寶寶多少都會看動畫，不可能不會看動畫的
帶娃是一件體力活，亦是一件腦力活。因為wuli老父老母不僅要陪玩各種遊戲、做家務，聯手秒變大廚，更多還要想千奇百怪的互動，真是陪娃陪到江郎才盡。
那如何做好孩子的英語啟蒙，便成了雞娃老母的一個難題。
給孩子看動畫片學英語，可以說是每個雞娃老母的必選之路。但是，家長在給看動畫片學英語時，又不免開始雙標擔心。孩子看動畫對學學習英語有幫助，但是，長時間看動畫，對視力造成不好的影響怎麼破。
看動畫片能幫助孩子學習英文嗎？答案是 of course：！
動畫對英語啟蒙的價值體現在哪裡？
▶動畫以其集鮮豔的色彩、誇張的形象和動聽的音樂於一體的構架
以及與兒童的價值觀相契合，即，從孩子的興趣出發，用懲惡揚善的情感及幻想的世界為背景，呈現出與現實生活不一樣的故事，成為了兒童的最愛。
因此，孩子在聽不懂其中的英文對話情況下，也會被鮮明的動畫形象所吸引。
▶動畫片中，每一個場景都是真實生活的再現，裡面的語言也是真實對話的語言。
雖然，動畫片中的對話往往簡潔明瞭，幾個單詞，有時候甚至找不出句子結構，但表達的意思卻非常傳神。所以這種情景對應的習得模式所學到的英語更接近母語。
▶堅持動畫的持續輸入，會大大提高小朋友的聽力辨音和聽力理解能力。
孩子從聽到說，能模仿動畫片中主人公的語氣說話，這就應證了動畫的輸入是增強孩子辨音和理解力的必要環節。
這些原汁原味的動畫素材可以讓處於語言敏感期的孩子很容易地提高聽力辨音能力，同時也會提高通過情景對應產生的理解能力。通過反覆的聽，孩子在享受故事的快樂的同時也完成了聽力辨音和聽力理解能力的積累。
首先，那麼寶媽如何選擇動畫片呢？
我們可以選擇孩子感興趣的來播放
比如我小時候剛去美國的時候，開始接觸迪斯尼電影，比如Pocahontas, Cinderella, Beauty and the Beast，Bambi，Jumbo，家裡面收集了很多迪斯尼電影的錄影帶。
許多影片都反覆看不止十遍吧，因為太喜歡，經常照著鏡子模仿裡面人物的角色，對我學英語的幫助也很大呢。
很多小朋友都喜歡系列性的動畫片
比如 Dora The Explorer， Peppa Pig, 小小朋友喜愛的Teletubies，我們在給孩子選擇動畫片的時候，也可以選擇這種內容重複性強的來看， 每一集都有重點單詞和句子，常常會在故事中反覆出現，幫助孩子們加深印象。
對於啟蒙初期的小朋友，我們可以選擇一些發音清晰、語速慢的動畫片
孩子首先要聽得清楚才能對"音"辨識的比較準確，進而會模仿"說"。
比如Blue’s Clues, 裡面都是以簡單的問句為主，比如 Will you help? We have to find. Do you know? 等等。
不同階段，選擇的動畫片不同
2—3歲
在孩子2—3歲這個階段，看動畫更多地是屬於天性行為。
無論中文還是英文的動畫片，對他們的影響並不是很大，興趣主要是來自動畫的情節和美觀設計。因此，不要擔心孩子聽不懂，可直接選擇符合這個年齡段認知的純英文動畫。
看原版的動畫片，主要是讓這個階段的孩子熟悉英語的發音，感知英語的語音語調，培養語感，意識到英語這門語言的存在。
選擇故事情節簡單，背景樂具有節奏感，孩子能夠藉助畫面理解語言意思的動畫，切記不要選擇對白很少或者沒有對白的動畫片。
比如：英語互動啟蒙動畫《藍色斑點狗Blue'sClues》（含五季，101集）
