學習海洋科學知行合一“我是海洋科學演說家”向孩子播種海洋夢想

  未來網北京9月27日電(記者 張冰清)“孩子眼中的海洋世界是未經雕琢、充滿童真的,藉助本次活動在孩子心中埋下海洋科學的種子,點燃孩子的海洋夢想。”在“慧聚海洋·聲動青春—我是海洋科學演說家”第二季活動作品評審會上,北京電視臺評論員、全國演講與口才語言能力測評師劉小軍坦言。

  長期從事海洋科普工作的中國農業科學院附屬小學黨委書記李寧認為,演講的形式能夠幫助學生更好的學習海洋知識。“不僅是在演講時鍛鍊學生的表達能力,在準備階段,對於學生的幫助更大,學生們積極的找課題,做實驗,豐富自己的演講材料,將海洋知識內化成自己的理解,同時還積極製作演講PPT。這不僅讓學生學會了海洋知識,更是一個知行合一的過程。”

  “慧聚海洋·聲動青春—我是海洋科學演說家”第二季活動作品評審會於9月26日在北京舉行。

學習海洋科學知行合一“我是海洋科學演說家”向孩子播種海洋夢想

  “慧聚海洋·聲動青春—我是海洋科學演說家”第二季活動作品評審會於9月26日在北京舉行。未來網記者 張冰清 攝

  記者瞭解到,本次評審會由中國農業科學院附屬小學黨委書記李寧;曾任電視新聞播音員、主持人,全國青少年語言藝術素質測評員,2016年隨“一帶一路 中國夢”演講團,赴馬來西亞、緬甸、印度尼西亞、老撾、泰國演講的劉銘老師;少兒口才培訓師、國際學校漢語教師、影視演員、播音員主持人張偉;北京電視臺評論員、李燕傑杯演講比賽評委、全國演講與口才語言能力測評師劉小軍組成專家評審團。

  本著公平公正公開的原則,從參賽者演講技巧、作品內容兩項基本評審標準出發,以內容新穎度、切題角度、表意清晰度以及情感飽滿度為輔助參考,對來自全國各地少兒演講視頻作品3000餘件進行評審,按照得分由高到低評選出一等獎20名,二等獎60名,三等獎80名,共160個作品。

  四位評委對入圍的參賽選手們的演講作品做出了精彩點評和專業的評分。

  令中國農業科學院附屬小學黨委書記李寧印象最深的,是通過這次活動她發現,越來越多的學校在進行海洋教育、開展海洋科學的研究。

  “這個活動就像在孩子心裡種下一顆海洋的種子,現在這顆種子生根發芽。”李寧表示,越來越多的中小學生對海洋知識感興趣,同學們都很努力進行準備,認真對待,是一件值得欣慰的事情。

  作為教育工作者,李寧認為,現在的語文教學非常重視讀和寫。而用演講形式,將孩子們自己的真實體驗,真實經歷,學習時的真實感受表達出來,對於提升孩子的語文素養和能力有很大的幫助。

學習海洋科學知行合一“我是海洋科學演說家”向孩子播種海洋夢想

  中國農業科學院附屬小學黨委書記李寧。未來網記者 翟興辰 攝

  張偉表示,相比於演講表達的是否成熟,他更為關注孩子們的演講內容。因為“語言表達的流暢,所折射出來的是思維的流暢。”

  “我們希望孩子的語言表達更加有號召力,首先就要讓他們知道什麼是演講,演講的目的是什麼?”張偉表示,孩子們要把思想傳遞出去,感染別人影響別人,知識的儲備就至關重要。

  他認為,只有孩子們充分理解了海洋知識,才能夠表達地清晰。因此這考驗的不僅僅是演講技巧,而更多的是孩子們培養對海洋興趣和對海洋文化知識的理解。

學習海洋科學知行合一“我是海洋科學演說家”向孩子播種海洋夢想

  少兒口才培訓師、國際學校漢語教師、影視演員、播音員主持人張偉。未來網記者 翟興辰 攝

  張偉還表示,希望家長能夠多帶孩子們去海洋博物館等場所,去了解海洋知識。而對於低齡組的孩子通過親子類活動,比如,看海豚表演,參觀軍艦、海軍博物館,甚至可以到海洋中心或海洋研究院去參觀學習,都是對於孩子們知識的一種積累。

  “當孩子們有了豐富的知識儲備,再經過吐字發音的訓練,最後再提高演講時的眼神、表情、手勢、儀態……那麼,此時的演講就可以成為一個成熟的演講。”張偉說。

學習海洋科學知行合一“我是海洋科學演說家”向孩子播種海洋夢想

  曾任電視新聞播音員、主持人,全國青少年語言藝術素質測評員劉銘。未來網記者 翟興辰 攝

  “我覺得真情是最打動人的。”劉銘在接受未來網記者採訪時表示,孩子在演講時表達對海洋的熱愛和他心裡對海洋的保護,對海洋環境的關注,都是發自內心有一種的呼聲和吶喊。

  “孩子們用自己寫的演講稿,雖然有些生澀,但是這種源自內心深處的表達,更加動人,也更加符合孩子看待世界的眼光。如果參賽選手還具有一定的演講天賦,則更是錦上添花。”劉銘表示。

  未來網記者注意到,本次評審會作品覆蓋範圍廣泛,很多中小學生在演講中展現青春風采,尤其是來自寧夏回族自治區、內蒙古自治區、西藏自治區、甘肅省、陝西省等地的學生作品,評委們紛紛表示,作品內容極其出彩,展現出了對大海的嚮往與熱愛。

  漢中市北大街小學參賽選手贏得了劉小軍老師的讚賞,他感慨,隨著教育信息化的不斷推進,即便身處非沿海地區的孩子通過互聯網可以更加全面的瞭解海洋。

  劉小軍表示,此次比賽更重要的是過程,參賽選手對海洋主題的理解與內容的準備,其實更多的是對孩子的海洋藍色夢想的鋪墊和培養。

學習海洋科學知行合一“我是海洋科學演說家”向孩子播種海洋夢想

  北京電視臺評論員、全國演講與口才語言能力測評師劉小軍。未來網記者 翟興辰 攝

  記者瞭解到,“慧聚海洋·聲動青春——我是海洋科學演說家”全國青少年海洋科學實踐活動由中國科協青少年科技中心、中科院科學傳播局、青島海洋科學與技術試點國家實驗室主辦,未來網承辦,中央電視臺少兒頻道、青島銀海教育集團支持,用演講的方式,引導少年兒童學習海洋知識,認識海洋並熱愛海洋。

  自5月20日活動啟動以來,歷時4個月,各地團市委、少工委紛紛採用微博、微信等新媒體形式進行廣泛發動,覆蓋到北京、天津、河南、湖北、湖南、上海、廣東、廣西、福建、遼寧、黑龍江、山東、山西、江西、浙江、四川、陝西、內蒙古、寧夏、西藏等全國20餘省(市)的百餘所城市,徵集作品3000餘份,在全國範圍內掀起一股海洋科普熱潮。

  本次評審工作的結果將於10月在未來網官方微信平臺(Lovek618)及未來網網站公示。接下來將由中國科協青少年科技中心、中科院科學傳播局、青島海洋科學與技術試點國家實驗室聯合按照評審標準對上述160個作品進行終評,最終評選出若干優秀學生參與集中展示活動。同時,根據指導作品質量、活動組織力度等指標評選出優秀指導教師20名、優秀組織學校20個。終評結果面向社會進行公示。


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