近來幾天娛樂圈幾個大瓜讓我們目不暇接，首先是周揚青與羅志祥分手併發長文，細數羅志祥在戀愛期間，駭人聽聞的不堪行徑；緊接著又爆出屈楚蕭前女友，爆料屈楚蕭對自己人格侮辱、精神虐待、甚至身體懲罰、控制。
作為廣大吃瓜群眾的一員，我看了相關的報道和大家的評論。其中鄭爽的一個評論也成了熱搜，因為她說明顯感受到周揚青還愛著羅志祥；在屈楚蕭前女友的微博下，同樣也有類似評論，說這個女生至今為止還愛著屈楚蕭；女生自己也在不斷地強調，很多行為是自願的，她現在依舊不願意屈楚蕭因此受到傷害。
明明是付出更多的那一方、明明受到了巨大的傷害，為什麼他們還在自覺不自覺地維護施害者？PTSD，受害者綜合症，大家已經聽了很多了，是其中的一個原因；缺乏獨立人格，是其中另外一個原因，導致付出的情感成本無法獲得正面回饋時，難以真正面對自己的失敗，不願意接受“沉沒成本”。
類似的事情其實非常多，包括之前研究生導師控制虐待學生、山東性侵養女案、北大包麗麗案件，等等。無論男生、女生都有可能因為種種原因，陷入到類似的危險中，最後不能自拔，重則輕生、輕則抑鬱。每次看到這種新聞，我們都會呼籲家長，要提高你們孩子的危險意識，要教會孩子辨別類似行徑，但這一次我們想要說多一點點。
在一段不平等的關係當中，弱勢的一方常常會通過把對方的喜好和意願，作為自己的行為標準。在這種情況下，屈從於對方的無理要求，並獲得對方的肯定與獎勵，被他們認為是自己對方的愛和付出；而對方的變本加厲的要求，會被認為是對自己的在乎和關注，被稱作“溫暖”、“關愛”。但這些孩子並非都是缺愛的人，為什麼會屈從於這種難以讓人置信的要求，以獲得不值一提的肯定？
因為這種獲得肯定的方式，他們從小到大，一直在接受。小的時候在家被教育要聽大人的話；長到上學依舊被要求聽老師的話；甚至成績不好也被斥責是不聽話導致的。
要聽話、要乖是我們從小到大最常見的行為標準；而SM、PUA中當中經常用到的一個詞就是“乖”。
這裡家長應該心驚肉跳，為什麼？因為這些惡魔的行為和你培養孩子時是一模一樣的。很多家長在跟孩子相處、教育過程中不談標準，不談規則，反而經常在強調要聽話：在家聽長輩的話，在學校聽老師的。
甚至孩子為了維護權威，面對孩子對老師、對家長對長輩提出質疑時，不去討論對錯，而現在道德上進行譴責：你為什麼不尊重我、不尊重老師。日積月累，在孩子心中留下一種根深蒂固的印象：只要聽話就能夠獲得他想要的關心、關愛；反之則不然。
惡魔都非常精準的抓住這一點，他們在一開始的時候會設置很簡單的一些任務，比如在身體上寫字、對自己的行為進行否定等，貶低你的人格、打擊你的自尊、否定你的自主性，讓你的孩子慢慢上鉤，最後進行自我侮辱、懲罰，最後完全失去自我，放棄對自己社交、信息渠道的控制，完全依附於對方。
很多受害者到最後即便脫離了對方，無論男生還是女生，依舊會出現非常明顯的自我否定，自卑、精神焦慮等症狀，不能夠擺脫這類惡魔帶給他們的影響。
到底如何才能讓你辛辛苦苦精心養育的孩子，今後儘可能的不被這些惡魔所荼毒？
請你們一定要切記三點:
1\不要簡單的跟他說要聽話，而要有獨立判斷。
我們在衝突中可以妥協，但不能盲從。一定要時刻記住，面對和自己不一樣的意見時，有獨立的判斷能力比獲得認同更重要。這種獨立的判斷能力的培養，首先就是要讓他有發表自己意見的機會，並有去實踐自己判斷結果的機會。他沒有失敗過，就找不到自己真正的標準在哪裡
2\教他學會尊重別人的事之前，要先讓他學會尊重自己。
我們的傳統的文化教育中，非常重視對他人的尊重，但忽略了自我尊重。孩子從小接受的教育是要謙和、要禮讓，這種薰陶之下我們往往忽略了對自己內心真實意願尊重。我們不是提倡要做自私的人，但是我們提倡人首先要能意識到自己內心的真實訴求，並且有能力維護自己內心訴求它。沒有這個前提下的所有的道德都是在綁架人格。
3\不要回避取悅自己。
在傳統文化和教育當中，自我娛樂是不被肯定的一件事情；取悅別人卻相反。所以很多時候為了讓別人高興，我們可以做出很多匪夷所思所思的事情，在心理學也有討好型人格一說。這些行為，都是由於不能夠正視自己內心訴求、並且不允許愉悅自己而帶來的。
每一個人在情緒上、自我價值上會追求一定的平衡：當你去努力取悅別人的時候，由於你的注意力都關注在取悅別人身上，那你就很難分配來關懷自己，那你自己的價值就需要別人的反饋來得到補足。這種等待別人肯定的過程，非常的被動；在等待中的人也異常的脆弱、焦慮和卑微。
肯定自我愉悅的合情合理性，實際上是人的自我成長、人格獨立最為高效、經濟的事情。實際上在我們傳統文化強調的自我陶冶也是同樣的道理，只是由於不夠功利，被大家所忽而罷了。
以上三點非常基礎但異常重要，希望對大家能有所有啟發和幫助。作為一個諮詢者，作為教育者，作為父母，我們可能沒有辦法時時刻刻陪伴在孩子們身邊，幫他們判斷什麼樣的人不可靠，什麼樣的事情有危險，但是我們要教會孩子自我保護的能力，教會孩子判斷危險的能力，這個能力來自於
獨立的人格、獨立的判斷標準，與諸位家長同勉。