《藍色斑點狗 Blue's Clues》是
美國尼克公司推出的幼兒電視節目，是世界上第一部完整意義上的互動動畫片。在播出短短一年半內就讓美國上千萬學齡前兒童都成為了它的觀眾，收視率打敗了風靡一時的《芝麻街》動畫。動畫每集30分鐘左右，語速很慢，包含互動、模仿，適合2-8歲的寶貝觀看
Blue是一隻可愛、活潑的藍色斑點狗，它長著兩隻大大的耳朵，蹦來蹦去，古靈精怪，有著不滅的熱情，以及各種各樣稀奇古怪的想法。
3—6歲
3—6歲的孩子，對於動畫片看得懂的需求日益漸盛，語言對動畫的選擇已有一定影響。
這時候，家長要讓孩子堅持每天看英語動畫20分鐘的習慣。一旦在這個時期放棄，就等於自毀前面的積累。畢竟3—6歲是孩子學習英語的“黃金期”，這時候看動畫片讓他們磨耳朵，可以有效的形成音素意識，提升聽力和積累儲量。
家長這時候要給孩子挑選對話間斷，短句為主，故事情節不復雜的動畫片。同時，這些動畫片必須是大牌製作，標準發音，有字幕的動畫，方便後期挑選具有配音功能的app。
比如：Dora the Explorer
《愛探險的朵拉》是由是由美國尼克頻道於1995年出品的52集動畫片，是一部風靡全球的美式英語教學片。
動畫片通過朵拉每一次探險的故事，教會孩子在自學成才中有趣實用的英語單詞和詞組。語句為本階段英語培訓機構中老師使用常見口語，標準美音，語速適中，也存在對觀眾提問的環節，非常適合做輔導機構外的補充。
7歲+
7歲以上的孩子，他們英語學習的重心已經開始向讀寫轉移了。動畫不再是孩子英語學習的重點，而是一種調節手段。
這個年齡段的孩子可以分成兩類：
一、堅持看動畫，有英語基礎的孩子
這一類孩子，給他們觀看動畫片，更多的是讓他們與讀寫能力接軌，讓動畫的聽力輸入帶動閱讀。
家長需給孩子挑選具有文字版內容的動畫視頻，如一些繪本和讀物的視頻。同時，現在就可以給架子挑選無字幕動畫。
二、無看動畫習慣，幾乎為零基礎孩子
這類孩子，家長應給他們挑選目的性較強，容易出效果的的教學類動畫。
比如：Wow! English
Wow! English 是由
英國教齡超過十年的老師，Steve花費十年的經歷製作出的教學動畫視頻。內容包含趣味遊戲、歌曲童謠、食物、天氣、顏色、節日、學校生活、動物等英語教學中必備的主題。很多英美學校都選用wow English的情節來設計課堂互動。非常適合家長不會的家庭，可以直接拿來教授。
重要的建議：
在"量"的追求上注重"重複"的重要性
動畫片和繪本一樣，很多孩子喜歡反覆地看，我非常鼓勵哦！多次輸入，有助於加深印象，同時孩子們對聲音的儲存記憶也會相對提高，從而起到"磨耳朵"的效果。
動畫是開啟兒童想象力的一把鑰匙。
動畫故事一般都充滿了奇思妙想，對兒童想象力的開發非常自然，又為兒童所樂於接受。
所以，即使孩子聽不懂所有的英文對話，但通過動畫也能猜測得出其中表達的意思，也正是因為這個連猜帶蒙的過程，讓孩子的聽力辨音能力一點點積累提高。
孩子在幼兒的時候語言能力正在開發中，這個時間段學習啟蒙英語，可以更好的讓孩子提升英語的興趣，可以找外教老師來一起開發孩子英語學習能力，外教老師能帶給孩子的有很多；
很多寶媽已經選擇外教學習，外教學習課堂更加有趣，讓孩子將學習英文變成興趣，更好的讓孩子積極主動的學習英語，課堂氛圍輕鬆有趣，學習更加輕鬆；
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