老師辭職並不是什麼新鮮事，正所謂，蘿蔔白菜各有所愛，我們不能用自己的想法，或者傳統的擇業觀念，去評判任何一位老師的職業選擇。近日，關於70名老師辭職的消息，傳遍了老師們的朋友圈，大家對此眾說紛紜，褒貶不一。不管當地的通報如何說辭，這和歷史遺留問題，都有點風馬牛不相及。
事情的起因大致是這樣的:4月27日，江西撫州市臨川區，在當地官網上發佈了這樣一則消息，關於對艾某某等70名同志解除聘用關係的批覆，這裡所說的七十位同志，其實就是來自臨川區不同學校的老師，通報說，這七十位老師以不同的理由向主管部門遞交了辭職申請，有的是夫妻兩地分居或者在外地安家創業，有的是覺得收入低、需要照顧家庭，有的是個人原因，長期疏於教學，他們以書面形式申請辭職，並要求解除與學校的聘用關係。
可以說，我們國家當前的就業形勢還是挺嚴峻的，特別是在今年疫情爆發的背景下，各行各業都面臨著巨大的挑戰，很多公司、門店，由於疫情的原因，不得不關門歇業，很多公司員工也因此失去了工作，沒有了經濟來源，大家都在想方設法的找工作，儘快走出疫情陰影，使自己的生活迴歸正常。在這種情況下，一個縣區就出現了七十名老師辭職的事情，確實有點出人意料，讓常人無法理解和接受。
在眾多的辭職原因中，有一條非常耐人尋味，本人長期疏於教學，這麼委婉的說辭，人們一看就知道，不就是在編不在崗嗎？拿著教師的工資，卻沒有幹教師的活兒。隨著對事件的深入瞭解，真相也逐漸浮出水面，早在辭職事件前，臨川區就已經下發了有關通知，在機關事業單位，全面清理整頓吃空餉問題，其中就有將近一百名長期不上班不教課的老師，不管是什麼原因，這些老師長期不在學校上班，都是不應該的，特別是在有些地方，教師短缺現象還十分嚴重，一方面教師短缺，另一方面又在虛佔編制，浪費教育資源，對這種不正常現象必須加以糾正。
當然，通過這一事件，我們也應該意識到當前教育所面臨的問題，不管在哪一所學校，在編不在崗的事情，也並不是哪一個老師都能做得到的，校長作為第一責任人，對這種事情應該負有不可推卸的責任。同一個學校的老師，多長時間沒來上班，又是什麼原因沒有上班，校長應該是最清楚的，但是，如何讓校長知道這件事，又不讓他上報，甚至在上級檢查時，還能幫你做掩護，這就看那些老師的具體操作了，即便是做的再隱蔽，其實也是司馬昭之心。不管是有錢的，還是有人的，對那些埋頭苦幹的老師們來說，只是心照不宣而已。
我們在加強監管和清理這種現象的同時，更應該建立健全教育、教師工作機制，讓能者上、庸者下真正落實在教育工作中，使老師們能進能出，而不再受所謂編制的侷限。比如，只要有相應的教師資格，有過硬的教學業務水平，在不同的地方可以任意調動工作，在很大程度上，就能夠解決夫妻兩地分居的問題。同時，在提高教師工資待遇上下功夫，以多種積極有效措施，吸引更加優秀的人才，真正解決教師的實實在在的真金白銀的問題，增加教師這一職業的吸引力，使他們安心從教，樂於從教。
