文章開始之前，我們先來看兩個關於環衛工人的事例。
每個週末的清晨，這個小男孩都要幫做環衛工的母親打掃街道。
打掃完了，母子倆還會一起歇一歇，說說話，溫情的畫面令人感動。
一名體型較胖的年輕女子，用手狠狠地拽著一個環衛工人拖行數米，旁邊其他環衛工急忙上前攔架。原來是女兒在向母親要錢！
這位母親已經快50歲了，做環衛工10多年，一個月才幾千塊錢。
她的女兒也已做了母親，還隔三差五伸手向母親要錢，不給錢就辱罵、吵架、打架......
同是環衛工的子女，為什麼這個小男孩這麼體恤母親，而那個年輕女子卻成了“白眼狼”呢？
蜜裡泡大的少年，如何懂得愁滋味
有人問小男孩的母親：你家孩子真懂事，是怎麼教育的？
這位女環衛工不善言辭，說不出太多的教育道理來，有些不好意思地說：
“我們窮人的孩子早當家嘛！”
窮人的孩子中，有很多很懂事，也有很多很任性。
我相信，一定存在某種因素造成了這種區別。
這種因素究竟是什麼呢？看到下面的故事後，我恍然大悟。
某君高中時沉迷網絡，時常半夜翻牆出校上網。一日他照例翻牆，翻到一半即拔足狂奔而歸，面色古怪，問之不語。
從此認真讀書，不再上網，學校盛傳他見鬼了。
後來他考上名校，昔日同學問及此事，他沉默良久說，那天父親來送生活費，捨不得住旅館，在牆下坐了一夜。
有沒有被這個父親感動到？
可是假如這個父親的艱辛，沒有被調皮搗蛋的兒子意外發現，兒子會洗心革面嗎？
孩子都不是天生就懂得體恤父母。
他們只有切切實實感受到了父母的艱辛和苦難後，才會對父母心生感激，進而對自己嚴格要求，不辜負父母的一片苦心。
父母過度“呵護”是一味“毒藥”
當下的中國，有一個很可怕的現象——全民“富二代”。
富人家的孩子當富二代養，窮人家的孩子也當富二代養，所謂“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。
有不少父母，不顧家庭資源稟賦差異，百般努力、傾盡所有，讓孩子享受最好的生活條件。
夫妻倆加上四個老人，六個人照顧一個孩子，衣來伸手、飯來張口，真是捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了。
“窮人的孩子早當家”，這句話放在過去的確是成立的。
上學時，我拼命地努力，想通過學習，去爭取更好的生活。
我從來不大手大腳地花錢，因為我知道，父母供我讀書的每一分錢，都來之不易。
不僅是我，那個時候，我身邊大多數的孩子都是這樣。
現在，一些條件並不寬裕的家庭，覺得虧欠了孩子，擔心孩子被別人家孩子比下去，產生自卑心理，反而更加嬌慣、寵溺孩子。
大多數的孩子都過著一種享樂的生活，熱了有空調，冷了有暖氣，家家都有零食吃，人人都有新衣服穿。
父母再苦再累，也捨不得孩子吃苦受罪。
當父母恨不得把全世界所有的好東西和所有的愛都給孩子時，卻忘了告訴孩子一件事：生活的艱辛，是難以想象的。
父母的過度“呵護”，對於孩子們來說，無疑是一味毒藥。
孩子們心安理得享受著一切，根本不知道知足、感恩和體貼父母，更不知道生活的不容易。
相反，還滋生了很多虛榮、懶惰的壞毛病。
所謂富貴病、難適應，都是矯情
知乎上曾有一個很熱的帖子。
說的是在外留學的富二代，不學無術、不能適應，對在國外學習和生活都產生了極其嚴重的排斥感，勉強混完一個學期後，意圖退學。
他的爸爸二話不說，讓他假期不要回國，不能在家待著，必須出去打工。
找到一份在中餐館的工作，少年開始了“水深火熱”“暗無天日”的日子。
一個月後，拿著辛苦賺來的血汗錢，他灰溜溜地回到家裡。爸爸意味深長地說了一番話：
不是每個人都得循規蹈矩地上完高中上大學，上完大學去公司當上班族的。
只不過如果不走這條相對輕鬆的路，那擺在大多數人眼前的就只有幹粗活苦活累活。
可是幹粗活也是分人的，有的人幹得了，有的人就幹不了。
有的人沒有條件也沒有選擇，只能幹粗活，那沒什麼好說的；可有的人如果明明有好的條件和機會卻任性地放棄錯過了，將來可是要後悔莫及的。
當然，要是有人天賦異稟，3歲識譜、5歲編曲或者18歲就能打NBA，那這些話不適用他。否則，好好讀書永遠不會讓人吃虧。
從此少年認真學習，再無不適應。
原來所謂的富貴病、難適應，都是矯情，吃一吃苦就好了。
勤奮和努力，是給孩子最好的饋贈
我們沒有讓孩子遠離他鄉異地求學的條件，但依然可以在日常中讓孩子有更多體驗，提供機會讓孩子收穫磨練。
我一侄子參加完中考，接下來就是一個長長的假期。他爸媽讓我幫忙，介紹到我家附近的奶茶店打工，體驗生活。
每天回來，都有新的話題，要麼告訴我們一天做了些什麼，要麼就是店裡來了些什麼人，還知道了一些送快餐的騎手和一些業務員的事兒，說得頭頭是道的。
有一天我問他：“上班容易不？”他說：“也容易也不容易，我上班這幾天，把一輩子的哥姐都給叫了，臉都笑僵了。”
我把這話轉告給他爸媽，他們倍感欣慰。
給孩子再好的教育，都不如讓他親自去感受一下，成人世界的不容易。
正如曾國藩所說：“子侄除讀書外，教之掃屋、抹桌凳、收糞、鋤草，是極好之事，切不可以為有損架子而不為也。”
今天的父母，總想著把最好的條件給孩子，這其實是在害孩子。
成長過程中，物質越充裕，精神越疲敝；精神疲敝時，創造物質的腳步自然會停歇。
反之，給孩子真實的成長，讓孩子懂得困難與艱辛，教孩子珍惜饋贈與財富，引導孩子依靠勤奮和努力，才是對孩子最深邃的饋贈。
