歡裱裝房間，花錢不多，卻把自己的住房收拾得乾乾淨淨。由於我教授高中數學，一度對高等數學特別是微積分十分著迷，沉迷在數學的運算中不可自拔。住在我隔壁的語文教員小梁（廣東人。也是全軍從高考生中招收的第一批軍校生。桂林陸院畢業）喜歡業餘時間練毛筆字，每天練A3紙三、四張，到1986年他轉業的那年，毛筆字已寫得相當不錯了；老家在廣東陽江的物理教員老歐則喜歡無線電安裝，有空就撥弄發光二極管和電路板；老家在湘西、來自軍高炮團的吳教導員，與隨軍的家屬在教學點附近開了一塊地，空餘時間便專心種植他的蔬菜。
教學點飲事班的戰士從各部隊臨時抽調上來，每年都有新進、老出（退伍）。基層連隊的飲事班除了負責全連的一日三餐，還要養豬、種菜。而教學點飲事班的工作卻十分單純，只負責做一日三餐。
當年我們學校的別兩員教員，左一為老陳，教化學，右一為老梁，教物理
學校的教員大部分沒成家，有的連對象都沒有。平時喜歡聚在一起，談得最多的還是人生、理想。當時社會上流行聽鄧麗君、陳琳、朱曉琳的歌，我們也不能免俗。潮州市區離學校不遠，但我們很少涉足，首先是語言不通，溝通比較困難，其次是我們對生活的要求不高，很少進市區購買用品。再次是我們的交往還比較單純。
由於鄰近軍機關，我常會去與在那兒工作的同鄉戰友相聚、閒聊。在軍司令部保密室工作的小胡、軍炮兵指揮部幫助工作的小古等，是我當年的好友，也是從高考生中招收的第一批軍校生，鄭州高射炮兵指揮學院畢業，倆人是從軍直高炮團選拔上來的。
這是我當年參加軍區工作組座談會寫的小紙條
小古老家江西，在東北出生、長大，英俊瀟灑，軍事和身體素質不錯，又有北方漢子的豪氣，很受大家喜愛。當時我們都看好他在部隊的發展。小古借調到軍司令部炮兵指揮部工作不久，一位軍首長的女兒看上了他。女孩條件不錯，軍首長的夫人對小古也滿意。若照此下去，小古的軍旅生涯將會順風順水。但小古年輕、氣盛，對個人的婚姻大事有自己的想法和目標，他沒有答應。不久，小古被退回到原來的地處偏遠、交通不遠的高炮團，往後的軍旅生涯也充滿了艱辛、曲折。
這是我榮獲的優秀文化教員證書
1984年底，廣州軍區表彰了最佳文化教員，我是其中一名。這並不是我比別人有多麼的出眾，而是因為基本上不接觸領導，很少在眾人面前流露自己的心事，再加上教學任務完成的不錯，於是，學校推薦我為“百佳”人選，報廣州軍區表彰。
