面對高考，結合多年遇到的發生在學生身上的遺憾，最大的感受就是，如果想讓你的孩子贏在高考，一個關鍵的環節就是先讓他把字練好。
我說的不是讓孩子的字練成優美的毛筆書法，而是符合高考要求的硬筆正楷。曾經遇到過特別優秀的學生，學的文科，高考結束後對完答案，按對的結果本來可以考上北大，結果只上了個一般的211大學，老師他複習，他卻說即使複習一年還是會栽到字上，北大還是上不了，最後只能帶著遺憾上了那所學校。類似的遺憾每年都會發生。
到底上幾年級練字最合適？沒有最早只有最晚，越早越好。如果到高中再練字，已經晚了，這是多年的教學經歷告訴我的。如果字沒寫好，即使從高一開始練字，連續連三年，絕大部分也是沒效果的。主要原因是高中學習任務重，作業量大，不可能留出大量的時間給學生練字，看著練了一陣子之後書寫進步了，而一旦考試又打回原形，因為平時練字寫的慢，考試寫的快，一快就把剛剛養成的書寫習慣忘了，而且，高中考試頻繁，即使是高一很多學校也是每週都會考試，對練字是嚴重影響。
最好在小學階段就讓孩子練字，那時他們的書寫就是從零開始，沒有不好的書寫習慣，容易練，再者時間寬裕，容易鞏固。最晚也得初一開始了，不能再晚了。
我說的練字不是讓孩子練書法，練書法當然好，而是為了將來不輸在高考上的字，這種字就是硬筆字，是正楷，因為高考要求考生用正楷做題，能練到字體端正橫平豎直舒朗大方就完全符合要求。不論是寫作文還是其它學科解答主觀題都不會吃虧，不會給孩子的高考留下遺憾。問題是因為字體而吃虧的考生有很多。往年有，今年有，明年還會有。
高考是人生的重大轉機，抓住了就上去了。聰明的家長會讓字體成為孩子上升的階梯，而不是絆腳石。
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