（1）
提升認知，背後是因為你想要解決某個問題，消除某種困惑，確定某個方向，或者實現某個目標等。
認知體系是人生系統的一個折射。研究認知體系，就要說一說系統。系統是若干要素，要素結構/關係，以及目標/功能組成。
認知體系作為一個系統，其目的或功能是什麼？
所以，我們把三觀體系加入一個要素：目標。對應的，我們的認知體系或框架就是這樣：
認知框架上
認知提升是為了解決問題，實現目標，最終實現個體的成長。
（2）
在認知框架裡，目標/問題一開始是可能是小的，甚至沒有。三觀各方面的認知也是窄的，在一個小圈子裡。隨著學習和實踐，認知的增加，目標就變大。或者外界壓力變大問題變大，倒逼認知的提升。
所以，認知提升其實是螺旋上升，三個方面的認知交替上升。有可能某個方面認知突破了，帶來其他方面的突破，然後整體提升了。這也符合我們的學習規律：以點帶面，各個突破。
如果倒過來看，模型告訴我們一定要有一個目標，然後認知足夠有分量足夠廣，才能產生大的壓力，擊破破局點。大部分人不能突破的原因，在於沒有找到破局點去投入資源擊穿它，只能在原地低水平重複。
（3）
由此可見，認知體系是為你的目標服務的。認知提升會讓你的目標更好，實現速度更快，投入更省。
那認知提升最大的障礙是什麼？
在學生階段和步入社會的最初階段，是技能知識的世界觀決定了你的發展空間。再往後，是社會性認知的價值觀決定了你的發展空間。到一定境界，是向內的人生觀決定了你的發展空間。
換句話說，你所處的不同階段，對三個認知方面的要求比重是不一樣的。因為精力有限，時間寶貴，所以，認清你所處的階段，在對應的認知上投入更多的資源。比如，剛進入職場，技能反映你的價值，所以要多花時間。同時，在社會性知識（職場）上適當投入時間。當你從職員進化到管理者時，社會性知識的比重就上升了。
認知比重
所以，不同境界的人，對三觀層面的認知水平要求不一樣。最後，阻礙我們到達神境界的是不能正確認識自己，是自己的人性、潛意識、思維裡固有以及後天形成的認知障礙阻礙了我們的成長。
我們窮經皓首一生，都是在與自己人生觀的認知做鬥爭。陽明先生說，破山中賊易，破心中賊難。認知升級是一輩子的事。
