因暨南大學出版社出版的大學教材將同性戀歸為心理障礙，女大學生西西在2016年以產品質量糾紛為由起訴該出版社以及書籍銷售平臺。
目前，案件3次開庭延期，原告西西表示將堅持下去。
問：你如何看待西西的堅持？你認同“同性戀是心理障礙”嗎？
答：我們在回答這個問題之前需要先明確一個原則：作為開放、民主、沒有偏見的社會，我們需要尊重每一個人的選擇。
我們需要想一下：
性，有問題嗎？性，如果沒有問題，性取向是天生基因自帶的，又有什麼問題呢？
性，如果有問題，我們這麼多人又是從哪裡來到這個地球的呢？
大學教材將“同性戀歸為心理障礙”之前，有沒有考慮過“異性戀”性取向是否正常？因為異性戀性取向也是天生基因自帶的。
如果異性戀這個性取向因為是天生基因自帶沒有問題，那麼同性戀為什麼有問題呢？
如果異性戀有問題，那麼世間這麼多對夫妻結婚，走入婚姻；這麼多情侶戀愛，走入愛情，是不是都成了有心理障礙的人呢？
同理可證:同性戀者的性取向是先天攜帶的基因決定的，他/她們沒有問題，他/她們是和異性戀者一樣的正常人，只是性取向和異性戀者不同而已。
當然，也有一部分同性戀者的性取向是後天形成的，只要同性戀者沒有傷害到別人的利益，他/她們的性取向都應該得到我們大家的尊重。
就像我們大中國是一個多民族國家，我們從古至今就包容、尊重各少數民族的文化傳統。
今天的我們也可以效仿魏晉朝代先賢，我們也可以包容、尊重性取向與我們不同的同性戀者。
只要不傷害到別人，無論誰，無論性別，無論年齡，都不用為自己的性取向感到羞恥，因為這明明是再正常不過的事情。
只是有一部分人的性觀念偏差，導致我們對同性戀者有誤解。
同性戀者和異性戀者一樣，聽從自己心靈的聲音，尊重自己的性取向，選擇自己愛的人而不是社會或者家庭（爸爸、媽媽）要求你去愛的人。
愉悅自己絕不丟人，同性戀者和異性戀者，這兩者都不是心理障礙者。
有朋友告訴我說：“性取向以合乎自然法則為正常，先天遺傳講不通，後天形成符合科學。能校正還是應該校正。別聽李銀河的話和效仿她。誤了終生。”
對於這位朋友的問題，其實科學家們早有答案：
“性取向是一個複雜的問題，各種性取向並無優劣之分。
關於性取向的產生有很多種理論，當今大多數科學家、心理學家、醫學專家認為性取向是先天決定的，無法通過後天改變。
不是一種選擇，也不是自己可以控制的。
當人們和不符合自身性取向的對象發生性行為時，會異常的痛苦、噁心或性愉悅不足。”
當有人想要扭轉同性戀者的性取向，其實是很殘忍的一件事情。
同性戀不是心理障礙，不是病，不需要治療。
在美國，有一個兒子是同性戀，他的父親拿槍指著兒子腦袋，要求兒子改變性取向，兒子當時嚇到了，趕緊說：“爸爸，我改，我是異性戀。”
等他爸爸放下槍以後，他趕緊離家出走，去當兵了。
等他當兵回來，已經過去6年時間了，他爸爸再拿槍指著他腦袋說：“你到底是同性戀還是異性戀。”
兒子回答爸爸說：“我是同性戀。”
經過6年時間，爸爸心中也已經明白，自己就是開了槍了，兒子也還是同性戀，他是改變不了兒子的性取向了，爸爸最後只好同意了兒子的性取向。
性取向是無法強行扭轉的，這也很不人道，太殘忍了！
我們生養一個孩子都不容易，願所有的父母都能讓孩子按照自己的意願生活。
有的父母希望自己的孩子賺大錢，有的父母希望自己的孩子漂亮，有的父母希望自己的孩子有文化......
可憐天下父母心，但我們父母不能為了讓自己覺得異性戀是對的，而強行要求同性戀的孩子改變自己的性取向。
除非是孩子本人他自己願意，否則家長強行扭轉的話，只會讓孩子一生痛苦。
所以，我反對大學教材將同性戀歸為心理障礙。
我支持女大學生西西堅持下去！
雨來總會雨停，天晴總會到來，喜歡我就關注我我是@金鶯情感諮詢師 給你帶來一片晴天。
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