都說隔行如隔山
外界對教培行業總是充滿了種種誤解
哪怕疫情肆虐而過
還是有人認為
教培圈內的諸位“富得流油”……
外人眼中的教培現狀
今年疫情這麼嚴重，學校都不開學了，學生全在線上上課，家長都怕孩子學習跟不上，培訓機構招了不少學生吧……
實際上的教培現狀
這位朋友你知道教培行業分線上和線下嗎？因為疫情大爆的是線上教育，線下教培圈因為疫情停工已經窮得揭不開鍋了！
還有那些臨時轉型的同行小夥伴，因為線上經驗不足、成本高昂，根本玩不過那些頭部教培公司，有的甚至因為學員線上教學體驗差，收來了家長一大波的退費申請。
生源滾滾？？？根！本！沒！有！的！事！
外人眼中的教培現狀
停工停課兩個月也沒多大關係呀，反正教培是暴利行業，來錢快，只要一個學生報名，萬八百塊就到手了，更何況現在還省了水電費用……
實際上的教培現狀
給大家敲個重點——教培行業，出了名的前期投入大，成本回收慢。現金和結轉根本不是一回事！學員家長交了的錢不是錢，學員實際消掉的課時才算！就算復課學員交了學費，未來的日子道阻且長……
省了水電算什麼，一大校區教職員工總得養著吧？就算不知道什麼時候開學，宣傳投入，房租成本，員工薪資……該花的錢一點不比正常上班時少花，甚至要花更多！
外人眼中的教培現狀
那做培訓機構的老師真的很輕鬆，一週安排下來就幾節課，上完隨意給學員佈置些作業剩下的時間就可以自由支配了，更何況現在都在家裡給學生上課，舒舒服服就能拿高薪……
實際上的教培現狀
設計師高薪除了做圖還要夜以繼日地構思和改圖；程序員高薪除了坐著敲代碼還要思考邏輯和算法；老師每節課除了上40分鐘還要備課兩小時，改作業兩小時以及不定期培訓培訓培訓！並且老師的薪資計算是底薪+課時費，沒課上就只能拿底薪哎喂！
說到時間自由，週末、小長假、寒暑假……這些大家最歡樂的時間教培老師排滿了課，唯一能安慰自己的理由大概就是“錯峰旅遊”，可這一大班神獸有課要上，錯什麼峰，找什麼時間錯峰？？？！
知道大家對教培老師這個職業存在很美好的想象，但：
外人眼中的教培現狀
說了這麼多，要不要先反思一下為什麼現在孩子的課業負擔這麼重，還不是你們這些培訓機構搞得人心惶惶……
實際上的教培現狀
What？？學生的課業負擔來源於校外機構？這鍋我教培人背不起！
現在的家長圈中流行“反超”論，即假期是用來“反超”的，由於擔心被反超，連班級的第一名也會報班，這種情況下，所有培訓機構規範經營，不過是維護學生的合法權益。
國內基礎教育唯分數論盛行，就算機構們停止一切宣傳，任憑家長願者報課，孩子估計也不會減負半分。
需要關閉的不是培訓機構，而是家長你那顆要強的心！（超級大聲嚷嚷）
西湖的水教培人的淚
面對大眾的質疑，好氣
但還是要告訴自己
艱難險阻更是要元氣滿滿
讓更多人瞭解教培人的真正現狀！
