語言發育遲緩是指處於語言發育期間的兒童因各種原因，在預期的時間內不能與普通兒童一樣，用語言符號進行語言理解、表達和交流，使兒童語言發育落後於實際年齡水平的一種狀態，臨床表現為說話延遲及語言理解和表達障礙。
如何確定孩子是否語言發育遲緩：
確定孩子是否語言發育遲緩有專業的評估標準，最常用的是SS語言評估，父母也要了解正常兒童的發育里程碑，以便早期的發現問題及早就醫，具體如下：
1、嬰兒時期的寶寶不會咕咕地發聲，或不能自言自語的嘟囔的，這種情況下也屬於異常的；
2、不會有意識的叫爸爸媽媽，不能根據指示做出動作，如指指你的腳他沒有肢體語言；
3、18個月的寶寶不會說10個單詞，理解詞彙不夠50個，2歲的寶寶不會說句子；
4、4歲時不能理解你說的話，這個時候都是表現出有可能語言發育遲緩了。
常見的原因如下：
1、聽力障礙：接受信息的通路出現了問題；
2、社交障礙：語言是在生活中人與人之間的交往中發展起來的，如果在兒童交往中，對其他人語言刺激不關心，其語言發展必然受到影響，自閉症兒童就是這一情況的典型代表；
3、精神發育遲緩：就是通常所說的智力障礙，是語言發育遲緩兒童所佔比例最大的病因，對智力障礙兒童而言，聽覺理解、言語表達、語言理解等多方面都比普通兒童遲緩；
4、語言學習限定的特異性障礙：包括髮育性運動性失語，即語言的接受、理解與年齡相符，但有語言的表達障礙，發育性感覺性失語是在描述語言的接受、理解和發出表達同時極度遲緩；
5、構音障礙、異常構音器官：異常是指以腦性癱瘓為代表的構音運動異常，以顎裂為代表的構音器官異常等等；
6、語言環境的不良：雖然兒童本身沒有語言障礙，但在其發育早期被剝奪或脫離語言環境，導致語言發育遲緩，例如狼孩；
7、特定性語言發育遲緩：如兒童未有明確原因而出現語言發育的遲緩現象，即被稱為特定性語言發育遲緩，目前病因尚不清楚，可能與腦組織的某些感知功能異常有關，一般認為先天性因素所致。
孩子語言發育遲緩父母應注意如下事項：
1、和寶寶說話時要語言簡潔、語速要慢、重點突出、不要複雜，每一個字都要說清楚；
2、表情動作要誇張有趣，與寶寶互動儘量以遊戲的方式進行；
3、家長要多做示範，可以用實物、圖片、動作、表情、文字來引導寶寶說話，；
4、不要對寶寶做消極暗示，尤其不要當著陌生人說寶寶不愛說話，這樣寶寶就更加不會開口了。寶寶有缺點錯誤不要當著陌生人指出，多表揚他，多尊重他，鼓勵他說話，給予積極暗示；
預防孩子語言發育遲緩，要合理利用寶寶0-3歲語言發育的關鍵期，開發寶寶的言語潛能。首先可以使用媽媽腔，使用媽媽腔指的是說話聲調要高、句子要短、帶著感情。如跟媽媽說媽媽喜歡你，這也是寶寶最喜歡的一種聲音，這種聲音要說的生動、動聽、抑揚頓挫，要及時給寶寶回應。
寶寶發出聲音以後要加以引導，如8個月左右的寶寶發出爸的聲音的時候，雖然是無意識的，一定要引導。
大的寶寶想要喝水或吃東西的時候，家長要引導寶寶說出來之後再給予滿足，每天要堅持與寶寶親子共讀，親子共讀時間既能增加親子之間的感情，還能幫助寶寶養成一個學習繪本的好習慣，更加有助於寶寶學習發音。還要與寶寶玩遊戲，寶寶最喜歡玩，將學習說話跟遊戲結合起來，可以更好的幫助他認知世界，學習更多必備的技能。
