迎著春風，伴著花香。隨著疫情的緩解，4日7日，4月13日，高三和初三畢業年級學生相繼返校復課，其他年級學生也即將陸續返校復課，濉溪縣春季學期按下復學“啟動鍵”。復學當天，各學校學生入校安全有序，復課教學正常進行，復學工作平穩有序。
升國旗儀式、主題班會、觀看視頻、現場講解……濉溪縣各校根據省、市、縣教育部門工作部署，因地制宜“一校一策”， 認真上好“復學第一課”，紛紛組織開展春季傳染病防控教育、戰“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國主義教育等，增強學生家國情懷、民族自豪感和社會責任感。鼓勵學生加強體育鍛煉，有針對性地做好教育引導和心理疏導工作，引導學生以健康向上的心態、以積極昂揚的姿態投入到正常學習生活。
厚植家國情懷，增進愛國情感。
4月13日，濉溪縣臨渙中心學校劉曉晨老師為同學們展現了一堂感人至深的愛國主義教育課。課堂上老師為大家播放了2020年元宵晚會特別節目《你的樣子》，讓同學們去感悟平凡人的不平凡，去感受他們“天下興亡，匹夫有責”的拳拳愛國之情。接下來老師與同學們一起探討“青少年應該如何愛國”同學們各抒己見，要加強社會責任感，加強愛國主義精神，努力學習科學文化知識。整節課教師與學生產生了深深的情感共鳴，同學們紛紛表示要永遠做一個愛國之人，並承擔起自己的責任。
為上好愛國主義教育第一課，濉溪縣各學校組織班主任和骨幹教師，針對不同年齡段學生特點編寫“復學第一課”教案，重點講述以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導、中國特色社會主義制度的顯著優勢、國家強大的動員能力和雄厚的綜合實力、中華兒女團結奮鬥的英雄氣概；全面講述我國為世界防疫樹立的科學典範，為人類健康和世界公共衛生事業作出的積極貢獻；生動講述一線醫務工作人員臨危不懼、最美逆行的典型事蹟；著力講述各行各業敢於擔當、執著堅守的勇敢行為，以及全國人民休慼與共、守望相助的感人故事。用好抗擊疫情的鮮活教材，教育廣大中小學生厚植家國情懷、增進愛國情感，給學生上好一堂“人生成長大課”。
講授防疫知識，普及健康教育。
不上新課，不講試題。復學第一天，防疫抗疫，成為了不少學校返校學生的“復學第一課”。 4月13日，濉溪縣百善中心學校233名初三學生全部返校。在上午召開的“開學第一課”中，班主任老師們作了精心準備，進行了“七步洗手法”“口罩正確戴法”等防疫知識宣傳教育培訓，讓學生了解更多在家、路途、在校的疫情防護知識。
在做好疫情防控保障學生安全有序返校復課的同時，濉溪縣各學校大力開展愛國衛生運動和公共衛生知識普及，組織學生通過“班班通”平臺，觀看防疫知識視頻，通過衛健部門防疫指導員現場講解，老師集中講授、發放防疫知識宣傳冊等方式，開展新冠肺炎疫情和常見傳染性疾病防控知識等健康教育，教育學生正確對待疫情，科學防範疫情，守法支持防控，提高自我保護意識和防護能力，養成文明衛生好習慣，確保師生生命安全和身心健康。
加強心理疏導，激勵學生成才。
4月13日是濉溪縣雙堆中心學校九年級學生返校復學的日子，心理健康老師為學生們精心準備了一堂題為《調整情緒 砥礪前行》的心理健康輔導課。
課程由認識情緒、憶苦思甜、調節減壓、都不容易、砥礪前行五個部分組成。由學生居家學習時的心理健康狀況調查結果說起，列舉了部分學生疫情期間煩躁、孤獨、無奈、苦惱的心理，並追根溯源，剖析這些心理產生的原因，提醒同學們：是個人的情緒出了問題，這就要靠心理調節來解決。並現場教會大家幾種解壓的方法，很大程度上緩解了學生的心理壓力，也受到了學生們的歡迎。
“班主任老師們要重點及時掌握學生思想狀況，針對開學後可能出現的擔心病毒感染、學習狀態不佳、學習任務較重、畢業升學焦慮等心理不適情形，及時做好心理疏導和人文關懷，把疫情對中小學生學習、生活和心理健康帶來的影響降到最低。”該校負責人介紹。
在濉溪縣經濟開發區學校九年級的“開學第一課”中，各班級在課堂上播放了全國醫務工作者馳援武漢的專題片《致敬英雄》，展示在方艙醫院就醫時仍堅持學習的同學的照片，讓學生明白：我們每個人都不容易，我們都在努力。之所以我們能在教室裡安心學習，是因為有人在為我們負重前行，以此激發學生的民族自豪感和責任感，激勵學生奮發學習，鼓舞士氣，砥礪前行，努力實現自己的高中夢。
莫道春光難攬取，浮雲過後豔陽天。通過各學校一堂堂特殊的復學第一課，學子們更加深層地體會到愛與希望、責任與擔當，家國與情懷，匯聚成戰“疫”必勝的磅礴力量，彰顯出中華民族的強大向心力、凝聚力和生命力。
