大學生畢業，面臨的問題就是去向問題，是繼續讀研，還是開始就業。今年的應屆畢業生超過870萬，是近幾年來的最高點。讀研，招生人數只有那麼多，難度是可想而知的。儘管許多人考了，但也是抱著試試看的心態，沒有十足的把握，誰也不能輕鬆。
而就業，今年因為疫情的影響，也並不樂觀，因為許多企業都縮減了工作崗位，想要招新的可能性也是很小的。能夠提供的崗位就那麼多，就業的人數卻在增加，競爭的激烈程度也就可想而知了。
在這樣的情況下，怎麼幫助今年的畢業生擺脫當下的現實困境就是當務之急。教育部為了做好2020屆普通高校畢業生就業創業工作，聯合人力資源和社會保障部、工業和信息化部、國資委、中央廣播電視總檯和共青團中央等部門和單位從5月份開始共同實施“百日衝刺”行動。
研究生的就業比本科生更容易，未來的職業發展前景更好，因此許多畢業生選擇了讀研來提升自己。今年，考研的報名人數超過了340萬，而實際錄取的只有幾十萬。這也就意味著有將近200萬人會被淘汰出局。
這對於今年畢業的學生來說，是不怎麼公平的。因此，在“百日衝刺”計劃中，第一個考慮的就是擴大碩士研究生的招生規模。一個擴招就是18.9萬，這也就意味著將有更多的本科生順利通過碩士研究生考試，進入高等學府學習。
教育部也加大了專升本的招生力度，擴招32.3萬人。同時，還在考慮對第二學士學位進行擴招。隨著擴招規模的加大，就業的畢業生的競爭壓力相應地就會得到緩解。
而為了稀釋畢業生就業的壓力，教育部還決定採取“先上崗、再考證”的措施，吸納40多萬畢業生來補充到中小學和幼兒園的崗位上。特崗教師增招5000人，“三支一扶”“西部計劃”等中央基層項目實施規模也適當擴大。
40萬中小學教師的招聘規模，對於那些急於找到工作的畢業生來說，無異於久旱遇甘霖。
與此同時，教育部還擴大畢業生入伍，開拓科研、社區、醫療等基層崗位，開展網上就業服務和開展大學生創新創業教育等措施，來儘可能多地吸納應屆畢業生就業。
儘管，今年畢業生人數創了新高，但是有了研究生擴招、中小學教師吸納等政策的實施，我們相信畢業生升學和就業都會很好地得到解決。
面對這樣的利好，你還在等待什麼呢？機會千載難逢，命運始終掌握在自己的手中，請用你的實力發言吧！
