早在2018年以前，鄭州各個學校小升初的主要選拔手段就是測評選拔，各個競賽盃賽也是小升初的主流選擇。
比如，讓孩子們參加華盃賽、迎春杯、希望杯、走美杯.....數學盃賽在各種盃賽中，佔有絕對的地位。
不過，隨著這些年，小升初不斷改革，從盃賽選拔被打入冷宮，到小升初民辦學校的100%搖號，完全改變了小學階段的升學方式，但是，選拔方式不停的改變，卻沒有改變鄭州中小學對於理工科科目的熱衷。
在升學錄取上，鄭州的主流仍然是：理工科。
簡單的說：學好數理化，走遍鄭州都不怕。
從某種程度上來說，這就導致體制內與高階段體制外的孩子們必須對於理科的高度認可、整齊劃一，硬著頭皮向“理工化”。
鄭州小學階段
總體來說，鄭州小學階段是相對文理兼顧的發展。
造成這種趨勢，主要歸功於小升初的兩大升學福利的平起平坐。
1. 外總的推外考試
在外國語大力發展劍橋五級、推外等考試的形勢下，使得鄭州無論是公辦小學、還是民辦小學基本上對於英語達成了統一的認知，沒有最強，只有更多。
不過，在對英語學習的督促方面，公、民校有著不小的差別。
民辦小學是：父母和老師一起下勁，普遍來說，孩子們的水平差距不大。
公辦小學是：一頭下勁的比較多，總體來看公辦小學，各個學校之間，孩子們英語水平有著天壤之別差距。
當然，如今鄭州父母越來越多的關注到美國高中對於藤校申請的絕對優勢，英語在體制外的推動下，更加成為了必不可少的一部分。
2020年普林斯頓大學早錄的中國學生
至於今後，推外是否取消，已經沒有太大影響了。鄭州小學階段的英語高度已經定型。其次，多數父母們明白，中高考的英語難度太初級，語言小學畢業完全有能力達到。在這樣的條件下，今後的日子裡（初高中），孩子們更加有時間發展自己的興趣課程，衝刺競賽。
2. 義務教育階段國家舉辦的比賽項目
名單：科技創新類包含12項，學科類包含13項，藝術體育類包含4項。學科類競賽佔比為44.8%，面向群體僅為高中生。
可以發現，目前全國高含金量賽事，義務教育階段多是以創科類比賽為主，涉及的內容多是：STEAM、機器人、編程.....
參與這些比賽項目，從某一方面來說，其實就是在為理工科做基礎。
不過，目前鄭州小學階段，有一類學校對於理工科的認識比較特殊，就是偏國際的學校，它們與公、民學校站在相對不同的立場。
偏國際小學：貝斯特、楓葉小熊、伯利恆
國際小學：西亞斯外籍人員子女學校
對於國際學校來說，理工科在鄭州的口碑基本上就是：理工科教學會比較慢，跟不上應試。
之所以造成這種差別是：雙方培養的方式不同，國際學校的主旨是取長加長，而應試則是取長補短，西亞斯外籍人員子女學校，會更加會站在這個立場。
簡單的就是說：在國際學校學習，標化成績在一定程度上不用門門都很厲害，只需要有特長，是非常突出的特長。
以數學為例子。
2017年，鄭州學校對於奧數有著高昂的熱情，所有體制內學習的孩子，必須抓住奧數，不然在小升初選拔測評中，優勢幾乎沒有。
但是國際學校不同，奧數不是必須的，更像一場發燒友的活動。理論上，只有對數學有著非常大的興趣的孩子們，才會學奧數。
純國際學校的理念，讓那些熱愛數學的孩子們享有最高水平的挑戰，讓那些不熱愛數學的孩子們享有最基礎的訓練即可。
所以，走國際路線，小學階段沒有應試水平的數學很正常，高水平完全看孩子們的興趣，也許之後特長被激發，再進入理工科領域不是不可能。
但是，在鄭州國際學校有著不可逆性，也就是說，父母們如果認定了要走國際路線，就要堅持走下去，中途轉向應試中學，孩子們在課程中是否跟上進度是個大大的問號。
所以總的來說，在小學階段，大環境給予了英語發展的空間，並且已經達到了相對較高的高度，但是想要獲得某些高水平的競賽成績，父母們又不得不關注理工科的發展。
鄭州中學階段
體制內升學與體制外升學，在這一時期達成了共識，逐步理工化。
體制內升學：未來高考
中學階段，初中升學目的逐漸明顯，是裸考高考、是藝術生、是國際生、還是競賽生，四選一。高水平孩子們的能力，基本上已經定下來了，所以，短暫的初中階段，就是為高中鋪路。
當然，目前，初中階段，鄭州是體制內學校為主，幾乎佔了96%，至於目前在運營的體制外初中，父母們基本上也看不上，所以忽略不計了。
在初中階段，各個學校聚集全校優質老師偏向理工科方向：
鄭中中學、鄭中國際：小超班
中原領航：領航班
省實驗文博：領軍班
綠地愛華：老周班
鄭州東楓外國語學校：英語、數學學科的小班分層教學，加入計算機競賽課程、數學競賽課程
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初中這種方向的定位很簡單，因為高中需要。高中階段，各種強班型集體多為理科班。
這些班級的出現，也多受到全國五大競賽的影響。2018年全國高考人數為975萬人，粗略計算，2018年約10%的考生都在參加自主招生。
當然，不少父母們聽說，自主招生正在全面減少。
2018年12月29日，教育部印發《關於做好2019年高校自主招生工作的通知》，提出“十個嚴格”，被稱為最嚴自招政策。
