文/詩韻的媽媽
很多家長都發現一個現象，孩子在1、2、3年級的成績一直都很優秀，到了4年級就出現轉折。大數據顯示，3年級就會出現學生大洗牌現象，成績一般的學生，突然開竅了，成績突飛猛進；而一些成績好的，成績反而下降了。
耶魯大學賽爾兒童發展研究所針對這一現象，展開了一項長達40年的觀察。最終的結果表明：人的成長模式是非常具有規律性的，在孩子9歲的這一年，孩子的學習裡會發生重大的變化，也就是人們常說的關鍵期。
什麼是“九歲之壁”？
日本著名的腦科醫生田秀樹提出了“九歲之壁”這個概念。九歲之壁指的是孩子的大腦發育在9-10歲這個時期，向上進行提升，進入另一個階段。
研究表明，一個人的大腦在12歲左右就與成年人的相當了，在9歲的時候，就已經進入到複雜化的發展，每一項功能都逐漸變得成熟。
孩子在這個時期，心理上會發生很大的變化，家長要注意孩子的變化，針對孩子存在的問題，及時做出引導，培養孩子的學習能力、學習習慣和意志力。
如何陪伴孩子度過“九歲之壁”？
1.多背誦
隨著孩子大腦的發育，死記硬背的能力會逐漸變弱。孩子處於九歲之壁的期間，家長可以讓孩子多背誦，把以後需要的古詩詞之類需要背誦的內容背下來。
這樣能減輕孩子的負擔，如果孩子表現出濃厚的興趣，提前預習更高年級的語文課本也是可以的。
2.多計算
小學的算數能力是有限制的，基本上就是兩三位數，家長可以有意識的讓孩子做一些多位數的計算，讓孩子對自己更有自信。
3.鼓勵孩子“你可以”
成績上的浮動，容易讓孩子備受打擊，認為自己什麼都不會。這種情況是非常糟糕的，孩子對自己喪失信心，對學習也會失去興趣。家長要抓住孩子的亮點，告訴孩子你可以。
讓孩子時刻維持“我可以”的想法，比什麼都重要。
如何確認孩子跨過“九歲之壁”？
1.年齡上的變化
九歲之壁指的是一個大概的時間，，並不單指九歲。發育早的孩子可能在7、8歲左右就可以進行抽象思考，而發育最慢的孩子在11歲也能進行抽象思考。
2.留意孩子的語數成績
四年級之後，題型會發生明顯的變化，對孩子的理解能力、抽象思考能力的要求都有提高；如果孩子的成績發生明顯的變化，說明孩子在經受“九歲之壁”。
3.確認孩子是否在複雜問題上存在困難
跨過“九歲之壁”的孩子已經具備抽象思考的能力，遇到複雜問題等能記住前提條件，理解問題的關鍵，並進行邏輯思考與解題。
如果孩子已經能夠完成基本的複雜問題，說明孩子已經跨過了九歲之壁。
“九歲之壁”前後的孩子差距還是比較明顯的，家長可以根據孩子的狀況進行針對性教育，效果往往事半功倍。
孩子越過“九歲之壁”後要注意培養這2點
1.培養孩子的學習能力
孩子跨過“九歲之壁”並不單單是學會抽象性思考，他的邏輯思維能力、理解力、表達能力都得到了質的變化，家長要利用好這個時期對孩子的這些能力進行培養。
當孩子遇到困難的時候，家長選擇適當的方法引導孩子，讓孩子自己去思考解答問題的方式方法，而不是直接告訴孩子答案。
孩子在尋找答案的過程中，就是在培養孩子的學習能力，他會把自己學過的知識在大腦裡進行反覆的實驗、推算然後實施，這個過程是很重要的。
這種教育方式下培養出來的孩子，思考能力和總結能力會很強，一般的問題是難不住他們的。
2.養成學習的好習慣
孩子四年級之前家長就會幫助孩子養成好的學習習慣，但是這一般都是由家長做主導進行監督。
而四年級之後，孩子的心理發生變化，意志力會變強。他們的目標不是外在的獎勵，而是一些精神上的需求，比如家長的肯定、同學的喜愛等等；隨著目的性的增強，他們對自己也會進行自我約束。
所以，四年級也是養成孩子學習好習慣的關鍵期，如果之前還存在一些問題，家長一定不能錯過這個時期；同時也要注意孩子的心理，不要過度緊張，給孩子施加更多的壓力。
詩人艾青說過：“人的一生很漫長，但最關鍵的卻只有那幾步。”
孩子的成長過程中，家長的引導也很重要，學會找到適合自己孩子的教育理念，才能培養孩子的好性格、好習慣。
如果面對教育孩子的問題，你覺得力不從心，可以在書中尋找答案，推薦各位家長看看這套書，幫助你達到更好的教育效果。
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