起床困難、網課遲到、作業不會、沉迷遊戲……這些生活情景令不少家長頭疼。如何提高孩子們在家上網課的學習效率、怎樣提升自主學習能力，是家長普遍關心的問題。專家建議，家長正確引導是關鍵。
採訪中記者瞭解到，疫情防控期間，就學生日常生活行為來醫院諮詢的家長比往常多了不少。省兒童醫院兒童保健科的主任醫師朱曉華：“現在門診比往常多30%，孩子出現情緒問題、學習問題，親子關係問題。疫情狀態生活方式的改變，孩子焦慮不安是正常的，如果排解不好，會引發注意力不集中，好動。”
在家上網課，如何提高孩子的自主學習能力？朱曉華建議需要家長正確引導：“建議孩子上網課期間按時起床、吃飯，穿上校服對老師說‘老師好’，帶著儀式感上課，效率會高一些。提前複習下網課內容，課前預習、課後複習。家長可以把網課時間分成段，學習任務分成若干個單元，讓孩子跟上學習進度。取得成績及時肯定鼓勵，讓孩子喜歡上網課，一起陪孩子度過這個時期。”
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此外，專家提醒，孩子正處於生長髮育期，行為活動認知和年齡相符合，活潑、調皮是沒問題的。但總是注意力不集中、學習困難、影響課堂秩序、愛發脾氣等，就要警惕多動症了。省兒童醫院兒童保健科主任方拴鋒：“多動症患病率在6.4%，症狀非常多，注意力缺陷，很容易被打擾、跑神；多動衝動，行為控制不住。小學階段養成好的學習和行為習慣，發現越早，治療效果越好。如果不及時治療會出現併發症，傷害孩子自尊心，焦慮抑鬱等。疫情下，家長配合老師，與孩子多交流、多溝通。”
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