最近，全國各地的大中小學陸續開學，但是有的地方，幼兒園卻遲遲沒有開學。所以，相比小學家長“卸貨”後的喜大普奔，幼兒園的家長卻還在為“神獸”尚未歸籠中而抓狂。
在幼兒園的開學問題上，家長們被分成了兩派，一派期待儘早開學，一派則希望待疫情完全控制後再開學。
其實，目前階段，國內的疫情已經基本被控制，從某種意義上來說，我們已經進入到“後疫情時期”，幼兒園已經具備了重新開園的基礎，那麼，為什麼在開園時間上卻還是慎之又慎呢？我們可以從開園後的一系列防疫準備來分析原因。
❤一、首先要說明幼兒園階段孩子不同於其他學段孩子的年齡特點。
幼兒園階段的孩子和其他階段的孩子相比較起來，更加稚嫩，自理能力也較弱，因此，在日常的生活中，需要教師和家長參與照顧的地方就更多。如果開園後，需要家長配合的工作一定相比其他學段會更多。
小年齡段的孩子個人防護的意識和能力也會比較欠缺。如自覺、規範地洗手，和同伴保持適宜的距離，及時察覺並報告自己身體不舒服的狀態......這些對於幼兒園階段的孩子還是有困難的。
因此，在開園初期，既是對家長和老師們的考驗，也是對孩子自身的考驗。
❤二、開園後，是特殊時期，肯定不是把孩子送到幼兒園那麼簡單。
幼兒園復園後，會有一系列防疫措施，面臨的仍是一段“特殊時期”。這時候上幼兒園，肯定不是以往只是把孩子送進幼兒園那麼簡單。以筆者所在地區為例，簡單講述一下入園及在園的措施。
❤嚴格的檢查力度
幼兒園是集體生活，為了保障師生的在園安全，人員的篩檢至關重要。正式開園前，肯定會有一系列排查，確保每一個孩子的健康狀況後，方可入園。
入院後，師生實行“三檢”制度。即自檢、晨檢、午檢制度。
自檢：孩子每天早上出門前，家長需要給孩子測查體溫，並且上報學校（或通過有關APP進行健康打卡），體溫正常，則可以出門，體溫異常（超過37.3℃）是不能入園——這項填報家長是要負相關責任的，所以絕不可瞞報或虛報。
晨檢：入園時，實行家長不入園制度。在晨檢時，家長需要在一旁等待，孩子體溫正常，則可回班級，如果連續3次測溫都是異常，則需要家長將孩子帶回，並做進一步的檢查。
午檢：孩子在園期間，教師和保健醫生會隨時關注每一位孩子的狀況。如果出現幼兒發熱，連續3次測溫都是異常，則需要家長將孩子接回，併到檢測機構進行核酸檢測——這一項是必須完成的，如果家長說：“我的孩子肯定只是普通發熱，可不可以不檢測？”答案是否定的！在發熱幼兒送檢，檢測結果出來的時間段內，班級裡的老師和其他幼兒都必須就地隔離，直到檢測結果出來為止。
這些嚴格的檢查，目的是為了保障師生的安全，但是在執行過程中，肯定會遇到一些問題，如自檢和晨檢，家長是否有足夠的時間、精力去配合？部分祖輩代管的孩子，祖輩能否規範地遵守、配合完成這些工作？孩子發熱後，家長是否有時間、意願帶孩子去做檢測？核酸檢測需要3個多小時，其他幼兒就地隔離，孩子的身體、飲食，如何保障？較長時間的等待，其他家長是否能夠理解、配合？——這些都是需要考慮的現實問題。
❤“不那麼愉悅”的在園生活
以往，幼兒園裡場地大，空間大，玩具多，孩子們的在園生活豐富多彩。但是在疫情背景下，為了保障孩子們的健康，很多活動都會做調整，比如聚集性的早操活動，遊戲活動，都是不適宜開展的。同時，為了保障活動時孩子之間有足夠的間隔，很多場地都會做相應的調整。
遊戲時，就餐時，也會盡量提醒孩子們和同伴保持一定的距離——對於好動，喜歡和好朋友摟摟抱抱，一起玩耍的孩子們來說，這些都是比較難做到。
為了更好地保證玩具的清潔、消毒，以保障孩子接觸玩具時的安全，很多細小的，材質不適合清潔消毒的玩具（如毛絨玩具）肯定是不適宜進行投放。
活動場地受限，活動內容受限，玩具減少，在這種情況下，要保障孩子在園生活能夠豐富、精彩，是對幼兒園和教師智慧的一大考驗，對於孩子來說，在園的“愉悅性”也是要打折扣的——也有家長提到可以多給孩子看會兒電視，但是，從視力保護的角度來說，也不能整天給孩子看電視。
❤重歸集體生活，是對孩子健康和家長心理的考驗
這個“假期”無疑是漫長的，孩子們已經脫離集體生活3個多月，對於小年齡段的孩子來說，重歸集體生活，不僅是心理上需要適應（部分孩子有回園焦慮），身體上也需要適應。
從家裡一個相對簡單的環境重新進入集體生活，部分孩子可能會出現種種身體不適，比如飲食改變，導致孩子胃口不好，長時間佩戴口罩，引起過敏，嘔吐等情況，集體生活中，普通感冒、流感，其他傳染病可能會接踵而來——這些，對於孩子們來說，都是一大考驗。
而作為家長，面對孩子開園後的種種適應問題，在心理上，是否也會產生相應的焦慮情緒，時間、精力上是否能夠配合，這些也是需要家長去調整、適應的。
❤三、幼兒園開學是一項系統工程，需要每一位家長的全力配合。
幼兒園開學，關乎著每一個孩子的健康，所以不論是政府還是學校都會抓好、落實每一項防疫工作，認真細緻地做好防疫措施，保障孩子們在園的學習、生活，但是，幼兒園開學是一項系統工程，需要每一位家長的全力配合。對於幼兒園開學，家長可以如何做呢？
❤教會孩子個人防護的本領
教會孩子如何正確洗手，正確佩戴口罩，在公共場所懂得與他人保持合適的距離，打噴嚏時要捂住口鼻等。
❤保障孩子的睡眠和飲食
即使是在家裡，也要讓孩子養成良好的生活作息，不要貪睡、晚睡，不要暴飲暴食，三餐飲食搭配合理，保障孩子的飲食健康。
❤帶領孩子堅持鍛鍊和運動
宅家期間，要帶領孩子多做運動，多鍛鍊，增強孩子的體魄，只有這樣才能讓孩子在重回集體生活後有足夠的抵抗力。
❤多做親子溝通，保持愉悅的心情
親子之間多做溝通，同時讓孩子多和老師、同伴交流，讓孩子對回園生活保持期待，家長也不要過於焦慮，用愉悅的心情等待開學。
❤關注幼兒園防疫動態，配合做好防疫工作。
家長要時刻關注幼兒園的防疫動態，瞭解開園後的各項防疫措施，並認真配合。
這個漫長的假期，對於孩子們來說是人生中一段特殊的經歷，這個春天來之不易，相信，每一個人都在等待著開學，等待著孩子們重新回到幼兒園的懷抱。而這個過程，需要幼兒園和家長的共同努力——期待開園的那一天！
