2020年高考成績陸續公佈，在我校的一個日語班，學生的最高成績高達145分，距滿分僅有5分之差。另外全班還有一半同學考了130多分。
有人說，學英語也能考這麼高。但是，他們僅僅學了一年日語，如果零基礎只學1年英語，恐怕連中考都很難應付吧。
有人說，他們的語言天賦高。但是，他們都是因為英語太差，無奈之下才選擇了日語。一句話，英語太難了學不會，所以給自己的高考換個簡單的科目。
根據官方公佈的數據，2015年時高考日語才幾千人，到2019年時就將近5萬，今年預計有10萬名考生。這部分考生幾乎全是英語困難戶，學不好英語，於是選擇了更簡單的日語，最終也都能取得90~140的成績，即使只學幾個月的同學，成績也都在80分往上。
有些人辛辛苦苦學英語五六年，不知道熬了多少個夜晚，寫過幾十遍單詞，高考英語也才考了120、130分。但有些人學不會英語，也懶得在英語上耗費太多時間，於是直接換日語，學幾個月到一兩年，也能考120、130分，甚至能考140分反超原來的學霸。
去年就發生過這樣一件事，同小區的兩個孩子，但一人英語很好，能考120分，另一人英語極差，只能考60多分，其他科目成績不相上下。如果按照傳統觀點來看，肯定是考120的學生更有希望上好大學，然而高二那年60分的學生選了日語，高考外語一舉達到137分，上演了現實版的“秒殺”。
有人形象地概括為“高考是同臺競爭，但他們的試卷比你更簡單”。
這句話絕非空穴來風，教育部曾表示，小語種在命題時，要比英語降低5~10%的難度，拿試卷對比後，會發現難度其實更低。有人聽了高考的英語、日語聽力後，表示日語聽力語速太慢了。再來看單詞，高考英語的詞彙量為3500~4000左右，日語僅僅需要2000~2500左右，而且這2500個單詞中還包括大量的“漢字”。
今年在我校的日語班中，有4名同學，因為日語的提分優勢，分數超過了一本線。如果用英語考試的話，這4個一本的名額很可能就成為別人的了。
高考日語，改變的是一門外語的分數，進而改變了高考的總分，從此所取的大學、取得的學歷都會上升一個檔次，甚至一個人的命運也會因此改變。
高考是公平的，多個外語加入高考，有效避免了外語偏科的現象，讓每一位學生都能選擇擅長的語言去考試，這正是高考公平的體現。
以往，每個班幾乎都會有幾位英語困難戶，他們數學、物理很好，唯獨英語奇差，這樣的學生，往往是考不上好大學的，甚至是考不上本科，只能和從來不努力只考200分的人一起讀專科。儘管在大學裡，他們可能繼續研究數學、物理，但他們還是會因英語被大學拒之門外。
英語差，不只是學生個人因素那麼簡單，這裡面還包含著地區差異、家庭條件等因素。在大城市裡，孩子在幼兒園就開始學英語，家長也會在課後進行輔導。在偏遠農村，孩子基本是在三年級才開始學英語，如果學習氛圍差，可能孩子連音標都不認識。當城市裡的孩子能流利說一些英語句子時，農村孩子還在背26個字母。差距一點點拉開，最終在高考時劃分出了等級。
所以，高考日語的出現並沒有破壞公平，人人都可以選日語，人人都有權利選擇高考的外語語種，這是受法律保護的。如果英語好，考英語是明智，如果英語不好，也要跟風考英語，那就是對自己的不負責。
2020年高考落下帷幕，日語生們取得了讓人驚歎的輝煌成績。隨著各省陸續放榜，我相信會有更多高分學員出現。
