愛女兒的方式千千萬,唯獨有一條要注意

愛女兒的方式千千萬,唯獨有一條要注意,那就是張亮在#新生日記#裡說到的——不親女兒的嘴。父親畢竟是作為異性,愛的表達要適度,性別意識和自我保護意識要從小就開始培養。可以說張亮的教育觀真的很正了!

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說到這個,就不得不說性別教育。而性別教育是指,讓孩子在童年時就能夠清楚認識到自己正確的性別角色,讓孩子發展出適合自己自然性別的個性風格。良好的性別教育,為他們進入青春期後,正確處理兩性關係打下牢固的人格基礎。

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性別教育≠性教育

近年來,從幼兒園到中小學,校園性侵事件頻發,在為這些被傷害的孩子感到心痛的同時,加強孩子性別安全教育的概念也走進了更多人的視線。因此,讓孩子正確認識性別、知道如何保護自己就變得很重要了!

跟孩子聊“性別”就要說“”啊,那怎麼可以?為什麼不可以?“性別”確實是性的一部分,但性別教育也是一種自我保護的教育,越早讓孩子瞭解自己,就越是能幫助孩子遠離潛在的傷害。

不少父母可能認為有些不解,女孩是女孩,男孩是男孩,這還有什麼教的,寶寶長大了自然不就分清是女孩,還是男孩了嗎?其實不然,有關專家強調,父母很有必要對寶寶進行正當的性別教育,這關乎其未來正常的社交、戀愛、家庭生活、婚姻,甚至會波及心理發展,性別教育可促進寶寶人格的健全,以免出現性別錯位。

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許多人發現,說話細聲細氣,動作扭扭捏捏的女性化男生在增多。其實,男生的女性化本質上是性別感錯位。

造成這種現象的原因是多方面的。目前幼兒園、小學女教師過多也是造成男生女性化的原因之一,過於突出的女性氛圍當然對學生健全人格的形成有不利影響。

家庭教育的失誤是造成性別感錯位的另一個主要原因。現在大部分是獨生子女,於是家裡男孩當女孩養和女孩當男孩養的情況不難見到。結果有些男孩長大了行為類似女生,經常遭人嘲笑,要經過艱難的抵抗,才能恢復“正常”。

那麼性別教育應從什麼時候開始?家長應該如何對兒童進行性別教育呢?

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性別教育從什麼時候開始

· 3歲起建立性別教育

正常情況下,3歲左右的孩子就已經開始樹立男女的性別概念了,那時他就開始知道有男女之分了(此時期就可以簡單地進行性別教育),而只有進入青春期的時候他才真正形成性別角色意識。6-12歲的小學階段,孩子從幼兒期過渡到青春期,孩子的聚焦點也集中到接受社會知識上,這整個階段叫做性別意識潛伏期。因此,對孩子開展性別教育,能幫助孩子樹立健康的人格,為以後乃至整個人生更好的處理兩性關係打下良好的基礎。

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· 3-6歲兒童需要性別教育

科學調查顯示,孩子所接收的性別教育,幼兒階段的作用要比青春期階段更加顯著。很多實例發現,對同性產生愛慕之情的人多半都是幼兒階段的一些經歷所導致。但是,在中國,性別教育還不夠完善,幼兒園裡小朋友不論性別共用同一廁所的狀況時有發生,全然不顧分廁對孩子辨別性別的重大影響。因此,不管是家長還是幼稚園,都應該意識到性別教育對三歲至六歲的孩子來說非常關鍵。應教導一些相關基本知識,讓孩子能夠正確認識自我,並可以保護好自己。

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如何進行性別教育

1.家長保持積極心態並

年齡尚小的孩子其情緒很容易被他人感染,如果孩子詢問性方面的知識,家長應該正面積極回應,讓孩子對性有基本的認識。因為,明白性知識的孩子能更好地成長。

2.瞭解並達成孩子的正常需要

教育孩子時,要把握好範圍,不能超出孩子的年齡段、現實狀況等。

3.不能苛責孩子的過分舉動

即使孩子舉動過分,家長也絕對不能表現出不自然的表情,更加不可以訓斥孩子,而是應該用孩子能接受的方式平和地向孩子說明。

4.足夠的愛撫、感情和安全感必不可少

在幼兒階段,孩子不論是性慾還是性心理方面都很依戀他人。這段時期裡,孩子渴望有肌膚上的接觸,父母對孩子的擁抱、關心等行為,都會對孩子成年後與他人的密切交往有著正面作用。成年之後,夫妻關係不和諧的人,通常在幼年期很少獲得與父母的身體接觸,難以獲得足夠的安全感。

5.為孩子營造一種快樂和諧的心理環境

在玩遊戲等系列活動中,孩子的情操能得到培養,調節心理壓力的能力也能夠得到提升。特別是遊戲,能夠幫助孩子更好地適應社會,正面影響幼兒的心理發育。遊戲對孩子的影響不僅體現在精神、衛生方面,而且還有利於孩子樹立健康的性心理。

6.按孩子本身的特質培養

每個人都有區別於他人的特質,孩子也一樣,不能武斷地限定性別角色。而且人本身就包含雙性特徵,因此在教育孩子的時候,父母應結合孩子自身的氣質,不可強行改變。

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一般家長認為,當孩子主動詢問性問題,如為什麼女孩子沒有雞雞,或參與性遊戲,如撫弄自己的性器官時,便應開始教導子女性教育了。子女詢問與性有關的問題時,不失為一個較自然的教導時機,但這樣實踐性教育,未免流於消極被動,且欠缺計劃,也未能按孩子的年齡提供適當的輔導。

愛女兒的方式千千萬,唯獨有一條要注意

其實,家長可以按照孩子的身心發展階段,訂立教育目標與內容,主動教導他們與性有關的知識。家長可以教導學前兒童辨別性別、身體器官及功能,告訴他們生命的來臨是基於父母的相愛。對於學齡的兒童,父母可以協助他們明白身體的成長,生命的誕生,兩性的角色與關係,甚至性侵犯等,另外,父母亦需要不時澄清傳媒向孩子傳送的正確及歪曲了的性訊息。

當孩子接近青春期的時候(約九歲開始),家長鬚協助孩子瞭解第二性徵的出現時,身體(如體毛、月事及)和心理的變化。此外,兩性相處的態度、“性”與“愛”的關係也是重要的課題,這些知識都可幫助孩子建立正確的性觀念。

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