教學秩序是畢業班各項秩序中最重要、最基本的秩序，良好的教學秩序是完成教學任務、加強內涵建設、提高教學質量、實現培養目標的基本保障。為了進一步嚴肅畢業班教學工作紀律，維護良好的教學秩序，保證教學質量，加強教風、學風建設，結合近期學校教學檢查中發現的主要問題，現重申若干課堂教學規範和紀律要求，希望各班通告全體學生並遵照執行。
一、教學秩序管理責任
建立、維護和保障正常教學秩序，是學校領導、各級管理部門、全體教師和學生的共同責任，教學秩序管理，班級是重點。各班主任是本單位教學秩序管理的第一責任人，任課教師是維護課堂教學秩序的第一責任人。
各班、各處室要自覺維護學校教學秩序，加強管理。全體教職工，學生要自覺遵守教學秩序
二、課堂教學秩序管理
課堂教學是課程教學環節的主要形式，課堂教學秩序的好壞直接影響著課堂教學質量，學校各級教學管理部門必須加強課堂教學秩序管理。
(一)對任課教師的要求
教師要充分保證學生的學習時間，維護學生學習的權利。
1、按時授課。任課教師要嚴格遵守學校規定的作息時間，按時組織教學，應該提前到達上課地點，必須提前2分鐘到達上課教室。
2、注重形象。全體任課教師上課時做到衣冠整潔，儀表端正，言行文明；常規教學無特殊情況，禁止坐著授課，如身體不適等特殊情況除外；輔導學生應主動、熱情、耐心、細緻，有問必答、儘量讓學生滿意。
3、遵守紀律，任課教師應嚴格遵守教學工作紀律，必須做到：不遲到、不提前下課、不中途“放羊”、不在上課時間會客、不課前臨時請假調課、不私自調課或私自找人代課、不無故缺課、不隨意變更上課時間和地點、不在課堂上講述違反國家相關政策法規以及有損學校聲譽的內容。課堂上要關閉所有通訊工具；上課期間不得離開教室或做與授課無關的活動，否則，按照學校教學責任事故處理。
4、嚴格考勤。任課教師要切實加強學生考勤工作，嚴格執行學生考勤制度，每次上課必須考勤。任課教師可採取點名，抽點人數或讓學生幹部提供未到學生名單等形式進行考勤，核實並記錄遲到、缺課、早退學生名單。全體任課教師要切實負起管理課堂紀律的職責，對學生因病、事假不能上課的，需有經批准的病、事假條，由負責考勤的班幹部在上課之前交任課教師確認；對缺課學生應及時電話通知所在班級，班主任有責任和義務立即督促缺課學生到課堂，對於學生上課睡覺或從事與課堂學習無關等違反課堂紀律的現象要提出批評；對紀律特別差的班級或學生，要及時將有關情況反映給相關班主任。
5、完成任務。授課教師要嚴格按教學大綱和授課計劃的要求和進度進行教學，嚴禁任意增減課時。
(二)對學生的要求
1、嚴格按照作息時間按時上、下課，不準無故曠課遲到、旱退，因病、因事不能上課者應事先請假，請假手續按管理規定中有關條款辦理。
2、上課專心聽講，遵守課堂紀律，積極參與課堂教學活動，講究文明禮貌，尊重老師，不得隨意進出或擅自離開教室。
3、上課不攜帶與學習無關的用品進入教室。
4、遵守社會公德，著裝得體。不準穿拖鞋。背心，褲權、女生不準穿超短裙和坦胸露背的服裝進入教室，嚴禁在教室內吃東西。
5、上機課、實驗課要認真按照老師的安排開展學習活動，嚴禁從事上網聊天、玩遊戲等與教學無關的活動)
(三)對班級的要求
各班要積極做好輿論引導工作，形成進一步加強教風學風建設的輿論氛圍；認真制定加強教風學風建設的制度和措施並落實到位；充分發揮領導聽課、教學檢查、教學督導等教學監控機制的作用。班主任應經常與任課教師溝通，瞭解學生課堂紀律、學習效果等情況，與任課教師共同做好育人工作，同時，班主任要嚴格管理，加強對學生的思想教育，引導學生端正學習態度，遵守學習紀律，養成良好的學習風氣。
(四)對其他部門的要求
1、課堂教學過程中，嚴禁學校任何部門、任何團體和個人隨意抽調學生從事其他工作。
2、社團組織開展的活動，應安排在課外時間進行。確實要佔用課堂教學時間的，應由主辦單位向學校提出申請，並得到批准。優良的教風學風是確保教學工作秩序的基礎，是提高教育教學質量的保證，希望各班務必要提高認識，增強責任感和使命感，把加強教風學風建設作為日常工作大事常抓不懈；希望廣大教師、學生從自我做起，嚴格遵守課堂教學紀律，切實維護好教學秩序。
