歡迎來到高考課堂，我是實話實說的趙老師。
作為一名從業多年的高考志願規劃師，就題主的問題，說下個人的觀點。
高考的成績構成是分為兩部分的，一個是絕對分數，另一個是相對位置，即全省位次。所以，高考錄取線比往年是高還是低，這應該從兩個方向來討論。
第一個方面：絕對分數。
絕對分數就是考生的高考分數，而影響高考分數的因數主要有當年的試卷難度和考生的臨場發揮有關係的。
今年的高考試卷難度。從家長的心理角度上，體現的都是期望今年的試題難度偏容易，這些情況從日常的網課以及在今日頭條直播間時家長的提問，就是很清楚的反映出來，但高考畢竟是一種選拔性考試，試題的設置本身就是為了能夠將考生的成績區分開來，而不是讓大家的分數出現大面積的集中，所以從這個出發點高考命題肯定最低的情況也要維持在2018年的水準線以上。
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今年的考生的臨場發揮。考生的臨場發揮，這絕對是因人而異的，但是從總體上，80%左右的考生基本都是正常發揮的，超常發揮的基本會在5%左右，剩下的基本就是失常的發揮的。也就是說該有的超高分數還是會出現的，對於那些超級學霸而然，考試根本就不是事。但是對於其他考生個體而然，臨場發揮就像一場足球賽一樣，不到終場哨響誰也不知道最終的結果。
學生的正常的發揮是源於日常的精心備考，鑑於今年的特殊情況，今年的考生的成績分佈有可能出現在某個位置出現同分位人數激增的情況。這個激增段很容造成一本線所對應的絕對分數出現相對的波動。
所以僅從絕對分數來講，今年的高考分數線的絕對分數與2019年對比是高還是低，真就是未知。
第二個方面：相對位置。
相對位置的體現是通過高考成績的一分一段表中的位次來體現的。
1、今年高考報考人數總體繼續正增長，達到了1071萬人。與2019年對比，從各省的統計上看，有的省份的人數仍然是繼續增長，有的省份出現了回落。對於增長的省份分數線所對應的位次很可能是增加的，對於人數出現回落的省份分數線很容易出現降低的情況，形成這種情況是由於同分人數增加和減少造成的。
2、最近這些年發生的招生情況體現出來的整體趨勢是一本上線率在逐年增加，這源於一本的不斷擴招，二本分數線基本處於相對平穩的情況（出現二三本合併的省份會造成二本線的降低），而專科線基本就在一個固定的位置上。這種情況在今年應該還是會繼續。
所以從相對位置上看，一本線或者自主招生線所對應的位次，各省在今年會呈現下滑的趨勢會大一些，而二本的分數線所對應的位次也會出現適當的降低。
綜上所述，
在今年總體的分數線的變化情況是一本線對應的位次會降低，但是分數未知；二本線或本科線所對應的位次會降低，但是分數未知。
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