常常聽到家長說，孩子一遇到困難就哭，比如玩積木，擰瓶蓋什麼的，只要是弄不好，就會大發脾氣，開始哭鬧。
兩歲多的童童在玩新買的積木玩具，這種拼插的塑料積木是他第一次玩，由於拼插的接口不一，需要仔細觀察找準相對應的接口才能拼插好，這對他而言是一次新的挑戰。玩了一會兒後，童童碰到困難了，兩塊積木怎麼也插不進去！童童小臉憋的通紅，用盡全身力氣又試了一次，還是不行！他氣急敗壞的把玩具扔地上，大哭起來，“這個玩具不好玩，拼不進去，我要把它們扔了！”
很多孩子遇到困難就像童童這樣，喜歡哭或者發脾氣。比如，釦子總是扣不上，玩具總也插不進去，剪紙老是剪不好，碰到這樣的挫折時，煩躁的不得了。那麼孩子為什麼一遇挫折就哭呢？
這是因為孩子年齡小，各項能力還不足，某些事情大人能輕而易舉的完成，對於孩子卻無比艱難。這時，大人要做的是安慰他，告訴他做不好是因為他還是小孩子，力氣不夠，手還不夠靈巧，等他多多練習就會做好的。媽媽這樣做，孩子會明白他做不到不是因為自己不夠好，只要多多練習和時間夠長的話他最終能成功。
每個父母都希望自己的孩子能夠獨自面對社會的壓力，越能抗壓，說明孩子越強大。其實鍛鍊孩子的抗壓能力，家長不必刻意製造挫折，只要利用生活中的“挫折”順勢而為即可。當孩子遇到挫折哭鬧時，家長要充分信任孩子，相信孩子有抗挫折的能力。孩子在克服困難後會產生成就感和自豪感，感覺到自己的力量，並激發下次面對挫折勇於挑戰的信心。
但是中國的父母有的時候卻非常樂意去幹那些為孩子掃清前進障礙的活。其實，在最初的時候，每個孩子遇到困難時，都有一種強烈的內心需求：想通過自己的力量去思考、探索、克服，哪怕這個過程歷經千辛萬苦。所以孩子碰到成人在提供不必要的幫助的時候，她們會反抗會哭泣。但是，如果成人長期給予孩子不必要的幫助，孩子就會依賴於成人的幫助，不去嘗試，不去探索，更不去自己思考了，遇到問題，直接找大人求助，自己不會解決。這種情形才是令人擔憂的。
在孩子看來，不必要的幫助等於成人在對他說：你不行，我幫你。這樣他不會認為你在幫他，她感覺到的是你的不信任和輕視。孩子只有通過自己一次次錯誤和失敗的嘗試而解決問題後，才能得到自豪感和成就感，從而建立自信。這比成人對她泛泛地說你真棒要有用很多。
有些成人雖然意識到了不必要幫助的弊端，但是有時候剋制不住幫助孩子的衝動，尤其是看到孩子做某些事情完成的很糟糕或是讓我們膽戰心驚的時候，就會情不自禁地對孩子施以援手。比如當孩子笨拙的提起褲子，褲子沒有整理好的時候，媽媽會情不自禁的想幫孩子把褲子整理好；又比如孩子顫顫巍巍跨小水溝似乎又跨不過去的時候，家長忍不住一把把孩子提起來，幫他跨過去。
這樣其實破壞了孩子獨立完成一件事情的完整性，給孩子傳遞的信息是：孩子什麼都不會做，什麼都做不到，要在大人的幫助下才可以成功。
因此，家長們要尊重孩子所做的努力，尊重孩子的勞動成果，哪怕這個結果不太完美，甚至有些糟糕。在當今世界，事業的成敗，人生的成就，不僅僅取決於人的智商，情商，也在一定程度上取決於人的抗挫折能力。不僅是成功，幸福的人生一樣要有較強的抗挫折能力，這樣在任何挫折面前才能泰然處之，永遠樂觀。
