語文的學習是長期性的，特別是對於語文而言，更需要從基礎知識出發，找到學習的簡便方法。一個班同樣的老師，同樣的課本，但是成績也會有懸殊，這其中就有每個人的遵循學習規律的程度差異。
初中文言文在考試中佔得比分是比較大的，以後語文課本中的文言文比例也會漸漸加大，所以，掌握文言文中對於孩子拿到高分是很重要的。
文言文是比較枯燥和乏味的一個知識點板塊，需要在理解的基礎上進行記憶，而不能死記硬背，死記硬背除了耗費時間外，還很容易再次忘卻。在理解的基礎上進行記憶，不僅節約時間還能提升孩子的學習興趣。
文言文的猜讀，不僅實詞管用，虛詞也相當給力。文言虛詞大多“身兼數職”、靈活多變，因此理解起來難度較大。這就需要考生在平時加強朗讀、背誦，培養文言文語感的同時，探尋規律，掌握一定的文言虛詞用法和意義的推斷技巧。
這隻能要求同學多積累，多貫通，如積累一些描寫山水景色、戰爭殘酷、愛好和平、悠閒自得的心境、自然環境、友情等方面的句子，給它們加以歸類，有意識地逐漸擴大你收集的範圍，在答題時可選擇最符合題幹要求的句子，保證萬無一失。
鑑於很多孩子對於這一塊的知識掌握的不夠牢固，所以老師今天整理了初中文言文的知識。
初中語文1-6冊文言文一詞多義大整理：
其實在我看來，如果沒有給孩子正確學習引導，沒有為孩子找到適合的學習方法。要想快速提升孩子的成績其實是非常困難的，如果沒有用對方法的話，孩子的成績永遠都只能原地踏步。文言文雖然背記知識點較多，但是終究還是以理解翻譯為主的。
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