作者：劉曉營
青年興則國家興，青年強則國家強。成長於新時代的廣大青年生逢其時，也重任在肩，要時刻牢記習近平總書記“引導青少年扣好人生第一粒釦子”的殷切囑託，勇做時代的弄潮兒，推動中華民族偉大復興的中國夢在一代代青年的接力奮鬥中變成現實。
每一代青年都有自己的際遇和機緣。建設社會主義現代化強國對各方面各領域優秀人才的需求，以及信息化帶來的師生之間教和學關係的革命性變化，都對教師的業務能力和育人水平提出了更高的要求。在這樣的時代背景下，我深切體會到，作為一名大學校園裡的兼職輔導員，重任在肩。
在勤學苦練中堅定理想信念。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨幹力量，要想在不斷深化對外開放的條件下更好地引導學生築牢精神之基，教育工作者要先受教育，不斷加強馬克思主義理論學習。作為一名馬克思主義中國化研究專業的研究生，起初認為進行思想政治教育工作肯定得心應手，但當真正面對學生時，我才發現生硬地講道理往往難以達到預期的教育效果。經過認真總結和反思，我充分認識到之所以不能在學生當中順利開展工作，主要原因在於僅僅學習書本知識難以對“理想信念”有系統深刻地認識，很難對學生進行正面引導，說服教育。學習知識不能只浮於表面，應該充分利用自己的專業優勢，認真研讀原著、精學原文、感悟原理，往深裡走，往實裡走，充分挖掘知識背後的實踐意義，為開展學生工作提供源源不斷的動力支持。
在慎思篤行中牢記初心使命。“道之所存，師之所存也”。從古至今，教師就肩負著傳遞社會傳統道德、價值觀的使命。在現代社會，雖然道德觀、價值觀呈現著日益多元化的趨勢，但教師的道德觀、價值觀不能變。身份轉變為輔導員之後，我始終將自己的初心、使命牢記於心，時刻注意自己的特殊身份，堅持育人為本的教育理念，不斷加強自我修養，努力做到以德立身、以德施教，堅持不懈弘揚社會主義核心價值觀，用先進人物的典型事蹟教育學生，引導學生從現在做起、從自己做起，真正成長為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模範踐行者。
在真抓實幹中勇於擔當作為。“知者行之始，行者知之成”。學習知識和技能，不能只停留在書本上，應該做到學以致用，知行合一。起初，面對龐雜繁複、時間要求緊、落實壓力大的學生工作，我時常有無從下手的緊迫感。經過一段時間的實踐鍛鍊，我逐漸領悟到輔導員工作其實和學生的日常學習有諸多相似之處，對上級安排的工作也需要進行思考、研究，在理清頭緒之後再著手進行；對日常工作要時刻保持幹勁，效率的提高也能使自己收穫成就感；對應由本人決策的事情不要因怕擔責任而敷衍推脫，瞻前顧後難以達到鍛鍊自我的效果。面對困難要勇於迎難而上，面對失誤要主動承擔責任，在深入實踐中積累經驗，在腳踏實地中增長才幹。只有這樣，才能使自己處於不斷進步的人生階段。
歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩，前進的號角已經吹響，接力棒已經傳到新時代青年人手中。肩負著民族復興的歷史重任，承載著“一代更比一代強”的時代責任，青年一定要扣好人生的第一粒釦子，以青春激情和智慧向社會傳遞生生不息的力量。
（作者系燕山大學在讀碩士研究生）
