很多學生從初中升入高中以後，都感覺很難適應英語的學習。高中英語課文和單詞表一下子變得很長，課本上每個單元的頁數也變得很多。在英語課上，一個語法專題，老師往往要講整整一節課或幾節課。總感覺高中英語知識就像潮水一樣撲面而來，讓人有一種窒息感！而學生們還沒有完全做好準備，似乎都快溺水了。這種不適應導致了很多學生進入高中以後，英語成績很不理想，這其中不乏初中階段英語成績很優異的人。於是他們在心理上就產生了巨大的落差，非常容易喪失英語學習的信心。那麼針對這一現象，我們應該怎樣正確的應對和解決呢？
在想出辦法解決問題之前，我們需要知道的是高中英語和初中英語比起來有什麼不同，這樣我們學習上才能做好兩者的銜接，適應並學好它。下面是高中英語知識和技能幾個方面的獨有特點，我們瞭解下：
第一，首先來說說詞彙。高中英語的單詞和初中英語單詞相比，從直觀上看，數量增加了很多。其實和初中比起來，高中詞彙不光是數量增加了，在表意和使用上也有了很大的不同。初中詞彙一般都用於普通生活情景中，而高中詞彙出現了大量的一詞多義和專業詞彙。詞彙學習是英語學習的重要組成部分，高中英語也不例外。我們要提高對高中詞彙的理解和應用水平，不僅要記住它們，還要能理解和靈活使用它們。
第二、咱們看語法。初中的語法知識內容比較零散，也比較淺顯。到了高中，因為在這個階段英語中所有語法專題的主要知識，我們都要學完，所以系統性是高中語法的特點。這就是一個語法專題，往往需要老師講一節課或者幾節課的原因。系統性的語法知識往往比較抽象，難度就會提高很多。
第三、看讀的技能，讀是高中階段最重要的一項技能。閱讀用的篇章材料，初中階段篇幅都比較短，內容多是有關日常生活的，題材多是記敘文。而到了高中，各種各樣題材的文章學生都會接觸到，比如：記敘文、議論文、說明文、應用文等等。可以說是較高層次，多方位多角度的閱讀材料，它們來自於各個領域，如：金融、社會、心理、教育、科技等等。不但篇幅變長，內容也包羅萬象，理解起來也較為高難。在高考中，閱讀理解部分的分值最高，這就決定了“讀”在高中學習的重要性。
第四、看聽的技能。高中英語的聽力訓練，從初中淺層信息的獲取到深層信息的加工。比如：你要根據聽到的上下文信息進行推理判斷，要總結文章主旨大意，要進行較複雜的數字運算推斷等。聽的技能往往和說聯繫在一起，聽力好發音口語也較好。初中的說多是簡單的日常會話，而高中則要求學生會大段自由對話和演講，由於高考不考口語，所以日常教學針對說的技能，練習不多。因為關聯聽，所以這裡說明一下。
第五、看寫的技能。初中英語的寫作訓練，往往是要求你會寫完整的句子。而到了高中，則要寫完整的篇章。還要結構完整，表達準確，句子流暢，還要有自己的想法或觀點。題材記敘文、應用文居多，應用文的格式也要掌握。
面對著以上高中英語這些從量到質的變化，進入高中的學生，應該怎樣來應對呢？針對高中英語知識總量變多的的總特點，我們首先要把握好英語課堂的學習，這樣才能更快地適應它，適應以後我們才能謀求進一步的方法和策略。在英語課堂上我們可以用下面的方法來學習：
第一、高中英語知識多，課堂是知識獲取的主要途徑，所以上課一定要認真聽講。在英語課上要集中精力，不懈怠，不偷懶，積極思考，使大腦始終處於活躍的狀態。思維要開放，要跟隨老師，理解老師說得每一句話，理解每一個知識點。把握老師講課的總體步驟和思路，知道課的整體結構和脈絡。這樣才能有條有理地學好英語。
第二、學會記筆記，及時複習。上好英語課，要學會在課堂上記筆記。因為人的記憶儲量是有限的，特別是在要記得東西比較多的情況下。記憶本身就是一個不斷與遺忘鬥爭的過程。俗話說得好："好記性不如爛筆頭"，如果不記筆記，老師說的話在課堂上當時可能記住了，但過一段時間就忘了。這時候你又沒有可以拿來複習的資料，課堂上學的東西就徹底沒了。所以要學會記筆記，把筆記做好，以備日後查閱和複習。同時課堂上學過的東西一定要及時複習。
第三、要"耳聽六路，眼觀八方"。在課堂上的"耳聽六路，眼觀八方"，不是讓你分神，去聽和看一些和學習無關的東西，比如窗外的飛鳥，鄰座女生的髮飾等。而是在認真聽講、記好筆記的前提下，細心聽老師的發音、語調、重音、斷句等，這樣才能學會準確的英語發音，進而為日後的良好口語打下基礎。同時要好好看老師的板書，教具展示等，同時要看老師講課時的表情動作，學發音的時候，還要認真看老師的口型。英語學習的好多東西，離開細心地聽和觀察是不行的。
第四、要張開嘴巴，能說則說。英語是一門語言，就是用來說話的，所以學英語不張嘴肯定是不行的。高中階段的英語教學對口語要求不高，但是學會大聲朗讀卻是一種必備的技能。因為大聲朗讀和背誦單詞和課文，對鞏固和促進英語方方面面知識和技能的學習都是非常有利的。一般學校的早自習課都是英語晨讀時間，這個時候你忘情的大聲朗讀就是了，另外還可以學唱英語歌曲和歌謠，這樣可以有效培養自己勤張嘴，會張嘴的好習慣。
適應高中英語把它學好說難也不難，對吧？萬事用心則可破！你說是不是這樣呢？
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