他，是一個寒門子弟，跨過了萬人競爭的高考獨木橋，又有幸得到愛心人士的資助，完成了本科、碩士的學業。
能頂著家人期許、家庭經濟條件走完了這一趟漫長的求學履歷，想必是一個內心堅強且執著的人吧！
可是，出乎人意料的是，他的內心是脆弱的，脆弱到輕而易舉就被愛情打倒了，因為失去愛情，他選擇跳入了冰冷的珠江裡，再也沒有回來。
為了緩解內心失戀的痛苦，他記錄了18篇關於他們之間的日記，日記裡表達著他實在難以割捨這份感情，也接受不了這份現實……
父母得知此事後，嚎啕大哭，看著兒子的榮譽證書，泣不成聲，無法接受兒子離去的事實。
因為家中貧寒至極，沒有像樣的傢俱，他們把兒子眾多的榮譽證書攤在了潮溼的地上，以此思念著兒子。
或許，證書成為了兒子留給父母的最大念想，又或許，榮譽證書記錄了兒子的優秀，見證著兒子的努力以及克服各種學習困難的堅韌和執著。
如此讓他們自豪的孩子剛要可以邁入社會自力更生時卻悄然離去，父母除了心痛還是心痛。
榮譽證書
無論誰，聽聞此事都感到遺憾不已，畢竟好不容易培養而成的人才，畢竟剛要可以在社會上展示自己學成的碩果時，卻伴他一起進入了珠江。
讓人意想不到且為之驚訝的是，他從一個貧苦家庭走出來，勢必經過了多重磨練，才有了今天的成就。
他的內心應該是堅強的，可卻為什麼因為愛情而輕易選擇了輕生呢？
或許，是在家庭的成長中教育中缺少了必要的心理健康教育，心中困惑無法得到疏導，情緒無法得到良好的調節，難免會讓人想不開。
結合他的家庭背景，我們可以大膽猜想一下他的心理狀態：
或許，他是一個執著於克服困難的人，學習上的困難容易克服，感情卻是不能以個人意志為轉移的，無法克服感情困難的他，為執著於愛情而擇了輕生。
或許，為愛而死是他心中最願意的選擇。貧寒的家境是他身上無形的壓力，因為他是受助於愛心人士的資助才得以完成了本科學業以及碩士學業。
所以，他肩負著父母以及資助人的期許，這些壓力迫使他必須保持優秀，獲得更多榮譽證書，也因為如此，自從他內心必須堅強。
可是，當愛情來臨時，他的內心堅強的盔甲開始卸下，為女友而變得脆弱。
愛情真的是讓人難以琢磨，自從擁有愛情時，他將自己長期以來包裹的在內心的感情全部投注在了女友身上，愛情的甜蜜與溫暖讓他有了情感寄託。
所以，他再也無法失去這份情感寄託。而當這份給予他溫暖的情感寄託要和他說“拜拜”時，他瞬間像失去了所有，再也無法經受住這份痛苦，猶如最後一根稻草壓死了駱駝，他選擇了殉情。
結語：
心中的鬱結足以摧毀我們每一個人，我們的心理健康不可忽視。
所以，在平時的家庭教育中，父母應當多關心孩子的心理健康發展，留意、觀察影響孩子成長的各方面因素，避免孩子在心中積壓過多的心理問題。
例如，有些孩子會漸漸的不愛與他人交流與合作，其原因可能就是孩子在人際交往方面出現了困擾，這需要父母去善於發現並引導孩子逐漸勇於面對問題並解決問題。
如果隨著時間的推移會一點點積壓在心中，等到青春期時，孩子很有可能會伴隨著自己的叛逆期而形成更大的心理問題，那時將更會讓家長無奈。
從貧困碩士殉情的事件中，我們或許可以領悟到，孩子成長過程中，成績不是唯一的追求，而讓孩子精神富裕、內心溫暖的好好活著，或許是更好的追求。#貧困碩士畢業生殉情父母崩潰大哭##孩子心理健康#
