你聽話“偽學霸”這個詞嗎？或許很多家長和孩子還是第一次聽說。什麼是偽學霸呢？曦曦媽管
那種假裝很努力，但學習成績並不拔尖的人為偽學霸。首先，曦曦媽為大家講述兩個同學的不同經歷，為大家做一個對比——
（1）高中三年一直在假裝很努力的偽學霸“小周”。
小周是我高中三年的同學，時至今日她那份對學習的刻苦，依然被我牢記於心，因為我從未見過比她更為努力的同學，所以印象尤其深刻。
她有多麼努力呢？努力到高中三年晚自習下課後，她都要把課桌上、抽屜裡的所有書本和作業本、參考資料、輔導資料塞進她的大書包裡面！她是走讀生，每天單程要騎三十分鐘的自行車才能到家，整整三年，她每天都堅持把所有的書本和資料帶回家。說實話，每天晚上看著她一米五的個頭，馱著幾十斤的學習資料蹬自行車，真的是看著都累，看著都重，看著都心疼。
偶爾也有好奇地同學前去問她：“小周，為什麼你每晚都要把課桌清空？你背這麼多資料回家不累嗎？關鍵是你一天也看不完這麼多內容呀？”
“這你就不懂了吧！我呢，每天都把所有的書揹回家，到家後我想看哪本看哪本，可以多些選擇呀。也不用擔心自己想看的書本，被忘在學校了。”小週一臉自豪地回答著同學的提問。
如果全帶的跟高考有關的書籍和資料，我們也還不難理解她的一片苦心。像“普通話”這樣的書籍，她也視若珍寶天天駝回去，再駝回來……
除了每天扛著所有書籍和學習資料上學放學以外，她從來不午睡、分分鐘都在記錄筆記的特長，也是讓人此生難忘。
上課鈴聲響起之後，從老師進入教室打開書本，開始說話起，她的筆就沒有停止過，一直在記錄一直在寫字，直到下課後老師跨出教室門，她才停筆。不管老師講的是不是重點，是不是難點，是不是識記等內容，但凡老師提到的任何問題，她都要不停的記錄。一節課下來，別的同學就記錄了少部分的筆記，她能夠把書的頁面全寫滿，密密麻麻看不到任何空白。
除了上課、睡覺、吃飯以外，她把所有的時間都用在了學習上面。高中三年，她沒有睡過一次午覺，雖然同學們都勸她要休息，老師也勸她勞逸結合，但她就是死腦筋不聽。每一次小測試，她都要等到卷子到手了，才合上書本，因為她覺得她不能浪費一分鐘的時間，必須利用好分分秒秒去複習。
既然她這麼努力，學習成績如何呢？我相信這是大家都非常好奇的問題。雖然她真的可以說是全班、乃至全校最努力最刻苦的那一個，但每一次摸底考試也好，最終的高考成績也罷，她都上不了本科線，最後只得讀了一個大專。
（2）高中三年耍得最爽、成績最好的真學霸“小李”。
小李也是我們的同班同學，也是班上的團支部書記和學校文娛部部長。和小周相比，她倆簡直就是天壤之別：
小週上課分分鐘都在專心，如果自己有那麼一點點想打瞌睡了，她就狠心的揪自己大腿。小李上課就特別不專心，她永遠只聽她覺得重要的部分，其餘的都在開小差，而且
老師說“下課”的話音還沒完全落下去，她就第一個衝出教室去玩了。小周拒絕競選所有的班幹部，也不主動報名參與學校的任何學生組織，就連體育課的自由活動，她也要跑回教室看書，因為她覺得除了學習，沒有任何事情值得自己浪費寶貴的時間。小李呢？學校團支部經常召開會議，每一次都有一些新的安排，比如教室後面的黑板報半個月得換一個主題。學校但凡是要搞什麼文娛活動，她都得去操心，偶爾實在忙不過來的時候，還得停課去排練、指揮。
小周從不睡午覺，而小李呢？要是有人提前一分鐘把她叫醒了，她都要跟人急。用她的話說：“誰敢打擾我睡夢中修仙，我做鬼也不放過他。”
