04/12 星期天 晴
早上5:00就醒了。
到學校時，天剛剛亮，昨夜的雨停了，世界是那麼清澈。校園的各種小花怒放著，微涼的空氣帶著淡淡的花的清香撲面而來。兩三個小時後，學生就可以盡情地呼吸校園裡甘甜的空氣了。
到教室再看了一圈。經過前期的準備，教室裡幾乎煥然一新：蛋白粉、牛奶、蜂蜜都換上新的了，門口的對聯是宣文新寫的“大文無畏戰高考，蟾宮折桂鑄輝煌”“學海無涯勤是岸，雲程有路誌為梯”，走廊上兩對嶄新的大燈籠在微風中輕輕搖曳，10來盆新綠植裝點得教室充滿生機。
校園“虛位以待”
按照學校部署，8:00開始，每隔40分鐘，兩個班級分別從東、西兩個校門進入校園，輪到我們班進校是8:40~9:20。沒想到，7:10時豪慈就第一個到達學校門口的等候區，穿著那熟悉的帶著紅邊的校服。雖然半個臉被口罩遮擋了，但從她飛揚的眼神裡，我能感受到她重返校園時無法抑制的興奮。看到我朝校門走過去，她便遠遠地熱烈地揮著雙手。她原本是一個偏靦腆的女生呢。
7:30，校長、副校長、學校中層、醫務室醫生、後勤教師都提前到達校門口迎接學生了。豪慈量了體溫、交了健康登記表，成為全校第一個重返校園的學生！她的行李經過消毒後被熱情的黃老師搬上了電動三輪車，風一樣送到宿舍。黃老師的大嗓門和時不時隔著口罩的粗獷歌聲就這樣飄蕩在校門到宿舍的林蔭大道上。我不禁想，建設雷神山和火神山的那些漢子，應該就是這般爽朗吧。
家長不能進校園，我起初很擔心近3個月沒有打理的宿舍和教室對學生來講整理起來會很有挑戰。沒想到，憋了3個月的學生們熱情高漲，一個半小時左右，宿舍和教室全部整理完畢。到10:30，教室裡已經鴉雀無聲。學生們全部進入全神貫注的學習狀態，感覺他們都很享受在久違的教室裡集體學習的氛圍。本來想檢查作業的，我不忍心打斷。
我們班的中餐被安排在食堂一樓，原本可以坐8個人的位置只坐2個人。往常喧囂的食堂，變得特別安靜，吃出了高檔西餐廳的優雅，有種莫名的喜感。幾隻麻雀居然在食堂裡歡快地追逐、鳴叫，應該是在用它們的歌聲歡迎大家吧。
進行體溫檢測，健健康康入校園
下午聽完校長講話，開始了我的系列班會。我計劃分3天進行愛國主義教育、生命教育和理想志向教育。
今天的主題是愛國主義。我用慷慨的語言跟學生們總結說：“我們的國家除了蒸蒸日上的國力讓我們值得愛之外，我們的制度、文化都在這場疫情裡體現了優越性。我們的社會主義制度除了集中力量辦大事的優勢之外，‘社會’至上在這次疫情中表現得淋漓盡致，不放棄任何一個生命，保證民生不遺餘力。此外，我們的人民在這次疫情面前表現完美，千萬人口的大武漢徹底封城……這是我們背後‘仁’與‘禮’兩大文化紮根人心，發揮了巨大的作用。優秀的傳統文化引導我們要‘仁者愛人’對他人負責，不能太個人主義，要‘遵守禮法’，不能太自由主義。這樣的國家、這樣的文化，讓我們怎能不愛！”
我最後道：“愛她，就要讓她變得更好！”
我相信中國的每一位班主任，在開學第一課都會上一節這樣自然而然的發自肺腑的班會課吧。
昨天忙乎著為學生準備的見面禮：一個漂亮的大禮盒，其中裝了10樣小禮物。橘子、梨子代表大吉大利，蘋果代表平平安安，牛肉代表牛氣沖天，巧克力代表學習快樂……有寓意的禮物，希望能給學生們積極的心理暗示。
拍集體照的時候，我們間隔1米。雖然還戴著口罩，但我能感受到學生們的笑臉正綻放。