今年1月，教育部印發《關於做好2019年高校自主招生工作的通知》，要求不得簡單以論文、專利、中介機構舉辦的競賽（活動）等作為報考條件和初審通過依據，對擬認可的賽事證書，要以權威性高、公信力強的學科競賽為主。
2019年部分學校公佈的年自主招生簡章，很明顯的變化是取消了所有文科專業的自主招生。
不過，自主招生收緊不能說是未來的趨勢，自主招生之所以減少，很大一部分是在高校內部，還沒有形成完善的自主招生專業團隊，專業能力還沒有真正形成。
因為不專業，前幾年自主招生當中那些假的論文也能騙過招生團隊，沒多大價值的專利都可以讓招生團隊無法辨別，所以國家現在嚴控自主招生。
但是，父母們不必對收緊過分緊張，這並非滔天巨浪，只是激起的浪花，只不過，浪花有點嗆人。
體制外升學：未來出國
對於這個時候的鄭州國際階段，與應試的有著非常高的默契度，比如美國本科申請的中美班。
在申請美國大學的學校中， AP是每個學校都會選擇開設的課程。
AP簡單的說，就是美國大學先修課程。
在大學眼中，AP在判斷孩子們是否優秀方面遠超過SAT或ACT。父母們可以這麼想，作為一名高中生，高中還有時間學習大學課程，還得了高分，這樣的學術能力，肯定沒得說。
對於比較正統的國際學校而言，AP課程基本上共設有34門課程，分藝術（Arts）、英語（English）、數學與計算機科學（Mathematics &Computer Science）、歷史與社會科學（History & Social Sciences）、世界語言與文化（World Languages & Cultures）、科學（Sciences），六個領域。
全球AP考生成績
但是在鄭州，甚至全國，基本上就是理工科的天下，當然鄭州更加理工化。
第一，在國際初中斷檔之後，人文科目再難培養，其次沒有老師教授。
第二，通過初中斷檔之後的培養，理工科成為鄭州孩子們申請和學習的天然優勢學科。
鄭州AP基本上是：宏觀經濟學，微觀經濟學，微積分AB，微積分 BC，物理 B，物理 C:電磁學，物理 C:力學.......
全國AP考生成績
比如，像ECON（含微觀經濟學和宏觀經濟學兩門），這個有點文理兼備跨學科的意思。AP 經濟學比較有趣，容易學進去，又能完善高中學生的知識架構，另外經濟學還是大部分美國院校一二年級的必修，難度實在是不高的，鄭州的孩子們非常好出成績。
去年，有些美高關閉AP課程，主要的原因是學校開設的課程超過了AP的深度。
比如：只有1000出頭學生的埃克塞特(扎克伯格的母校)，開設的課程近1000門，不是小扎不上學，而是上了大學學什麼？安多佛目前開設的課程超過300門，他們的課程廣度都已經遠超AP.....
在這些學校，孩子們如果學了修選的課程，AP只需要自學，因為他們已經可以輕鬆應對考試，從深度上來講，也沒有特別開設AP的必要了。
當然對於鄭州的孩子們來說，除了準備AP，孩子們還要參加體育、藝術等課外活動，再加上各式各樣的社團和志願者活動，還要擔任領導任務，那麼留給學習的時間就更緊張了。
這時，在選擇AP課程應該分外小心。如果孩子完成正常學業都需要熬到晚上十一二點，然後第二天一早還要不到7點爬起來上學，那麼千萬不要逼著選擇AP課程，把目前的GPA維持好是最重要的事情。
否則，即便浪費精力讀了AP課程，成績不理想反而成為拖累。而且對於選擇理科的全國孩子們來說，像AP微積分，AP統計學，AP物理，還有AP化學的孩子們都會去衝五分的滿分，壓力可想而知。
總的來說，中學階段，無論是應試、還是國際，鄭州理工科化的偏向非常大，所以學好數理化，不能說走遍全天下，但是走遍鄭州絕對沒問題。
鄭州升學
從小學-高中，理工科的導向不是一日所成，而是一步步引導所致。
從低齡階段的比賽，到中學階段的理工科班型，再到更高階段的提前批次招生，環環相扣，對於不接收理科化的父母們需要多多注意，畢竟一旦父母們不注意，就是理科化。
當然，無論是偏文、還是偏理，最重要的是父母們早期引導孩子，並且發現孩子們的興趣在哪？
愛護花花草草可能就是生物的苗子；對數字敏感，未來可能走向數學競賽；課餘生活就是畫畫，一方面是藝術生，另一方面還可以選擇AP的藝術學.......
父母們可以發現，高階段無論是國內的自主招生，還是國際AP課程，都有一些“提前學”的感覺。
只有對科目感興趣的孩子們，才能將“提前學”融入生活，當做放鬆的時間，進入自主學習，而這些是父母們用強硬的手段，難以實現的。
最後，任何學習的過程都是辛苦的，孩子們也需要在不斷試錯的過程，練就自己的受挫能力和毅力，同時，在磨礪中收穫自信，贏得了自己的那一份幸福感。
向上的道路必然艱辛，向下的大門永遠打開，志在巔峰，無論是國際還是國內，註定要吃一番辛苦。
鄭選課（zhengxuanke），10萬+寶媽都在關注的鄭州本土教育自媒體大號，深耕鄭州K12及國際教育，致力於理性、深度、有啟發的中西融合教育探索。為您甄選鄭州特色學校、國內外高品質學校，及孩子的升學規劃；用專注、真實、有觀點的態度分析鄭州教育。
