《數學分析》教給我們的人生道理,只是當年未曾領悟

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1、人生的痛苦在於追求錯誤的東西。所謂追求錯誤的東西,就是你在無限趨近於它的時候,才猛然發現,你和它是不連續的。

《數學分析》教給我們的人生道理,只是當年未曾領悟

2、人和人就像數軸上的有理數點,彼此可以靠得很近很近,但你們之間始終存在隔閡。

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3、人是不孤獨的,正如數軸上有無限多個有理點,在你的任意一個小鄰域內都可以找到你的夥伴。但人又是寂寞的,正如把整個數軸的無理點標記上以後,就一個人都見不到了。

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4、人和命運的關係就像F(x)=x與G(x)=x^2的關係。一開始,你以為命運是你的無窮小量。隨著年齡的增長,你才發現你用盡全力也趕不上命運的步伐。這時候,若不是以一種卑微的姿態走下去,便是結束自己的生命。

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5、零點存在定理告訴我們,哪怕你和他站在對立面,只要你們的心還是連續的,你們就能找到你們的平衡點。

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6、人生是一個級數,理想是你渴望收斂到的那個值。不必太在意,因為我們要認識到有限的人生刻畫不出無窮的級數,收斂也只是一個夢想罷了。不如腳踏實地,經營好每一天吧。

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7、有限覆蓋定理告訴我們,一件事情如果是可以實現的,那麼你只要投入有限的時間和精力就一定可以實現。至於那些在你能力範圍之外的事情,就隨他去吧。

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8、痛苦的回憶是可以縮小的,但不可能消亡。區間套最後套出的那一個點在整個區間上微不足道,但一定是存在的,而且刻骨銘心。

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9、我們曾有多少的理想和承諾,在經歷幾次求導的考驗之後就面目全非甚至蕩然無存?有沒有那麼一個誓言,叫做f(x)=e^x?

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10、幸福是可積的,有限的間斷點並不影響它的積累。所以,樂觀地面對人生吧

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延伸閱讀:數學思維對我做人和做事的啟迪

《數學分析》教給我們的人生道理,只是當年未曾領悟


我是數學系畢業的。很慚愧,具體數學公式忘得差不多了,大學的很多題目都不會做了。但幸運的是,很多思維方式卻留下來了,影響了我的工作和生活。


1、先確定存在性、可行性,再求解


數學家經常研究解的存在性、求解的可行性。這種思維方式對我影響很大。建立數學模型的時候,很多人的想法都是:“如果精度足夠高,則如何如何”。我建模型的思維方式則是:先設法研究一下,精度的極限能有多高;如果精度就是這麼高,該如何辦?很多人沒有這樣思考,去做了做不成的事,花了大量冤枉時間。我很喜歡孔子的話:“從心所欲不逾矩”:知道什麼做不成,才能做什麼成什麼。


2、分類與變換


老師曾經告訴我:從某種意義上說,數學就是分類。通過分類,可以借鑑過去的知識和經驗。分類的手段之一是變換:能變換到一起的就是一類。我研究技術創新、智能製造,發現人類的大量創新,其實就是對前人工作的借鑑和變換。


3、確定性與不確定性


有些人士喜歡鑽牛角尖、追求確定性、絕對正確。我們做創新的人,沒有100%的確定性。過度追求確定性就沒有創新,必須要學會用概率思考。這樣我們就能理解:很多決策雖然結果是不好的,但在理性上卻是正確的決策;反之,過度理性的決策,未必能得到好的結果。同時,要想逼近確定性,需要花大量的時間去獲得信息——而實踐的過程,本質上就是獲得信息的過程。這件事展開來,可以談到我對博弈和孫子兵法的理解。


認識了概率,在行動上就不過度追求完美。特別地,我們往往那個必須在信息不完整的前提下做出決策。猶豫不決會貽誤戰役。從概率的意義上講,在關鍵時刻,做決策本身就比不做決策正確。


4、構造條件


一個數學結論能否成立,關鍵是給了什麼前提條件。現實中,很多理想沒法實現,其實不是你的能力不夠,而是前提條件不滿足。這個時候,聰明人不會硬來。善於創新的人,會把很多的精力放在構造條件上。這就叫做“退一步海闊天空”。


5、輔助線


困難的問題,加一條輔助線就完成了。加一條輔助線,本質上是把論證和計算分成幾個部分。把困難的問題拆開來。我感覺,技術創新之難,往往在於“把登天的問題變成登山”的問題。這就是把問題分解。


6、從原點出發


數學系的很多題目,是讓我們從最基本的概念出發考慮問題。


這一點對我從事創新的啟發很大。


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