半畝方塘一鑑開，
天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許？
為有源頭活水來。
繁美豐盛的四月，一見傾心的四月，可以入詩入畫的四月，它是林徽因筆下的“最美人間四月天”，它是詩人筆下的“杏花雨，楊柳風”，它是東坡筆下的“花褪殘紅青杏小，燕子飛時綠水人家繞”，四月的天空韻染了太多的芳菲故事，莒縣招賢鎮中心小學線上讀書活動也在這最美的四月天裡有序進行著。
“讀書，就是一種儀式，我們要幫助孩子養成儀式感”。——曹文軒
為豐富孩子們的居家學習生活，讓孩子們在枯燥的學習中發現閱讀的魅力，感受閱讀的力量，我校以4月23日世界讀書日為契機，制定讀書月活動方案，向廣大師生髮出倡議，開展了一次別開生面的線上讀書活動。
九層之臺，起於累土——讀書計劃
每個學生結合自己實際，制定出讀書成長規劃和讀書目標。學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，從一份份讀書計劃中，老師們看到了孩子們線上讀書的熱情與執著。
千里之行，始於足下——讀書筆記
在疫情阻隔的日子裡，與書邂逅在最美的時光裡，孩子們時而低頭思索，時而凝視遠方，時而拿起手中的筆，記錄文字的曼妙。無數的文字彙成心中的汪洋大海，流淌的歲月的深處……一幅幅充滿智慧與創意的思維導圖，是孩子們閱讀的智慧結晶。
善積跬步，方至千里——讀書交流
為了更好的督促孩子有效閱讀，老師帶領孩子們在閱讀之餘，開展了形式多樣的讀書交流會。孩子們或侃侃而談自己喜歡的書中人物，或分享自己喜歡的篇章段落，你一言，我一語，時光就在彼此之間的辯論、言語間悄然流淌。
不捨細流，方成江海——讀書小報
線上讀書月活動中，同學們廣泛收集讀書資料，精心設計手抄報版面，發揮奇思妙想，創作出了一幅幅內容豐富、形式多樣的讀書手抄報。相信總有一幅能夠打動你，總有一幅能夠點亮你的心靈，總有一幅能夠激起你讀書的慾望。
山重水複，柳暗花明——閱讀考級
為檢測孩子們居家讀書情況，學校還分年級積極組織了閱讀考級活動，在考級過程中，孩子們更好的對整本書有了系統的瞭解與認識，看到了書中更深層次的內涵。
讀書萬卷，下筆有神——讀書徵文
喜歡讀書往往是寫作的緣起。當我們博覽群書之後，才有了對未來的展望，無數我們讀過的文字化作筆端流瀉的文字，描繪我們多彩的內心。所有燦爛的瞬間，都是寂寞讀書的積累。
長風破浪，直掛雲帆——讀書少年
中心小學讀書小明星
仕陽小學讀書小明星
浩宇小學閱讀小明星
曲坊小學讀書小明星
土嶺小學閱讀小明星
門家小學讀書小明星
大河東小學讀書小明星
華材小學讀書小明星
小鋪小學讀書小明星
在這段特殊的歲月裡，同學們分外珍惜這難得的時光，無數的清晨，黃昏，無盡的等待，期盼，都化作對書的熱愛，多少個與書相對的日子，讓時間在流逝中變得有價值。
絃歌不輟，不負歲月——教師讀書
讀書是教師最好的備課，最生動的教材，更是教育最靚麗的一道風景，教師作為“讀書人”和“教書人”，始於讀，發於思，成於行。一個人會讀書可以改變自己的命運，一群教師會讀書就可以改變一所學校的命運，千千萬萬個會讀書的老師就會改變無數個孩子的命運，進而改變國家、民族的命運。
世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆。當我們遇見了書，便有了一程曼妙的風景，期待你們在醉美的四月裡能向著書香更深處漫溯，滿載一船的星輝，幸福歸來。
春歸穀雨，夏至未至，我們的讀書仍在繼續……
來源：莒縣招賢鎮中心小學