高考衝刺，我們來了！
04/13 星期一 晴
要求一天3次量體溫。昨天就有學生躍躍欲試，讓我把量體溫的“權力下放”。所以，今天的3次體溫都是學生幫忙做的。
上課第一天，學生們為科任老師送上了小盆栽和全班簽名的卡片。疫情期間，科任老師上網課非常辛苦，學生們只能在線上給老師點贊。今天，終於可以當面對老師表示感謝了。
學生在教室裡安靜專注地學習
下午借自修課進行了“生命教育”，分生命的“長、寬、高”3個層次。
生命的長度：疫情深刻地教訓了我們，生命脆弱，一定要珍惜自己的生命。
生命的寬度：尊重世間所有的生命。萬物皆有自己的位置，我們要尊重大自然中的其他生命，更要尊重跟我們同類的“人”。漫長的宅家日子裡，學生們都能深刻地感受到：沒有同學，青春會多麼乏味；沒有老師和學校，成長會多麼困難；沒有祖國，安全拿什麼保障。而人類是一個命運共同體，國家之間雖山川異域，但風月同天；你投之以木桃，我必報之以瓊瑤。我們更要以大愛去對待他人，對待世界。
生命的高度：讓生命更有價值。疫情期間像鍾南山一樣的專家、迎難而上的醫務人員、兢兢業業的政府職員、默默奉獻的志願者、慷慨解囊的愛心人士、心繫祖國的海外遊子……都是我們學習的榜樣，我們要努力學習，拓展生命的高度。
晚上出現了一個小插曲，嚇了我一跳。
晚自修結束時，栩栩同學說有點不舒服，趕緊把她帶去醫務室。醫生還在堅守崗位，校長也聞訊趕來。醫生用水銀體溫計量了體溫，並排查了各種新冠肺炎典型症狀，萬幸，正常！祈求每個孩子健健康康。
04/14 星期二 晴
5:30被鬧鐘鬧醒，感覺生物鐘還沒調整過來。
兩節課下來，口罩裡都是自己口水的臭味，眼鏡在清晰與矇矓中交替著。學生也戴口罩，互動的時候看不清他們的表情，甚是尷尬。但跟穿著層層防護服、戴著雙層口罩的醫務人員比，我們師生的心態也應該平衡。
今天學校組織了新冠肺炎疫情突發事件應急演練。子鐿扮演發燒咳嗽的學生。開始的時候大家都覺得挺好玩的，演練中還時不時傳來笑聲。但是，當醫生穿著厚厚的防護服把“生病同學”帶走的時候，大家都安靜了下來。是啊，如果這一切都是真的，我們的校園會變成什麼樣？哪有什麼歲月靜好，是無數人的奉獻與犧牲才有我們校園的安寧啊。
明天要舉行溫州市第二次模擬考試了，下午上了理想志向的班會課。
首先向學生系統介紹“強基計劃”：國家大力加強基礎學科建設，是與服務國家重大戰略需求相結合的。重點在數學、物理、化學、生物、歷史、哲學、古文字學等相關專業招生，沒有了金融等熱門專業。這就是在引導優秀青年更多地關注國家長遠發展，而不是一味地追求熱門專業帶來的個人效益。
然後跟學生們一起制訂班級目標：“強基計劃”對高考的要求還是很高的，必須加倍努力。我順勢提升了班級目標。隔著口罩我能感受到學生們的興奮，一個個躍躍欲試，要在接下來的考試中證明自己。
最後，我趁熱打鐵，發放目標表讓學生們填寫。我在“小俠寄語”欄裡寫下我們的班級精神：“為尊嚴而戰!”“讓愛我們的人幸福!”“天下興亡，我的責任！”3句話。
學生有序用餐
周宣辰在“自勉之語”欄裡這樣寫道：“人的價值在於不斷憧憬，加油！”
看著學生們給自己定的新目標，給自己寫下自勉的話，我想，疫情曾經阻止了我們返校，但它阻止不了學生們發展自我、實現社會價值、提升生命質量的步伐。
“衝鴨”，我的孩子們！#開學日記#