小周高中三年除了學習，還是學習，每一個同學邀請她週末逛街買衣服，她都不去，因為她的衣服都是媽媽看著合適，就給她沒回家。而小李呢？父母是農村的，她每週放假都要回老家，而且特別勤快，只要她回家一次，返回學校之後，我們就會看到她的手又明顯粗糙了，簡直不像一個學生的手。
週日返校，小周永遠是上午就到學校，玩也不去玩，就這麼守著書本過日子。小李則永遠是最後一個踩著上課時間點進入教室的人。
那麼，問題就來了，小李是如何成為學霸的？她的好成績都是抄來的嗎？她就真的擁有至高無上的智商嗎？其實都不是，因為她擁有一套適合自己的學習方法！
首先，她極其看重預習，她把預習當做學習的第一步。任何一門課程，學完了今天的課程，她就必須預習第二天的課程。並且，在預習的時候她很注重細節，比如語文科目像字詞這種基礎的，她會快速消化；像作者及寫作背景等，她會做一個詳細的瞭解；面對重要段落的分析和訓練，如果不太有把握的，她會進行標註，第二天上課著重聽。任何一門課程，她在預習的時候就做得特別好，所以她上課的時候才有資格只聽重難點。
其次，她很注重聽課方式。小週一直認為，高質量的聽課，就是把老師從上課到下課之間的所有內容，以及黑板上的每一個字、每一個標點符號都原封不動的搬到筆記本上。殊不知一節課下來，自己都光顧著記筆記了，老師的解題思路和解題方法自己根本沒有花心思去聽。
而小李呢？自己預習之後留下的難題，在上正課的時候，她會著重去聽老師講解題思路和解題方法。至於筆記，自己可以挑自己認為重要的記錄，而不是長篇大論，好好壞壞、有用無用的都記下來。
再次，她有自己的複習方法。大部分同學，學完一課就擱置在那兒，只知道後面粗略的預習著走，卻極少有人花更多的心思去複習已經學過的內容。而她不同，她把複習細化了。
比如，老師佈置了放學後的家庭作業，幾乎所有的同學回到寢室或者家裡，為了能夠給自己留出更多的時間玩耍，或者兼顧其他科目，都會第一時間拿出筆，快速完成家庭作業。
而她不同，她慢慢的翻翻書，先把老師當堂課的內容複習一遍之後，她才動筆答題。結果，她往往比同學們用時少，且正確率更高 。因為同學們在做的家庭作業的時候，根本沒有複習，而一天下來各種科目，老師講授了各種知識，難免會出現記憶模糊和記憶混淆的情況，翻書查找答案就再正常不過了。
而她呢，答題前先複習了，答題的時候做起來就更加的得心應手，且每天都有複習，也把複習的總任務細化到了每一天，甚至是每一節課。當其他同學，考試之前都抱怨這麼多科目，這麼多內容看不過來的時候，她早已把這些重難點記在了腦海裡。
最後，小李特別注重勞逸結合。因為她始終認為，拖著疲憊不堪的身體熬時間，獲得的僅僅是“我真的很努力”的假象，這不過是自欺欺人，讓自己心中好受一點罷了。
保證睡眠時間，才能保證自己第二天的上課質量；保證午休時間，到下午暖陽曬到自己身上的時候，才不至於打瞌睡。除了學習，在最美的年紀還應該有一群好朋友，有一些終身難忘的友誼。在和同學、朋友聊天、玩耍的時候，其實也是在放鬆自己，不至於被學習壓力壓得喘不過氣來。
毫無疑問，高中三年的班級第一、年級第一的名次，沒人能夠動搖她的。
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學習，真的不是光努力，就能學好的！高分，真的不是花時間去堆，就能夠出來的！這還得掌握合適的學習技巧才行！
您身邊有假裝努力的偽學霸嗎？快來分享一下你的所見所聞吧，曦曦媽洗耳恭聽哦。
